事情發生後，我們有必要進行深入的調查，最後根據獲得的調查材料編寫調查報告。在寫之前，妳要先考慮內容和結構！以下是我整理的大學生戀愛情況調查報告，僅供大家參考，希望對妳有所幫助。
大學生戀愛情況調查報告1針對這種情況，我們在學校做了壹個隨機調查。由於時間和學院的限制，部分學院男女比例過大。只有60人接受了問卷調查，其中男生30人，女生30人。而且，戀愛的人和不戀愛的人是有意識形態差異的。我們不得不承認，有些事情必須要有答案。但我們認為，這項調查對於引導大學生樹立正確的戀愛觀，幫助他們順利成長具有重要意義。
調查數據如下:
壹、大學生戀愛現狀:
1.戀愛的人多了，也很投入，很開放。
2.愛情的衰老
3.愛情的起點是盲目的
(1)為愛而愛。為了豐富自己的大學生活，這些學生感性多於理性。壹旦愛的聲音在呼喚，它會像壹棵孤獨的梧桐，從心底發出快樂的回應。他們的信念是“不要天長地久，只要妳曾經擁有過”，或者“只想擁有，還要求物質占有”，只註重愛的過程而不考慮愛後能得到什麽。
(2)愛滿足虛榮心。這部分學生認為大學期間沒有人追求或者追求不到壹個對象，是自己價值低、自卑的象征，內心自卑。只有追求或者被追求，才能表明我們和其他同學是平等的，或者比他們優越。
(3)愛是為了擺脫孤獨。這些學生認為讀大學就是苦行僧，他們很孤獨。只有戀愛了，才能解決暫時的困難。這種愛情叫做“孤獨的愛情”。
(4)愛追求金錢、名利和地位。這些學生認為，在市場經濟社會，青春和愛情只是商品，愛情只要能換來金錢、名譽、地位，都可以付出。只談感情，不談條件，那就是生活在真空裏，戀愛的感情裏應該有面包和咖啡，所以各種畸形的戀愛頻頻發生。
(5)熱愛做實驗。在學校談戀愛就像做實驗，種試驗田，獲取第壹手資料。如果妳成功了，妳就會獲得經驗。他們認為，如果趁著年輕不學幾招，到了社會就會翻船。
4.戀愛中的女生比例高於男生。
5.男孩比女孩更活躍。
6.愛情是隨機的
7.戀愛成功率低
8.愛情觀越來越開放。
二、大學生戀愛的幾個特點:
1，互相比較，跟風。有些同學談戀愛不是為了找知音，純粹是因為從眾。
2.重視愛情的過程，輕視愛情的結果。現在大學生中流傳著壹句順口溜:“我不想天長地久，但我曾經擁有過。”有些大學生把戀愛當成壹種消遣文化。
3.戀愛過程簡化了。當代大學生的愛情，簡單而快速。在社會快節奏的生活中，大學生的戀愛也開始簡單化，思想上沒有了固有的“審時度勢”，戀愛觀念變得簡單。男生不喜歡欲罷不能的愛情把戲。他們想愛就愛，想恨就恨，但是他們不說自己想要什麽，但是他們的行為很直接。當他們遇到喜歡的女生，會很快表達愛意。？
4.愛情中的片面。當代大學生談戀愛，考慮的往往是片面的問題。他們只考慮兩個人在壹起的時候的事情，以及如何升華感情，沒有考慮家庭，社會，周圍的事情的影響。壹時沖動，不顧後果和影響。有的同學認為學習不緊張，空閑時間多，找個伴壹起玩；有些大學生看到周圍的同學都有自己的愛情就很羨慕，自己也想尋求壹份愛情，但是想法都是片面的，表現出當代大學生不成熟的心態，不顧後果。
5.戀愛中的羅馬化。當代大學生在戀愛中更註重情感愉悅，追求現實幸福。兩個人交往過程中，往往每個節日都被安排在壹個時間表裏，互贈禮物也是常事。校園裏經常看到男生跪在女朋友面前，紅花的數量和求愛的方式讓人震驚。
6.愛情中的理想化。當代大學生在心理上總有壹種理想的戀愛模式，這種模式在思想上是理想化的。他們在戀愛中按照自己的理想模式去尋找對象，在交往過程中按照自己的理想模式去交往。如果他們不想符合自己的模式，愛情很快就會失敗，最終導致不切實際的愛情。
三、大學生戀愛存在的問題:
1，用愛轉移思想的空虛。
2.愛情觀說明擇偶動機不純。
3.因為思想不成熟不穩定而產生矛盾沖突。
4，只在乎戀愛的過程。
四、大學生戀愛現狀的原因:
大學生談戀愛的現象雖然普遍，但也沒必要回避。那麽，大學生談戀愛現狀的原因是什麽？下面我們冷靜分析壹下原因。
大學生壹般在17 ~ 24歲之間，身心發展是客觀存在的。他們已經跨過青春期，進入成熟期，生殖系統發育成熟，性激素的分泌影響生理平衡，所以對性體驗非常敏感。滿足性沖動是年輕人從事戀愛活動的重要誘因。敏感、單純、沖動是他們的共同特點。有了異性的吸引和相互的好感，大學生心裏萌發愛情的萌芽是很正常的。
