心靈雞湯
-痛苦
做中國菜有很多方法。我最喜歡的方式是煎和煮。
炒的特別香，煮的特別好吃。
生活也是如此。沒有煎煮的磨煉，我們就很難品味到生活的味道，當然也就無法散發出生活的芬芳。
-努力工作
世界上有很多名菜，都是經過反復的投機和實踐而名揚天下的。比如中國的滿漢全席，意大利的豪華套餐，都是如此。
其實創作如人生，不經歷應有的磨難，很難結出勝利的果實；沒有苦難，就很難嘗到生活的滋味，生活也會變得無味。
ⅱ我的帖子短篇小說作文300字。
在班裏，每個學生都有自己的小崗位，承擔不同的責任，並自覺完成。
我的小崗位是英語課代表。當時我覺得很自豪，心裏想:老師同學這麽信任我，我壹定要努力為大家服務，盡好自己的職責。
但上任沒多久，我就嘗到了做“夾心餅幹”的滋味。看，該收作業了。"請把昨晚的作業交上來。"我清了清嗓子，大聲說道。
“階級代表同誌。我們十分鐘後交吧，確保完成。”耳邊傳來“拖拉機”的叫聲。“課代表，妳敢現在交作業，我就不攔著妳。”這是轟炸機的轟鳴聲。
哦，我的天啊！無奈之下，只好等大家都把作業交上來後，再發給老師。但是，難免在老師那裏“享受”壹場風波:“妳怎麽這麽晚才發作業？妳是怎麽當上課代表的？”這讓人感到羞恥和委屈。這就像壹只老鼠進了風箱——兩頭受氣。當時真的很想退出，心裏嘟囔著:“什麽階級代表壹個‘夾心餅幹’。”
後來老師很耐心的幫助我，教了我很多做好工作的小技巧。漸漸地，我在小小的工作中嘗到了為大家服務的樂趣。
現在我按順序做我的工作。每天早上，我都會早早到校，幫老師收前壹天的作業，送到老師的辦公桌上。老師批改完了，我就把作業本拿回教室發給同學。有的同學作業遇到困難，我會耐心解釋；有些同學寫作業很慢，或者忘了交作業，我會壹再提醒。
在我們的集體裏，每個人都在小小的崗位上貢獻著自己的光和熱。我堅信，做好當下的每壹件小事，妳就會有最真實最美好的體驗！
三。我和朋友的故事作文是300字。
我和我的小朋友的故事
壹天下午，我和徐文覺在小區裏玩滑板。正玩得開心，壹件意想不到的事情發生了。
我們下壹個小坡的時候，徐文覺在我前面，我的速度很快。徐文覺在減速，結果我們兩個滑板撞在了壹起。徐文覺倒在了地上。當時我嚇壞了，站在那裏不敢動。我心裏很害怕。大人們跑過來，把徐文覺扶了起來。我看到他的膝蓋又紅又腫，臉上很痛苦。我不知道如何幫助他。我媽拿來雲南白藥噴在他膝蓋上，漸漸地徐文覺的臉放松了，可以走路了。徐文軒搖搖頭。“妳看，還能走。”
回到家，我想起了今天發生的事情。我覺得自己不夠勇敢。事情發生後我不敢面對，不知道該怎麽辦。當別人有困難需要幫助時，好朋友應該毫不猶豫地站出來關心他們。我很慚愧我沒有做那件事。這件事之後，我和許文娟成了更好的朋友。
ⅳ我的故事作文是300字。
本周綜合評價，我們班獲得第壹名。老師讓大家說說自己的感受，我激動地說:“真不敢相信這是真的。”看看墻上的“流動紅旗”妳就信了。“鈴鈴·貝爾，鈴鈴·貝爾……”我被鬧鐘吵醒了。第三，真的是“大部分人都會忘事”。我居然忘了今天的作業。老師點評:妳是壹個很有能力的孩子。妳的作文內容雖然很簡單，但是文筆流暢，說話到位。妳描述班級獲得綜合評價第壹名時的感受非常準確，讓我感受到了妳的激動和興奮。同時，從這件事可以看出，妳是壹個有集體榮譽感的好學生。但是，我們從妳的話語中理解妳，真的太簡單了。
ⅳ成功故事，作文長300字。
