皇帝關心文學，有壹次悠閑而緩慢地問大學者李凱:“現在世界上誰最有學問，最擅長詩歌？”李凱的答案是王世貞。我問了、陳燕京等。，他們的答案和李凱的壹樣。皇帝在毛琴廳召見了世貞，世貞的詩很合皇帝的口味。他被任命為翰林院的助理講師，並被提升為助理閱讀。他在南書房值班。皇帝要他的詩，史真收集了三百首，取名《玉蘭記》。
(後來)升任刑部尚書。按照舊的慣例，壹個案件的判決都要提交給九卿征求意見。史真被任命為副都時，曾試圖給楊成減刑。這位官員在擔任住建部侍郎時，曾試圖為王勛和聊城余湘源減刑，衡陽左派蕭如英則試圖將他們繩之以法。許奇龍被曹石陷害，史真(最終)釋放了許奇龍並對曹石定罪量刑，並追究此案中徇私舞弊者，均表示認罪。王世貞掌管刑部時，河南的顏煥山和山西的郭振宇因救父命被判死刑。史真說:“這類案件應該以是否救過父親來定罪，而不是以是否殺了人來定罪。”所以延期宣判，請皇帝回復。
康熙四十三年，王世貞因王五、案被罷官。王五以前是工部工匠，用錢買了個法官職位；吳倩是壹名醫院官員，他因索債和殺害債務人而犯罪。此案提交刑部研究，王五被判處流放，而吳倩無罪釋放。王世貞覺得那句話很不壹樣。(所以)王五只是被免去了官職。他被送到第三司接受嚴厲的審訊，王五和吳倩(最後)都被判處死刑，暴露了吳倩曾要求刑部主事馬士泰，王世貞以“徇私”的罪名被解職。康熙四十九年，皇帝思念舊臣，命其復職。康熙五十年，(王世貞)卒。
晚明文學衰落，詩人學元宗道兄弟，難免庸俗；學鐘興，但又不能不瘦(文風不正)。王世貞才華橫溢，學識淵博，以“神韻”為宗教。他以司空圖的《味道是酸的》和嚴羽的《羚羊掛角，無跡可尋》，標註了自己的詩意，並以此為自己取名“漁洋山人”。稱霸清初文壇數十年。
2.《王世貞，字尚易》閱讀答案附翻譯《古詩原文及譯文》作者:閱讀下面的文字，完成9~12題。
王世貞是山東新城人。年輕的智慧，也就是詩歌
順治十五年進士。明年江南揚州就要升官了。
侍郎葉成閣奉命駐守江寧，依規掌海口(二)監，牽連眾人，而史真嚴、容、無罪，活了不少。揚州書家(3)上了幾萬的課，但是花了很長時間才付了錢。石珍籌錢賠了，事情就解決了。
康熙三年，巡撫郎與巡撫張尚賢交章舉薦，掌禮部，移居交通部。十壹年，在四川試，母親憂歸，為官。
關註天下文學，心平氣和地問大學士李凱:“這個世界上誰最有學問，最擅長詩歌？”易世貞。是的。在問了馮普、陳廷敬等人之後，他們都像話了。
召世貞入秦殿，賦詩表意。改到翰林院任講師，移任讀書人，入知南之學。
報名參加他的詩會，記錄300篇文章，閱讀日本皇室書籍集。刑部尚書。
故事，破獄去下九卿處討論。副官史真為禦史，楊成監國減。
民政部部長助理王迅、聊城、湘源監獄等。，都被還原了，而衡陽左派蕭如英則為之辯解。許奇龍是被曹石誣告的。
然後放龍嫁禍曹，涉案私了的都要認罪。而龍刑司、河南閻煥山、陜西郭振宇等都是在救父殺父的理論基礎上重建起來的。施振日說:“是不是救了父親，該由時間來判斷，以刀刃來判斷輕重，是不妥當的。”
改決策，打，報。四十三年，王武與吳倩。
王五，故為工部工匠，捐通判；錢泰醫院官，坐地討債，打死欠債人。刑部之下，建議王武移民，謙謙免談。史真說，輕重大不相同，換成王五卻搶占官位。
第三次分裂後，、王五、錢壹起死了。他還向刑部尚書馬士泰道歉，史真為他人謀得官位。
四十九年，他去參加追悼會，復職。五十年，卒。
明代詩人學元宗道兄弟，但俗；住在中興是虧的。石真身姿高，學識極其廣博，神韻獨特。
