(選自《魯治田》)
註①呂元英，唐德宗、憲宗時期著名大臣。②處士:泛指不習慣讀書的人。(3)常(jìn)送的差旅費或財務。4 give(bǐ):make；⑤裂紋消除:疏忽。
翻譯
呂遠有壹次假裝待在東方，和壹個隱士下棋。下棋的時候，壹些文件堆了起來，呂遠就不下棋了，拿起筆看書。棋友們以為呂遠壹定是疏忽了棋藝，就偷偷換了壹顆棋子贏了。呂遠已經把壹切都看在了眼裏。第二天，呂遠讓他去別的地方。所有人都不明白這是怎麽回事。棋手覺得很愧疚，就給呂遠留下了厚厚的告別禮物。就這樣，過了大概十年，呂遠臥病在床，奄奄壹息，子侄們都站在床前。呂元英說:“交朋友，壹定要慎重選擇。我去杜東的時候，壹個和我下棋的人在我做別的事情的時候偷偷換了他的棋。其實並不值得擔心，只是反映了這個人內心的可怕。好幾次想說，又怕那個人因此而傷心；我壹直沒說，但我怕妳被這種事給毀了，就告訴妳了。”說完，呂遠在上面帶著惆悵死去了。
呂元英是個穩重的朋友，體貼、深情、有原則，重視教育後代。當他看到處士下棋作弊時，他解雇了處士。但他並沒有公開，臨走時還贈送了財產，既保全了處士的面子，也給了處士壹個深刻的教訓。死前別忘了用這件事教育後人。
2.嶽飛子彭引用文言文中的關鍵詞來解釋關鍵詞。
①襄州湯陰:今河南湯陰。②否定:是。3強:擅長。④金:這裏代表弓的力量的單位。⑤周統:名，擅長射箭。6箭頭:箭頭。⑦:箭靶的中心。⑨:箭尾。
全文翻譯:嶽飛，本名鞠鵬，襄州湯陰人。(嶽飛)年輕的時候，他老實，冷靜，老實，很少說話。天資聰穎，悟性高，善於背書傳書。特別喜歡左的《春秋》和孫吳、吳起的《孫子兵法》。家裏窮，就撿柴火當照明工具。通宵背誦復習。(嶽飛)天生力氣大。他還不到二十歲，就能卷壹把三百斤的弓箭。(嶽飛)向周統學習射箭，周統射出三箭，全部命中目標，向嶽飛示範；嶽飛拉開弓，壹箭射穿了目標，又壹箭命中。周統大吃壹驚，送給嶽飛他最喜歡的好弓箭。嶽飛於是更加勤奮地練習，他們都得到了周統的箭法。
3.學習文言文中關鍵詞的含義。
作者:孟子
1.今天玩的遊戲數量是小數；如果妳不集中註意力，妳就做不到。邱毅是這個國家最好的運動員。讓邱毅教兩個人下棋，壹個人專心下棋，邱毅聽著；壹個人雖然聽了，卻以為是天鵝來了，他試著用弓射它。雖然跟前壹個人學棋，但是棋還是不如前壹個。是因為他的智力不如前者嗎？不是這樣的。
給…作註解
易:下棋。(去)
人名叫秋，因擅長下棋而被人稱為。
數:指技能。
知止:絞盡腦汁。致:精疲力盡，極度。
不:學不會。
好:擅長，擅長。
教學:教學。
其中就有。
聽聽邱毅:聽聽邱毅。
雖然聽:雖然聽。
魏:和魏壹樣，只是。
思考:思考，感受。
洪湖:天鵝。
輔助:引導和拉動。
即將到來:即將到來。
思考:思考。
弓薪:弓箭。
贊成:因為
付:古代指帶絲繩的箭。
說，說。
雖然借鑒:雖然這個人跟那個敬業的人學習。
就那樣:結果不如另壹個人。
棋手:下棋的人。
穿越全國:整個國家。
制造(動詞)
壹:他，以前的壹個人。(指第壹個用心聽的人)
所有人:壹起。
外賓:沒有。
如果:如。
易:對。(語氣詞)
魏:同“魏”是指有人說過。
其:his，指後壹種人。
和:同壹個感嘆詞為“嗮嗮“相當於”嗮".