成功的故事
堅忍不拔，朽木不可雕也；鍥而不舍，金石可鏤。這句話強調的是做任何事情都不要怕困難，不要怕失敗，堅持不懈才能最終成功。
愛迪生成為偉大的發明家不是因為他生來就是天才，而是因為他不怕困難，不怕失敗，勇於面對困難。即使他在生活中遇到了無數的困難，他也壹壹解決了。
偉大的發明家愛迪生出生在壹個勞動人民家庭。他只讀了三個月的書，但是他非常喜歡發明。然而，有壹次愛迪生在火車上做了壹個實驗，因為他不小心。科學文章掉到地上，遇到空氣導致火車著火。火車司機給了他壹記重重的耳光，把他的耳朵打聾了，還扔掉了他所有的科學文章。但他並沒有因此而放棄發明。經過許多失敗和許多困難，他終於成為了壹個發明之王。
就像愛迪生壹樣，要勇往直前，不畏艱難困苦，無論失敗多少次都不放棄。只有到最後，妳才能成功，並從中獲得經驗。只有遇到同樣的事情，才能越來越好的完成。
ⅵ介紹壹篇300字的民間故事作文。
介紹壹個民間故事作文:
狄青是宋朝的壹位將軍。他出身卑微，臉上總有他當兵時刺的符號。當時仁宗皇帝說，妳已經是朝廷的將軍了，可以去掉臉上的印記了。但狄青拒絕了，說留著能激發出土氣！壹次，狄青率領壹支軍隊去弄高智。部隊經過桂林南大街的壹座大廟。有人告訴他，這個廟裏的菩薩據說很靈驗。
狄青聽了，心血來潮，下令部隊停止前進，親自去廟裏祈禱。燒香祈福後，狄青又從包裏掏出100銅錢，捧在手裏。他在菩薩面前許願占蔔，說:“我把這100個硬幣扔在地上。如果都是顛倒的，那就證明這次遠征將是壹次偉大的勝利。”以前銅幣壹般正面祈福，背面鑄圖案。現在幾乎不可能把壹百枚銅幣正面朝上扔。但是狄青決定去占蔔。是不是太冒險了？如果做不到，難道不會動搖士氣嗎？狄青邊上的人急了，上前勸阻，狄青不聽。
在眾目睽睽之下，狄青屏住呼吸，把手中的銅錢全部扔了出去。他的士兵去仔細看，嘿！太神奇了，壹百個銅錢都是帶毛的。剎那間，殿外的人群激動起來，士兵齊聲歡呼，軍威大振。狄青也是眉開眼笑，立刻命令手下人拿壹百根釘子，按照銅錢落地的地方，把銅錢釘到地上。並給它套上藍色的大紗籠保護，警告寺廟討厭它，禁止任何人碰它。然後在菩薩面前禱告說:“軍贏了回來謝神拿錢。”說罷，狄青翻身上了馬，朝公趙走去，大搖大擺地，帶兵出發了。此行果然無敵，捷報頻傳。大軍乘勝回李，路過此寺。這時，狄青召集身邊的將軍和幕友壹起觀看這枚神奇的銅錢。這個夏天，大家突然意識到，這100塊是特別的銅幣，兩面都有字。這壹來，大家對狄青的智謀也更加佩服了。
ⅶ以經歷為題的300字作文。
1每個人壹生都會遇到很多事情。當然，我也不例外。
我這輩子遇到過傷心的事，後悔的事，開心的事。時光荏苒，我漸漸淡忘。但是有壹件事好像刻在了我的心裏，我永遠也忘不了！
那是我上小學的時候的壹個假期。我和壹些朋友約好壹起去爬山。
那壹天，我們各自帶著最愛吃的食物去山上玩。很快，我們爬到了山頂。好大的風啊！我們正坐在壹塊石頭上。壹邊吃壹邊講笑話。
往下看，啊。很多房子。我們開始尋找自己的家。然後我聽到壹個人喊:“妳看，那邊有壹片果樹林。壹定很酷。我們去那裏玩吧。”我們幾個人壹起看，確實在山坡上發現了壹片果樹林。所以我們商量去那個果樹林玩。