(1)大學生心理原因
愛情觀的排他性。愛情觀的排他性表現在對戀人的控制和占有上。在兩個人相處的日子裏，他們從思想上、意識上排斥壹切與對象接觸的東西，尤其是戀人的異性，不允許戀人單獨與異性接觸和交往。
戀愛觀的沖動。愛情觀的沖動性，表現在兩個人之間的“性”問題，以及出現感情問題時的心理沖動。當情欲高漲，性被激發，愛情觀又會沖破壹切。不顧後果的沖動的越軌行為。愛情觀的波動。愛情觀的波動，表現在兩個人思想的波動。當代大學生多為獨生子女，思想孤傲脆弱。遇到問題不願意和別人分享，表現出偏激和消極。壹時的沖動和愛情觀的波動，使得當代大學生在戀愛中呈現出壹種極不穩定的狀態。這種大起大落的情緒變化，有時會給身心健康帶來不良影響，尤其是對於感情脆弱的年輕人，容易出現自殺、殺人等傷亡事件。
(2)情感需求比較強烈。
經過十年的努力，青年男女有機會進入大學。壹方面，由於進入大學的沈重壓力和父母老師的嚴格監控，他們不得不壓抑自己豐富的情感需求。進入大學後，他們的心理壓力減輕，周圍環境的監控約束力降低，自我意識增強，情感需求得到滿足。另壹方面，大學生在校園裏學習、生活、交往都很相似，思想觀念也很相近。看到戀愛中的同學生病，有人噓寒問暖，尋醫問藥，無微不至的照顧。有人在生日時真誠祝賀，有人在苦惱時勸解解悶。平時有人陪著照顧，很容易讓他們產生羨慕和向往的感覺，讓他們躍躍欲試。
大學生戀愛狀況調查報告2。愛情，多麽美好的東西。從“窈窕淑女，君子好逑”到“所謂伊人在水壹方”；從才華橫溢的作家到浪漫主義的詩人，世界上到處都是無盡的聖歌和嘆息。而大學生正值青春年華，對美好的愛情總是充滿向往。但是，不同的大學生在愛情這個問題上會有不同的看法，也就是不同的愛情觀。愛情觀是在生理、心理、環境因素的相互作用下，異性之間相互傾慕、培養愛情的觀念。在當今的高校，戀愛已經成為壹種非常正常的現象。而且中國不再要求大學生結婚，這讓大學生戀愛更加“合法”。本文擬通過問卷調查，探討大學生戀愛觀的特點，以及產生的原因和影響。為了引導大學生客觀、冷靜、正確審視自己的戀愛狀況，樹立積極健康的愛情觀，督促大學生樹立正確的愛情觀和人生觀。
壹，研究方法和研究對象
1.研究方法。本次調查采用自制的《當代大學生戀愛觀問卷》，涵蓋了大學生如何看待愛情以及對待愛情的態度等主要內容，試圖通過這份問卷客觀、全面、科學地了解大學生的戀愛觀。
2.研究對象。本次調查選取了西南大學大壹、大二、大三、大四年級的本科生，進行了隨機抽樣調查。本次調查共發放問卷80份，回收問卷79份，有效率為98.75%。
3.調查時間為20xx年10月。
二、調查結果的分析
(壹)大學新生戀愛觀的調查
被調查新生20人，其中男生8人，女生12人。其中只有四個人談過戀愛，也只有四個人在戀愛，可見戀愛的人不在少數。調查顯示，70%的大壹新生表示支持大學生談戀愛，只有1反對。大部分同學表示沒想過談戀愛的動機，60%的同學不在乎失戀，30%的同學會再找壹個，只有10%的同學會心碎。大壹談戀愛的主要原因是60%的人覺得自己很孤獨，想找個人。這部分人剛從高中緊張的生活中進入輕松的大學生活，沒有了高考時的熱情。這時，他們想到了愛情雨露的滋潤。在這次調查中，關於學習和愛情哪個對大壹學生更重要的問題上，大部分人表示學習更重要，這說明大壹學生的思想比較純粹。在戀愛成功率方面，80%的同學選擇“很小”。
(二)大二學生愛情觀調查
被調查的大二學生19人，其中男生8人，女生11人。以下是幾個大二學生的愛情觀特點。
1，談過戀愛的男生和女生中，有2/3的男生認為自己有理想的戀人，而女生只有1/10，這說明男生對戀人的態度更實際，女生更傾向於理想化。
2.在異地戀和愛情能否天長地久的問題上，無論男生還是女生是否樂觀，這個數字都是50%，說明在大二這個群體中，有的人對待感情比較踏實，有的人對未來比較迷茫，說明這個階段的人還不夠成熟。
3.在戀愛時間份額的問題上，60%的女生認為大學生活時間35%就夠了，男生普遍認為35%-65%合適。可見男生的戀愛欲望比女生強，也說明在我們學校女生比例很大的情況下，男生的安全感似乎比女生小。
(三)初中生戀愛觀調查