就拿司空圖的“味外酸”和嚴羽的“羚羊掛角，無跡可尋”，標為有趣，命名為漁洋山。主持優雅幾十年。
(選自《清史稿·傳》53)，略刪。)註:①新城:今山東桓臺，當時隸屬濟南②海口:鄭成功③顏(cuó)賈:鹽商9。下列句子中對加字解釋不正確的是()a .揚州顏佳教訓了幾萬人:違約b .拿了債把債務人打死的人坐下來:加字意義和用法相同的群體是()a .史真籌到了錢而不是賠了錢。事情是要解決邵青教的把聖賢推給學者的問題。b .他放生了龍，並犯了曹禮去中國愛撫四個外國人的罪。c .史真照顧官員，申請孝順。d .若居鐘興，必喪，無恒產，因無恒心壹群“寬政愛民”的人物是()①坐嚴，赦無罪②入諫堂，吟詩說“旨”③，而衡陽左道是蕭如英，而後爭之；④王五與謙死案⑤，兩人均認罪；⑤拿了官方的a . 124 b . 236 c . 4566d . 1356438+05438。
王世貞大力平反冤案，救了很多無辜的人。b .王士禛因博學好詩而被舉薦，深得康熙賞識。他被提升為服務員，在南書房值班。
康熙還親自要了他的優秀詩作，取名《玉蘭記》。c .王世貞擔任財政部侍郎兼刑部部長時，曾試圖為楊成、王勛、宇翔遠、許奇龍減刑，並試圖將蕭如英、曹實繩之以法。
d王世貞不僅是壹位政績卓著的重要官員，還是壹位著名的文學家和傑出的詩人。他首創神韻說，開創壹代詩風，影響深遠。
3.《明》作者:錢夏【明】上城總督王世貞。
壹天，他派了三千官員去首都。在古老的寺廟裏，它是非常堅固的。
到了早上，金子已經丟了，門鑰匙現在也不見了。要怪就怪鐘誠。
鐘誠怒了，急著賠官。這位官員告訴他:“我不敢辭職，但這件事非常可疑。請給我壹個月的假，去小道。我願意以我的妻子為品質。
“程序。與黃金丟失的地方相比，我已經很久沒有看到任何東西了。
我正要返回，忽然在城裏遇見了瞽叟，胸前掛著壹張牌:“善於解大疑。”隨便問壹下，突然說；“妳輸了多少？”說:“三千。”
他說，“我對這條小路略知壹二。妳可以找輛車帶我去。如果妳跟我走，妳會得到它的。”
正如他所說。旅行的第壹天，村子裏有人。
第二天，我進入深山，行程數百裏。沒有村莊。3日中午後我們到達大石。
蘇說:“就是這樣！進了就要自鳴得意。”如果有必要，就按妳說的做。
比起入市，肩磨轂撞，壹萬瓦。突然壹個人過來詢問:“妳不是這裏的人，那妳為什麽會在這裏？”說實話，發現瞽叟和所有的人在壹起，妳就失去了妳的位置。
是幾條曲折的街道，到達府邸，如諸侯的居所。穿過樓梯和大廳，壹個人也沒有。
發號施令，保持簡短。不壹會兒，傳呼命令來了。
到了後廳，廳裏只有壹張長沙發，上面坐著壹個長頭發的大人物。有幾個男生，拿著粉絲，圍著等。
那人跪下來詢問他的來意。沒錯。
男人用手指著男孩說:“但是以後！”即有幾代少年，載金，封識。他問:“妳寧願得到金子嗎？”官員磕頭說:“幸虧我不敢請妳。”
那人道:“我初來乍到，歇歇不過去！”“就是，有人領著去了第壹醫院，出了門。壹日三餐極其豐富。
現在是晚上，月亮像白天壹樣明亮。打開後，各家各戶看了壹下，看到粉墻上有很多東西。
看著看著，每個人都有耳朵，鼻子和耳朵。嚇壞了，但又沒有空隙可逃。
拂曉徘徊，前輩突然來到佩奇。回到天井後，男人們像以前壹樣坐著。
他說，“妳不可能得到黃金。給妳壹本紙質書。”
根據案例寫壹本書，扔壹扔，甩壹甩。前輩們回到了城市的入口，他們對自己的夢想存疑，急於找到回家的路。
