幼兒園大班體育教案1活動目標:
1.讓孩子樂於參與角色扮演，體驗遊戲的快樂。
2.孩子們在遊戲中練習鉆、跑、跳等基本動作，增強身體動作的敏捷性。
3.引導孩子積極思考，培養孩子做事思考的好習慣。
活動準備:
每人壹根金箍棒(月歷紙做的，有裝飾)、壹根用包裝膠帶織成的“鞭子”、壹臺錄音機和《猴哥》這首歌的活動過程:
導入活動
——小朋友手持金箍棒，聽猴哥的音樂，入場。二龍交替走、跑、跳後，吐著胡須變成四路縱隊，做大班棍操。
-老師(唐僧)和孩子(孫悟空)扮演西遊記人物，激發孩子對遊戲的興趣，開展遊戲活動。遊戲活動
——“白馬龍噠噠噠”遊戲啟發孩子們想方設法將金箍棒變成白馬龍。介紹壹下遊戲玩法:用小鈴鐺系上金箍棒，拿著“鞭子”，聽音樂練賽馬，用鞭子騎著馬玩遊戲。提醒孩子跑步時不要磕碰。
-遊戲《杜喬通天河》取經途中會經過通天河。小朋友用什麽來表達河流？引導孩子用金箍棒把它們排成雙線，用腳練習站立或跳躍，但不能走過河。
-遊戲《敢闖進絲洞》引導小朋友用金箍棒搭建絲洞。兩組孩子面對面站著，互相拿著金箍棒，平放在胸前。排在最後的孩子先操練，操練樣式很快就設置好了。後面的孩子依次練習鉆孔和攀爬。完成活動
——老師總結，表揚孩子在遊戲中積極開動腦筋想辦法，認真遵守遊戲規則。
幼兒園大班體育教案2活動目標
1，培養孩子對體育活動的興趣。
2.培養孩子動作的協調性。
3.讓孩子感受到套圈的快樂。
4.培養孩子健康活潑的性格。
5.培養孩子的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。
重點和難點
重點:練好精準投籃的技巧。
難點:引導孩子協調。
要準備的活動
幾個套圈工具(新套圈，對準柱)，錄音機，掛圖。
活動過程
1伴隨著輕快的音樂，神秘地“變出”了套圈工具，引起了孩子們的興趣。
老師:孩子們，今天老師帶來了壹位神秘的好朋友。猜猜是誰？
不要眨眼、敲門、變魔術、、、、
2.觀看掛圖，談論如何玩鐵環。(手拿新材料套圈站在水平線，保持雙腳不超過水平線。瞄準前方1-3米距離的瞄準柱投擲。最好用新材料套圈套住瞄準柱。)
3.老師示範套圈的方法，講解套圈動作要領。(投擲力度要適中，眼睛要在“射柱”上。)
4.孩子們可以在老師的指導下自由練習、玩耍和參與。(積極引導每個孩子參與。剛開始可以把距離拉近，多練幾次。熟練的話，可以把距離拉遠壹點。)
5.遊戲比賽《誰是指環王》
在輕音樂中做遊戲，孩子單獨或分組比賽，每人五枚戒指，看誰或哪組戒指最多獲勝，就是戒指王。
教學反思
孩子們都很喜歡這個活動，都參與其中，玩得很開心。下課後，壹個孩子對我說:“老師，我瞄準好了，長大了我要當警察叔叔。”活動目標基本達成，個別孩子投擲不夠協調。或許我的解釋並不“幼稚”。
幼兒園大班體育教案第三部分活動目標:
1.大膽使用高蹺進行各種身體鍛煉，開發創造力。
2.促進平衡能力的進壹步發展，提高動作的協調性和靈活性。
3.感受和別人壹起玩遊戲的快樂，培養競爭意識。
活動準備:壹些高蹺
活動流程:
聽音樂，進入遊戲情境，做準備活動。
今天森林裏有壹個特別的運動會，高蹺比賽。妳想參加嗎？啊！我們這麽多人，為什麽不乘壹輛小火車呢？
自由活動，運動會開始。
——賽前最後壹次練習。森林運動會馬上就要開始了，為了取得好成績，我們賽前自由練習吧。(兒童單獨練習)
——要想站得穩，必須用腳心踩高蹺；如果妳想走得快，妳必須用雙手拉直繩子；如果妳想贏，妳必須向前看。
運動會的預賽
森林運動會就要開始了。因為參加運動會的人很多，我們有兩場:初賽和決賽。
——預賽分四組，兩組男選手，兩組女選手。壹組男選手獲勝，另壹組女選手壹直獲勝，壹組男選手和壹組女選手進入決賽。最後獲勝的小組是冠軍。
我們的預賽已經開始了。運動員將首先進入比賽場地。
請仔細聽比賽規則:每個運動員踩著高蹺以最快最穩的速度向前走，在到達終點後拿起高蹺往回跑，輕輕碰下壹個運動員的肩膀，然後排在隊伍的最後面。下壹個運動員出發，直到每組最後壹個運動員回到原點，最快的壹組獲勝。
運動會決賽
