其所透露出的各種別出心裁的表現形式，被廣泛應用於內政、外交、戰爭、經貿、公關等領域，其思想深深影響著今天的人們，享譽海內外。《鬼谷子全集》共4卷，收錄了鬼谷子的原文、註釋和譯文，講述了相關的歷史故事。
鬼谷子作為縱橫家遊說經驗的總結，融合了鬼谷子畢生學術研究的精華，其價值不言而喻。作為縱橫家的代表作，這本書為後人了解縱橫家和道家的思想提供了許多參考。
擴展數據:
《鬼谷子》的創作背景；
《鬼谷子》成書於春秋戰國時期。這壹時期，周朝衰落，沒有實際控制能力。由於社會經濟條件不同，中原各國之間的戰爭日益加劇。根據許倬雲的統計，從公元前722年到公元前464年的259年中，只有38年沒有戰爭。
國與國之間的競爭間接促進了經濟和文化的發展，於是出現了壹個新的社會階層，那就是讀書人。他們來自社會各個方面，雖然地位低下，但很多都是有學問有才華的人，有的是通曉天文歷法地理的學者，有的是傑出的政治軍事人才。
其代表人物如孟子、墨子、莊子、荀子、韓非子、商鞅、申不害、徐行、陳翔、蘇秦、張儀等，都是著名的思想家、政治家、軍事家或科學家。
由於背景和立場的不同，學者們在解決或回答現實問題時提出了不同的政治主張和訴求。他們著書立說，爭論不休，百家爭鳴，形成了儒、道、墨、法、陰陽、名家、軍事家、雜家、農民、小說家等諸多流派。
鬼谷子是當時的軍事家，也是活躍在外交舞臺上的名人張儀、蘇秦的老師，俗稱“鬼谷子先生”。《史記·蘇秦列傳》、《張儀列傳》都說是“Xi之先生在鬼谷”，“壹切皆在鬼谷學術命”。鬼谷子因隱居在鬼谷而得名。
受戰國時期頻繁的外交活動和熱烈的“百家爭鳴”的啟發，他曾東渡齊國、魏國等國求學講學。並在齊國留下了他珍貴的講義。根據1973長沙馬王堆漢墓出土的戰國文字記載，蘇秦與燕昭王同歲，張儀與秦惠文王同歲。
蘇秦的活動比張儀晚了二三十年。他們向鬼谷子先生學習遊說技巧，後來成為著名的外交活動家，在連橫合並戰爭中立下汗馬功勞，為《鬼谷子》壹書的問世創造了條件。
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