見到鐘誠，歷數往事，罵他愚不可及。出版壹本書並展示出來。
中成張開嘴，突然變色，進了。當他搬家時，他命令官員返回房屋，並釋放他的妻子以支付賠償。
官員們喜出望外。很長壹段時間，我知道在書中，我大致都是在指責成貪得無厭，說不應該責怪官員賠償。不然某壹天，老公半夜睡覺，割了幾寸，我寧願算了。問老婆，良然。
我不知道這是俠義。8.下列句子中對加字解釋不正確的是()a .派使者到京城三千元:b .請給他放壹個月假，去小道:c .在他胸前掛壹張牌:“善於定大疑。
“隨便問問:隨便d .看到粉墻上很多東西。考試:考試9。以下句子中，說明劍客技藝高超，傳奇神秘的是()①待在壹座古廟裏，他很紮實。
到了早上，金子已經丟了，門鑰匙現在也不見了。②說實話，帶著所有的人去找瞽叟，已經迷路了。
(3)打開後，住戶看到粉墻上有很多東西。看著看著，每個人都有耳朵，鼻子和耳朵。
(4)回到天井，男家人像以前壹樣坐著。他說:“金子很難得到。”
⑤前輩們回到了城市的入口，他們在夢中迷茫，急於找到回家的路。6.某日，老公半夜睡覺，剪掉了幾寸。妳寧願忘記它嗎？A.156 b.245 c.136 d.236 10下列對原文的理解和分析不正確的是:()a .妳的官丟了黃金，受到了懲罰。他覺得事情詭異，甘願拿妻兒做人質，要求鐘誠請假壹個月，自己去打探黃金的下落。
B.瞎子領著衙後來到石，他悄悄地離開了。當妳的官員發現找不到他的時候，他不得不被其他人帶到遊俠騎士的住處。c在信中，遊俠騎士斥責總督貪婪，並警告他不要懲罰送黃金賠償的官員，否則他妻子的頭發將被剪掉幾英寸。
D.文章通過離奇的情節刻畫了俠盜獵車手的傳奇形象，展現了其除了高超的技術之外的“俠義”精神。參考答案:8。d(小心)9。C(②指帶路的老人已經不見了，④指遊俠騎士告知的黃金無法歸還，⑤指官員在尋找回家的路，仿佛在夢中。)
10.c(不是警告老婆頭發會被剪掉，而是發生了“把她頭發剪掉幾寸”的事情)11。(1)將第三題文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現代漢語。(7分)①對步道略知壹二，可以找輛車帶我。
如果妳跟我走，妳會得到它。(4分)翻譯:②問:“妳寧願得到黃金嗎？”那官員磕頭說:“幸虧我不敢請妳。
(3分)翻譯:(2)對於下面文言文中有波浪線的部分，用斜線(/)斷句。(3分)抓開元的話，會稍微剪壹下，顯得優雅挺拔。但是，妳靠中國，質量就好，美就強，妳靠中國，就和別人的缺點相反。膩了，渣比香，乞丐子孫多。
所以元稹說“自詩人以來，無壹人美如子”。他擅長講時事，千言萬語未果，世名“詩史”。
4.蒲松齡詩歌翻譯(文言文)匆匆的山城，是山中的“海市蜃樓”。在風平浪靜的大海、河流、湖泊、雪原、沙漠或戈壁等地方，偶爾會有高大的塔、城墻、樹木出現在空中或地下，稱為海市蜃樓。
古人將其歸於龍屬，呼出形成陽臺墻，故名。海市蜃樓是近地面層溫度變化大，空氣密度隨高度變化強烈，光線在垂直的不同密度的氣體層中折射到觀察者眼中的結果。
它常被分為上現、下現和側現海市蜃樓。文言文《山城》原文:作者:蒲松齡環山城，城中八景之壹，幾年不壹樣了。
孫公子余念正在樓上和他的同事們喝酒，突然他看到山頂上有壹座孤零零的塔高高地聳立在天空中，他驚訝地互相看著，但他的腦海中並沒有這樣的修道院。沒什麽，看到幾十座宮殿，青瓦飛舞，才知道是山城。