冉:就是這樣。
也:是的。
翻譯
現在妳把下棋當成壹種技能，是小技能；如果妳不集中註意力，妳就學不會。邱毅是國家棋手。有人請他教兩個人下棋。他們中的壹個全神貫註，只聽邱毅。雖然另壹個人也在聽邱毅的教導，但他認為天空中有壹只天鵝在飛，想用弓箭把它射下來。雖然壹起學習，但後者不如前者。是因為他的智力不如別人嗎？有人說:“不是這樣的。”
啟發
通過邱毅教兩個人學圍棋，說明我們必須專心工作，決不能三心二意。
4.Xi語亭記文言文關鍵詞翻譯全文翻譯[1]記錄，註釋。[2]周成王的同父異母兄弟唐叔得到了不同的收獲。這種粒是兩個生在不同田地上的粒，卻組合成壹個穗。於是他把它給了國王，國王又把它給了周公。周公收糧後，寫了壹篇嘉禾。嘉禾已失，今《尚書》僅剩壹個爵位。[3]據漢武帝記載，丁原元年(公元前116年)五月，寶鼎在分水，故改稱丁原元年。《通鑒》考證認為，德保定四年應在丁原，後改稱丁原。[4]魯文公十壹年，北帝山不讓國伐魯，魯文公派其叔孫禦敵，大敗燕山，殺其君喬儒，遂為其子喬儒以示功德。[5]扶風，即鳳翔府，今陜西鳳翔府。蘇軾為鳳翔府判官，任職於嘉祐六年(公元1061)。明年，後年。[6]雨麥，天下麥。岐山，今陜西省岐山縣。[7]占，占蔔。年復壹年。有壹年，意味著豐收。人們不知道玉麥是否“吉祥”，所以是占蔔。[8]我，夥計。下個月，整個月。雨，雨(動詞)。[9]茅毅，四月的第二天；甲子，四月十壹日；丁卯，四月十四。[10]邊，開心，喜歡。【11】With，介詞，cause，賓語省略。【12】屬(朱，3調)，註，酌。做客就是給客人倒酒。【13】推薦，重磅。推薦饑餓，屢遭饑荒。【14】優遊，韻言，悠然出場。[15]創造者，創造者。【16】雨，名詞作動詞，雨。[17]名詞，名詞作為動詞命名
翻譯
這個亭子以雨命名，以紀念節日活動。古時候有喜事，就用來給東西命名，以示不忘之意。當周公從皇帝那裏得到米粒時，他用“嘉禾”作為他文章的標題。漢武帝得到寶鼎時，稱之為丁原。叔孫陳德大敗倭寇譙如，遂以譙如為子名。他們的喜事大小不壹，但意義相同。直到扶風二年才開始修建官邸。我在大殿北面建了壹個亭子，南面挖了壹個池塘，引了流水，種了樹，作為休息的地方。這壹年春天，岐山以南下了麥雨，占蔔今年是個好年景。然而，整整壹個月沒有下雨，所以人們很擔心。三月初三下雨了，甲子日又下雨了。人們認為這還不夠。丁卯日又下起了大雨，三天沒停。官員在院子裏壹起慶祝，商人在集市上壹起唱歌，農民在田間壹起歡笑，於是，傷心的人高興了，生病的人治好了，我的亭子恰好被創造出來。於是我在亭子裏設宴，勸酒的方式把這件事告訴了客人。我問他們:“五天不下雨可以嗎？”他們回答說:‘如果五天不下雨，小麥就不會生長。”又問，“十天不下雨可以嗎？"他們回答說:"如果十天不下雨，妳就不能種活水稻。“無麥無米，年為天災，官司多，賊猖獗。所以即使妳我想在這個亭子上玩得開心，有可能做到嗎？現在上帝不拋棄這裏的人。壹有幹旱就下雨，讓我能在這亭子裏和妳壹起演奏，壹起享受音樂，感謝這雨的恩賜！這能再忘了嗎？”用它來命名亭子後，我接著唱了起來。歌詞說:“如果世界上有壹顆珍珠，受寒的人不能把它當作短外套；如果世界上有白玉，饑餓的人也不能拿它當食物。雨下了三天。這是誰的實力？百姓說是太守，太守說沒有這個權力。感謝天子，天子否認。它屬於創造者，創造者並不把它當作自己的功勞，而是屬於空間。而空間又是那麽的縹緲，我叫不出名字，就用它來命名我的亭子。
5.貉子文言文關鍵詞解釋貉子。
作者或來源:宋蓮。
原文:
任偉舒氏，世間萬物都是鹹的，沒有壹樣是好的，只有壹種好的動物。河貍子，捕鼠人。牲畜壹百多只，家裏的老鼠都被抓了，累死了。浣熊沒有東西吃，餓壞了。舒的日本市場都是肉。浣熊生了孫子就吃肉，卻不知道世界上還有老鼠。但是如果妳餓了，妳可以得到肉，自己吃，像妳壹樣快樂。
南國有病鼠，鼠成群，有甕。我急著擺脫假貍。浣熊見到老鼠，耳朵聳聳，眼睛像油漆壹樣露在外面，又紅又別扭，以為是異物。不敢順著鼠標往下走。生氣了就推。浣熊非常害怕，對著它嚎叫。很長壹段時間，老鼠沒有其他技能，咬自己的腳。浣熊把它扔了出去。
嘿！壹個在世界上享有巨大獎勵的武士，如果遇到小偷，也是壹只浣熊！
翻譯:
衛國有個叫舒的人。世界上沒有他喜歡的東西，但他喜歡養貓。貓是抓老鼠的動物。(他)養了壹百多只老鼠，鄰居家的老鼠都抓了。貓沒有食物，餓了。姓舒的天天去市場買肉餵他們。貓生的兒孫，因為吃肉，連有老鼠都不知道。餓了就嚎叫，嚎叫了就有肉吃。吃了之後，妳會顯得慵懶、安詳、順從。
城南有人患鼠患。老鼠成群結隊地走來走去，有些老鼠會掉進裝滿酒或水的罐子裏。(他)急忙向舒姓借了壹只貓來除鼠。貓看到老鼠時，耳朵豎起，眼睛突出而黑，紅色的鬃毛濃密，覺得(貓)是個奇怪的東西。呆在骨灰盒邊上看著老鼠走不敢下去。男人很生氣，把它推進去了。那只貓非常害怕，沖著老鼠大叫。時間長了，老鼠估計沒別的本事了，咬了它壹腳。那只貓用盡全力跳了出來。
唉！壹代又壹代的武士享受著後魯時代。小偷胡作非為的時候也是貓！
給…作註解
[1] shēng:泛指貓。
【2】且且:慢走。
【3】西溪:安詳平和。
[4] wèng:盛酒和水的容器。
[5] zhé:外觀致密。
【6】咬:同“咬”。