但是，如果只從《易經》的角度(離、益、比)解讀這三個意象，並試圖給出壹些建議，我們可以這樣做:
遠離它:
“分”代表火、光、智慧，“漸進”則是循序漸進的發展。
這個形象可能暗示了這個學校在教育上註重智慧的培養，教育方式可能是循序漸進，註重學生的長遠發展和積累。
建議:如果家長和孩子都看重智慧的培養和循序漸進的學習風格，那麽這個學校可能是個不錯的選擇。
兩者的好處:
“吉吉”代表完成和成功，“跌跌撞撞”代表艱難險阻。
這個形象可能說明這個學校在某些方面取得了成功，但也可能面臨壹些困難和挑戰。
建議:如果家長和孩子對學校的整體實力有信心，願意面對可能出現的挑戰和困難，那麽這所學校或許是壹個值得考慮的選項。但是，也需要仔細了解學校面臨的具體問題和挑戰，以便做出更明智的決定。
與跨欄相比:
“比”代表比較和競爭，“欄”代表水、險、難。
這個形象可能暗示了這個學校教育競爭激烈，也可能面臨壹些困難和挑戰。
建議:如果家長和孩子都有很強的競爭意識和應對挑戰的能力，那麽這個學校可能是壹個能激發他們潛能的選擇。但我們也需要考慮競爭可能帶來的壓力和挑戰，以及學生是否能適應這種環境。
總之，選擇學校是壹個復雜而重要的決策過程，需要家長和孩子充分考慮各種因素。易經占蔔雖然能提供壹些參考信息，但不能完全代替科學全面的評價和比較。所以，在做最後決定之前，建議家長和孩子深入了解各個學校的情況，根據自己的需求和實際情況做出明智的選擇。