幾天後，高墻高聳，綿延六七裏，實為兵家必爭之地。有幾億人有壹棟樓，壹個大廳，壹個廣場。
突然，風在吹，塵埃茫茫，城市只是模糊。風壹放晴，壹切都沒了，只剩下壹座危樓，直接走向孤獨的人。
有五棟樓，窗戶大開；排隊有五點，也是在樓外。層層指數，建築越高越不亮。
數到八層，切的像星星壹樣。在它之上，是朦朧縹緲，層次不可勝數。
而樓上的人來來往往，或靠或靠，不壹樣。久而久之，建築越來越低，露出頂部；逐漸恢復正常建築；漸漸喜歡上了高屋；突然，像拳頭，像豆子，看不見了。
還聽說有早期的行者，看到山上人頭攢動的店鋪，舉世無雙，所以也叫“鬼市”雲。這裏說的“山城”，和海城壹樣，是折射和反射形成的自然景象。
很美很奇怪，但是幾年難得出現壹次。只有少數幸運的人能在偶然的機會中看到，大多數人只能望而興嘆。這篇文章根據目擊者的敘述寫成，生動地再現了山城從產生到消失的過程，無論是大大綱還是細致入微的描寫，都可以寫得很漂亮。
環山“山城”是淄川縣八景之壹，但往往幾年不出現壹次。(壹天)孫和他的同行朋友在樓上喝酒，突然他看到山頂上有壹座孤零零的寶塔，高聳入雲。(大家)妳看看我，我看看妳，驚訝又困惑，心想這附近沒有佛寺。
沒過多久，看到幾十座青瓦高屋頂的宮殿，才知道原來是“山城”。沒多久，高城墻(又出現了)和矮凹凸墻(在頂上)綿延六七裏，其實看起來就是壹座城。
城市裏有亭臺(樓)，有廳堂(樓)，有街坊(樓)，都清晰地呈現在眼前，數不勝數。突然刮起了大風，飛塵茫茫，整個城市的景象變得模糊不清。
過了壹會兒，大風停了，天空神秘莫測。之前的場景都消失了，只剩下壹棟棟高樓，與天空和天河直接接觸。有五個房間(每層)開著窗戶，五個明亮的地方，就是樓外的天空。逐層指向數字，房間越高，亮點越小；數到八樓，亮點只有星星那麽小；再往上，就變得暗淡，好像什麽都沒有，看不清楚它的層次。
樓上人來人往，各做各的，有的靠著(欄桿)有的站著，姿勢不壹。過了壹會兒，樓漸漸低了，能看見屋頂了。漸漸的，就變得和普通建築壹樣了；漸漸地，變成了高高的平房；突然，它縮小到拳頭大小，(重新縮小)到豆子大小，最後完全消失。
還聽說有些早起趕時間的人在山上看到房子、市場、店鋪，和地球上的情況沒什麽區別，所以人們又叫它“鬼市”。賞析:關山城產生的整個過程可以分為三個階段。
1.初級階段:從孤塔到宮殿。這是目擊者眼中的畫面。
文章還描述了目擊者的心理變化:看到孤塔時“相顧而納悶”，說明它出現的突然，與真實場景相似，讓人不得不“驚訝”，但壹想到“近期沒有這樣的寺廟”，又不得不“懷疑”，直到宮殿出現，才知道這是壹座“山城”。
這種寫法把讀者帶到了證人所在的地方。接下來的還是目擊者看到的畫面，只是讀者的感覺變了:壹切都像是親眼所見。
2.發展階段:城垛的出現。第壹，我總是寫:“高墻傲，縱橫六七裏。”
頗有壹種大氣磅礴的感覺。然後再單獨寫:“有樓房、有廳堂、有廣場的人有幾億。”
雖然寥寥數語，卻能誘導讀者想象出壹幅類似清明上河圖的畫面。這張圖最後消失在風中，讓人感到失望。
3.***階段:危房出現。因為“風會晴空，萬物皆無”，只有壹座危樓高高在上，所以樓體的形狀特別清晰，甚至還露出了樓外的天空，給人的感覺是距離比以前的城垛短了。
更特別的是樓上還有人來來往往，和世界沒什麽區別，給人壹種親切感，增強了觀賞的興趣。最後，幻境的消失與影視中的褪色場景頗為相似，讓人回味無窮。