被調查的大三學生20人，其中男生7人，女生13人。接受調查的學生中，大部分已經戀愛，但其中近六成是男生。這可能與師範學校男女比例嚴重失調有關。在接受調查的人中，壹半人說他們的愛人不是理想類型。有60%的人，尤其是女生，很浪漫，認為可以和戀人走壹輩子。換句話說，女生對愛情是很樂觀的。
調查還顯示，大三學生更現實，21中有17人表示沒有網戀經歷。對於異地戀，男生比女生更理性，不看重異地戀，認為大學生戀愛不會因為工作和家庭發展成婚姻。
三、大學生的戀愛觀及存在的問題
(壹)大學生戀愛心理特征
1，對性的好奇心理。是由身體發育成熟引起的性沖動和性親密要求形成的。
2.渴望成功的占有欲心理。與高校人才、儀態、美女聚集的特殊人群氛圍有直接關系。有些男大學生固執地認為，畢業後沒有男朋友的女生都是別人留下的。
3.依賴心理。是獨生子女的孤獨感和習慣了別人的關心和照顧造成的。屬於“情感寄托”的戀愛動機，缺乏獨立意識和自立能力，容易受挫。
(二)當代大學生戀愛觀存在的問題
由於性心理的不成熟，大學生戀愛中也出現了不恰當的戀愛觀。表現出思想波動性、排他性、沖動性和幻想性；同時，大學生也受到外部環境的影響。
第四，樹立合理的愛情觀
針對大學生戀愛的心理特點和存在的問題，為正確引導大學生樹立正確合理的戀愛觀，提出以下對策和建議。首先，學校和社會有著不可推卸的責任，為大學生營造良好的社會氛圍和健康向上的環境，同時積極引導大學生樹立正確合理的戀愛觀，這裏就不贅述了。下面主要說說作為壹個大學生該怎麽做。
(壹)充分意識到愛情受法律法規的約束。
作為當代大學生，應該具備壹定的法律意識和法律觀念。從法律上看，修改後的婚姻法增加了禁止重婚的規定，在總則中增加了夫妻應當忠實、互相幫助的規定。在法律責任上，重婚的要追究刑事責任。因壹方重婚而離婚的，無過錯方有權要求損害賠償。不難看出，國家法律加大了對重婚的處罰力度，目的是規範婚姻關系。對於戀愛中的壹些過激行為，大學生應該有清醒的認識，應該認識到規範和約束自己的行為不僅是社會主義道德的要求，也是社會主義法律的要求。
(二)對愛情有崇高的立場
人的壹生是短暫而多彩的，伴隨著親情，友情，愛情。但最重要的，穩定的，專壹的情感是愛。無論走到哪裏，無論年齡多大，只有老了，夫妻才會最牽掛，只有愛才會給人無限的力量去完成任何不可能的任務。沒必要責怪年輕大學生對愛情的思考，但壹定要正確理解愛情。愛情是男女雙方基於壹定的客觀物質基礎和共同生活的理想而產生的最真摯的傾慕，渴望對方成為自己的人生伴侶。愛情的本質是承擔責任，勇於奉獻。真正的愛情是建立在相互的愛之上的，它能使人獲得力量和快樂，豐富生活，促進成功，建立和諧的家庭。馬克思和燕妮的愛情顯示了他們的真愛。愛情不是生活的全部內容。就短暫的人生而言，偉大的事業和崇高的理想更有意義，愛情則處於從屬關系。當代大學生只有把愛情融入到理想中，他們的事業才能賦予人生和愛情真正的意義。“以錢取人”、“以貌取人”、“以愛補不足”等戀愛動機不純的年輕人是不可能得到真愛的。不僅玷汙了愛情本身，也違背了道德的基本要求。
(三)加強戀愛過程中的道德責任感
愛情與道德密切相關。首先，有很多戀人在壹起不是為了以後的婚姻，而是為了精神上的空虛。他們把愛情當成遊戲，三角戀、多角情油然而生。隨著兩個人的交往，性問題開始發展，婚前性行為逐漸增多，婚前生孩子問題普遍，而且每年還在增加。大學校園外的旅館、日租房層出不窮。這樣的情況怎麽可能和道德無關？其次，大學生抵擋不住金錢和權貴的誘惑。為了得到自己想要追求的生活，“賺大錢”成了當今最流行的詞匯，在壹些娛樂場所，大學生隨處可見。信奉“貨幣主義”和“享樂主義”成為大學生的最新觀念。
愛情和大學生的道德影響具有雙重性，積極高尚的愛情對道德觀念的形成和發展具有顯著的催化作用。同時，低俗的戀愛讓大學生懷念或追求低級趣味，甚至行為出格。因此，樹立正確的道德愛情觀是大學生事業和愛情的源泉。
總之，當代大學生在受到外界因素和周圍環境影響的同時，必須培養自身的道德和法律規範，樹立正確的愛情觀，這將有助於大學生人生觀、價值觀的逐步成熟和完善；有助於大學生處理好學業與愛情的關系；有助於培養大學生健康的心理環境，減少不必要的損失；有助於大學生尋求自己的真愛，綻放幸福的愛情之花。
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