1.認識並初步了解海底世界常見的生物。
2.能夠合理構圖，學會用竹簽在刮蠟紙上掛不同的線條和色塊，展現美麗的海底世界。
3.培養孩子的環保意識，知道環境問題與我們個人息息相關。
要準備的活動
1.經驗準備:熟悉水下動植物和線描的經驗。
2.材料準備:圖片、舒緩的音樂、材料袋、竹簽(筷子)。
活動過程
第壹，情境導入
1，小朋友在海底世界看各種動植物的圖片。(簡介:小朋友，妳知道海底世界是什麽樣的嗎？現在我們去“海底”看看吧！妳認識他們嗎？他們的體型有什麽特點？)
2.教師和學生討論他們對海底世界的知識和理解。導讀:多麽美麗的海底世界啊，五顏六色的海星，圓圓的海膽，帶狀的水草，樹狀的珊瑚，各種深海魚。
3.開啟情景創意藝術，引導幼兒欣賞印象窗中的畫面。
第二，探索和發現
1.鼓勵孩子們自由討論如何在紙上留下美麗的海底世界，並介紹本次活動中體驗到的創作方法——刮蠟畫。(引導點:引導孩子回憶自己掌握的繪畫技法和材料)
總結:剛才小朋友們講了很多畫美麗海底世界的好方法，但是今天我們要用特殊的“紙”和“筆”。妳想試試嗎？
2.老師展示壹張蠟紙和壹根竹簽，鼓勵孩子們試著畫線條或圖形。(說明:觀察這張紙和我們平時用的有什麽不同。引導孩子用手觸摸，如何在紙上畫畫？用竹簽刮。為了讓畫面更漂亮，我們可以站起來刮細線，也可以躺著刮粗線或者壹塊顏色。圖案有大有小，線條有細有粗，作品才會好看。)
3.開設“情景藝術”，引導孩子欣賞“藝術角”的作品。(說明:讓我們通過刮蠟來欣賞壹下其他小朋友代表的海底世界，看看他們的海底世界裏有什麽。)
第三，創造性表現
1，孩子自由創作，老師巡回指導。
2.播放舒緩的音樂，放松孩子的情緒。
第四，欣賞評論
1.展示作品，鼓勵孩子大膽講述自己的海底世界。
2.孩子們欣賞彼此的作品。
五、教師總結
孩子們的海底世界是非常神秘和美麗的，所以美麗的海洋要靠我們每個人來保護。和爸爸媽媽去海邊旅遊時，不要隨意扔掉廢棄的垃圾，否則會汙染海洋環境，讓美麗的大海消失。保護環境，人人有責，從我做起！
活動效果:
通過觀看美麗的“海底世界”圖片，不僅引起了孩子們的興趣，也為孩子們積累了繪畫經驗。課堂組織有序，內容循序漸進。孩子們對整個活動的興趣很高，氛圍也很好。