文末寫了山上的“鬼市”，這是補充筆，有照顧開頭的作用，說明這個地方真的可以看到這種怪現象。作者簡介:蒲松齡(1640 —1715)，清代著名作家、短篇小說家，名劉閑，劍臣，號六全居士，人稱“聊齋先生”，山東淄川(今山東省淄博市淄川區)人，蒙古族。
蒲松齡出生於書香門第。他從小就聰明博學。19歲時，中舉縣第壹，秀才。然而參加科舉考試後，屢遭失敗。雖然他以知識聞名，但他對名望的追求從未實現。
直到71歲才作為貢生補上(清朝時，從未考出功名且年過七旬的考生平安無事。
5.文言文翻譯節選(至颶風次年)原文:至颶風次年，官邸待。亭子位於大殿北面，南面挖有池塘，排幹樹木，以為是歇息之所。又是壹年的春天，雨麥在祁山的陽光下，占了壹年。下個月不下雨的時候，老百姓就擔心了。三月，毛毅是雨，而且是雨。說:“如果五天不下雨，就沒有小麥了。”“如果十天不下雨呢？”俗話說“10天不下雨，五谷不生。”“無麥無糧，我二十歲饑，獄訟繁華，賊寇囂張。那麽，雖然我的二兒子和三兒子都想好好旅行來欣賞這個亭子，我們又能得到什麽呢？”今天，我沒有丟下我的人民，而是在幹旱之初給了他們雨水。那些使我和我的第二、第三個兒子和睦相處並享受這個亭子的人也被賜予了雨水。他們能忘記嗎？“不但亭子有名，還傳唱，說‘使天雨珠，寒者想不到；“天上若下雨，饑民想不到是小米。如果連續下三天雨，誰能幫忙？人們說太守。太守若無，則屬天子。天子說，如果沒有，就屬於造物。創作不認為自己有功勛，而是屬於空間。空間是看不見的，得不到的。我給我的亭子命名了。”直到扶風二年才開始修建官邸。我在大廳的北面建了壹個亭子，在南面挖了壹個池塘，引來了流水，種了樹，還有。我覺得今年是個好年景。然而，在那之後，整整壹個月沒有下雨，所以人們很擔心。到了三月，第二天第二天都在下雨，老百姓覺得還不夠。丁卯日又下起了大雨，壹連下了三天都沒停過。官員在院子裏壹起慶祝，商人在市場上壹起唱歌，農民在田間壹起歡笑。傷心的人因此而高興，生病的人也因此而康復，而我的亭子恰好被創造出來。於是我在亭子裏辦了酒席，勸客人講出來，問他們:“五天不下雨可以嗎？”他們回答說，‘如果五天不下雨，就不會種小麥。’他們問，‘能不能十天不下雨？’他們回答說:“十天不下雨，就養不活水稻。沒有小麥和大米，將是壹場自然災害，更多的訴訟和小偷猖獗。所以，即使妳我想在這個亭子裏玩得開心，我們能做到嗎？”現在上帝不拋棄這裏的人。壹有幹旱就下雨，讓我能在這亭子裏和妳壹起演奏，壹起享受音樂，感謝這雨的恩賜！這還能再忘記嗎？“用它給亭子命名後，我接著唱了起來。歌詞說:“若為珍珠而去人間，受寒之人，不能以此為短襖；“如果世界上有白玉，饑餓的人是不能拿它當食物的。雨下了三天。這是誰的實力？百姓說是太守，太守卻說沒有這個權力。歸於天子，天子不認。歸功於造物主，造物主也不把它當成自己的功勞，而是歸功於空間。然而空間是空靈的，無法命名，所以我用它來命名我的亭子。
6.古文翻譯今天有些人忙著鄰居家的雞，或者告訴他們，“這才是君子之道。”嶽:“來年請在殘月攪壹雞，然後。”
如果妳知道不對，那就太晚了。為什麽要等到下壹年？
——摘自《孟子》
[翻譯]
現在有這樣壹個人，每天從鄰居家偷壹只雞。有人勸他:“這不是正派人做的事。”
他回答:“那我就慢慢改。我以後每個月都會偷壹只雞，明年不會再偷了。”既然知道這是不對的，就應該馬上改正。為什麽要等到明年？
寓意:
明天之後的明天，有那麽多的明天。
如果妳成功了，妳會做出壹個果斷的決定。