當我來到果樹林時，樹上結滿了橘子。我帶頭爬上樹去摘橘子。我只挑了幾個，爸！壹根樹枝斷了，我緊張得失去了平衡。向後躺著，我仰面摔倒了。這時，壹個老人從遠處走來，看了看我，又看了看地下的橘子。我突然意識到，我剛剛張開嘴想說些什麽。我知道爺爺要批評我了，就準備低頭接受這個陌生爺爺的批評。剛想到這裏，就聽到壹個沙啞的聲音在說:“孩子，妳剛才做的事。”我看到了。妳沒有打破它。妳需要去我家拿些藥嗎？”我回過神來，慌慌張張地說:“不用了。“我把我的小朋友帶走了。
現在想起來，我在別人的樹林裏偷橘子摔倒了。他沒有罵我活該，還問我摔沒摔。我慌慌張張的走了，連謝謝都沒說。現在想起來，很後悔。如果以後有時間，我壹定去他家道歉。2小學生活真的是紀念風景如畫的校園，諄諄教誨的老師，朝夕相處的同學。面對這些壹直陪伴我的東西，我即將消失，壹種不舍感油然而生...妳還記得嗎？在高大茂盛的楓樹下，我們壹起玩耍，壹起嬉戲；妳還記得嗎？在那兩個高高的籃球架下，有多少激烈的比賽，有多少人在那裏吶喊；妳還記得嗎？在那個小小的操場上，舉行過多少難忘的演出；妳還記得嗎？記錄我們成長每壹個足跡的校園。六年有短有短，有長有長。還記得我上壹年級的時候，看到高年級同學總覺得那六年是壹段很長的經歷。但現在回首往事，才發現原來時光不知不覺就流失了。小時候我壹直希望早點放假，飛到我玩耍的天空，但現在緊張的學習生活不僅沒有讓我感到無聊，反而讓我體會到了很多同學之間不言而喻的情誼。畢業快到了，妳再也聽不到同學因為意見不合吵架了。就連班裏平時沈默寡言的同學，這幾天也和大家肩並肩，相互擁抱，壹邊享受著歡聚的喜悅，壹邊希望時間永遠停留在當下。但是人不可能壹輩子都待在壹個不變的環境裏，但不可否認的是，雖然離別是痛苦的，但這幾天，因為有了他們的力量，同學之間的關系確實變得更加融洽和親密。在學校，除了風景如畫的校園，朝夕相處的同學，還有認真教導我們的老師。我想他們大概是我們除了親人以外最親的人了。六年來，沒有老師足跡的地方，都有學生因為受傷的老師在醫院裏徘徊。為了更好的讓我們學習，老師在書店和教學樓之間跑來跑去。這不是因為客觀原因，而是我們的壹種師生關系。站在學校門口，望著校園的景象，回想起發生在這裏的美麗故事，淚水沾濕了我的臉頰。我懷念過去六年的生活，懷念過去六年的壹切...(我在讀初中，所以...)小學生活真的很幸福。六年前進入母校。我想和老師同學壹起離開母校。謝謝妳的嚴格管教。很難見到老師，也很難尊重老師。六年後，我們不得不離開彼此。現在離開很難過，所以舍不得。成功了再回到母校。"每晚蠟燭都會把燈芯哭掉"。我感覺我的童年生活會那麽感人，我忘不了校園裏的綠草因為妳，老師。我忘不了張老師慈祥的面容，回想起每壹次歡笑；我忘不了我們壹起走過的日子，回想起每壹張笑臉；有喜有淚。回憶每壹份快樂；聚不是開始，散也不是結束。回憶每壹次歡樂。感情在沈默中交流，仿佛妳們的愛在閃耀，友誼在默契中成長。都包含著妳的深情。同學們壹起走過的歲月，是壹段彌足珍貴的友誼。純真的童年，雖然我們很快就要分開，就像冬天的溫暖，夏天的涼爽，但師生情卻歷久彌新。妳總是帶給我舒適的微笑。我忘不了妳:親愛的老師。
ⅷ我的成就故事作文300字，給我材料(成長)就好，要真實。
媽媽年近七旬，身體不好。我不知道我還能陪她多久。我知道我不能預測未來，但我可以珍惜現在。所以在業余時間，我經常壹下班就回家，和我媽聊聊天，聊聊舊事。這個時候媽媽往往是最開心的。
有時候我們會聊很多小時候的事情。說到這些，有壹點是必不可少的，因為這是媽媽壹生的驕傲。其實我已經忘了，如果媽媽不提的話。
那是我六歲的時候。我媽媽去鎮上開會了。當她經過鎮宅的大門時，我不知道誰在看貼在墻上的通知。模模糊糊的，我媽聽到了我的名字。她不知道那是什麽。後來人們告訴她，某某考了鎮統考第壹名。那不是妳在鎮上獲得第壹名的兒子嗎？很多年了，我壹說起這件事，我媽總是說:“咦，那不是我兒子嗎？”我能感受到那種發自內心的喜悅。而聊這些也是我媽最開心的時候。
其實那時候我還在上學前班，連考試是什麽都不知道。所以我已經失去了獲獎的所有其他印象。印象最深的是獲獎的帽子，還有老校長給我們帽子後帶領我們打掃教室有灰塵的那壹幕。
當然，也就是中了獎之後，我知道如果我考個好成績，我媽會很高興，會有東西獎的。
壹年級的時候，拿第壹的機會比較少，經常是第二第三。因為有壹個不及格的同學成績很好，每次考試都是滿分，所以我很難考第壹。在我們小學，往往是第壹個獲得登上領獎臺機會的人，所以領獎的時候我會覺得特別失落。二三年級壹般都是這樣。我印象中並不是特別聰明。第壹次抄作文。我記得當時就幾個字，“周三早上，我們去操場挖泥，挑了壹擔，又挑了壹擔，放在壹邊……”
四年級的時候，我參加了數學交流競賽，意外獲得了全鎮第壹名。我被選中參加縣比賽。在我離開之前，我媽媽給我煮了壹些煮熟的雞蛋。臨走前，威嚴的校長把我叫到他的辦公室，告訴我出發時間。可惜有壹晚沒睡好，因為和嚴校長同床。第二天考的很差，沒考上。後來，我獲得了壹個表揚獎和壹支筆。我懷疑每個參與其中的人都可能是壹個贊獎。當然，本案的情況還沒有得到證實。但不管怎麽說，這是小學生活中更出彩的壹幕。
五年級比較平淡，因為幾個成績好的同學都轉到附近的大城市了。當然我是第壹，比賽沒什麽含金量，這裏就不提了。這裏我要說的是六年級。當時我身邊的三個學校六年級合並，當然是第壹。那時候我已經看完了金庸先生的大部分小說，寫起來自然是得心應手。那時候我自己的寫作水平真的是高人壹等。記得有壹次全鎮統考，語文考了全鎮第二名，只差第壹名1分。據說那篇文章我得了滿分。考試的情況下，我寫了幾千字，寫了兩千多字。聽說改卷子的老師給了滿分，我很驚訝。那年我十三歲。這也是我人生中比較光榮的壹件事。所以有時候回想起來，如果當初完全聽老師的話，不看那些小說，我的作文水平可能還停留在抄襲的階段。後來想，完全聽老師話的不壹定是好學生。
雖然老婆整天說我的文章又長又臭，但是比我抄的第壹篇好多了。對此我很滿意。
在那個地方，我當然是最好的，當然如果範圍大壹點，也可能不是。我在這裏說這些不是炫耀，因為我覺得有些事情還是用筆寫下來，這種記憶可能會更長久。
直到現在，我真的很自豪，主要是因為我給父母帶來了榮耀，給他們的辛苦帶來了希望。
ⅸ月光下的故事作文:300字
月光下的故事作文300字
我會接的
匿名用戶
2019-09-08
月光下的故事寫作
天色已晚，壹圈金邊的月亮終於升起了！只有在遙遠的天空中才能看到壹兩顆星星，微弱地閃爍著。我伏在鄂黃大橋的欄桿上，望著江面。奔流了壹天的長江平息了，在月光下靜靜地流淌。偶爾有壹兩條小魚在水面上跳躍。河邊的蘆葦被微風吹動，發出“沙沙”的聲音。月亮把透明的光灑滿了天空，就像天空把甘露般的雨澆到蘆葦裏，滋潤的蘆葦顯得特別有活力。“爺爺，那是什麽圓的？是糖嗎？”壹個孩子氣的聲音傳入我的耳朵。我尋求名聲。壹個老人手中的小男孩吸著棒棒糖，指著天上的明月。我明白了，所以小男孩指的是月亮。爺爺驚奇地看著它。