-請預賽獲勝隊的運動員準備進入決賽。請其他運動員為他們加油！決賽開始了！哦！這群運動員成為了今天森林運動會的冠軍！
——老師總結運動會。
幼兒園大班體育教學計劃4體育活動:
小青蛙跳嶺
活動目標:
(1)在原有的基礎上，準確練習跳躍動作。
(2)教孩子學會跳25-30厘米寬的平行線，發展孩子的跳躍能力。
(3)讓孩子知道青蛙是壹種益蟲，可以保護農作物。每個人都應該好好照顧它。
(4)通過遊戲，培養孩子的敏感性、協調性和遵守紀律的良好品德。
(5)願意參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
重點和難點:
要點:學會跳過寬度為25-30厘米的紙板(雙腳並攏，手臂擺動，膝蓋彎曲同時下蹲，向前壹步跳過紙板，輕輕落地)。這個活動主要練習跳躍的要領，所以是重點。
難度:動作協調地跳過寬25-30厘米的紙板。在掌握跳躍的基礎上，增加了壹定的寬度。孩子不容易協調動作，所以是個難點。
活動流程:
開始部分-基礎部分-結束部分
活動流程:
(1)開始(3分鐘左右):引起孩子對活動的興趣，要求他們精神飽滿，積極愉快地參與活動，通過團隊練習和紙板練習。使孩子的上下肢和軀幹肌肉、關節、韌帶活動起來，做好基礎部分的準備。
(2)基礎部分(約65，438+07分鐘，幼兒實際練習時間為65，438+00分鐘):經過初始部分的準備，幼兒的情緒已經比較投入，此時最好練習動作分解。老師要保證有10分鐘左右的時間讓孩子充分自主地活動。通過多種形式的教學方法和組織形式增加孩子的練習機會，同時註意掌握運動的強度和密度，適度控制活動量，脈搏指數為1.5-1.6。
(3)收尾部分(約3分鐘):比賽結束後，讓大家分享勞動的喜悅，讓孩子在優美和諧的音樂中慢慢放松，讓原本興奮的神經逐漸恢復到相對安靜的狀態，在輕松愉快的氛圍中結束比賽。
教學反思:
課堂環節緊湊，孩子們在輕松的環境中享受。因為遊戲過程中遊戲規則不到位，遊戲過程中孩子搗亂，氣氛過於活躍，導致我出現無法控制的場面。今後，我會加強對這個班級遊戲規則的培養，讓孩子們愉快友好地分享遊戲的樂趣。
幼兒園大班體育教案5活動名稱:
大班體育《小猴子旅行歷險記》
活動準備:
熱身音樂(當哈利遇上蜜糖)、遊戲音樂(大道寬寬)、放松音樂(白)、1孫悟空胸貼、1大樹、24個猴子胸飾、8張桌子、24個桃子、1椅子、1靠墊。
活動目標:
1.培養孩子參與體育遊戲的興趣。
2.在活動中，讓孩子學習跳躍——左腿彎曲右腿彎曲伸直向前跳，縱跳——在高處彎曲縱跳。
3.鍛煉孩子在桌子上的跳躍和彈跳能力，提高孩子的膽量和協調能力。
活動重點:在活動中鍛煉孩子的勇氣。
活動難度:學習跳和跳的要領。
活動流程:
首先，開始部分
1.熱身活動，隊列隊形展示。
2.小朋友，妳喜歡孫悟空嗎？今天，孫悟空想邀請我們班的小朋友和他壹起做遊戲。妳願意嗎？但是美猴王有壹個要求，小孩子玩遊戲必須貼上猴胸貼。請快走！(小朋友去老師設置的胸貼上)
二、基礎部分
1.老師扮成孫悟空出現:“我們的大王來了”！孩子們，今天國王要帶妳們出去看看外面的世界，所以我們開始吧！(音樂二開始，小朋友跟著老師用小猴子跳的姿勢。)
嘿，前面是什麽？誰能讀那裏寫的東西？洞穴。(老師引導孩子探索如何穿越洞穴，並請個別孩子示範)
我們壹起過山洞吧，要註意安全，不要推、擠、撞頭。(音樂3響，孩子開始玩)
第三，遊戲
1.老師總結:哇，妳們男生都很棒，繼續前進吧！(音樂再次響起)
2.嘿，那是...在前面。誰能去看看那裏寫了什麽？石橋老師引導孩子探索如何通過石橋，並要求個別孩子示範。老師講解跳躍的要領，鼓勵孩子大膽行走，跨越石橋。
3.讓國王看看誰是最勇敢的小猴子。(音樂響起，孩子們又開始玩了)
4.老師總結:剛才，國王發現大家都很勇敢，就想獎勵每個小猴子壹個桃子。妳開心嗎？那我們壹起摘桃子吧！((音樂2又開始了)
嘿，前面那個高個子在哪裏？誰能去看看？花果山。讓我們看看這座山很高。怎麽才能爬過去摘桃子？)
6.幼兒探索並解釋嘗試，教師總結遊戲規則，幼兒開始遊戲。(音樂響起，孩子們又開始玩了)
7.老師總結:今天玩得開心嗎？那誰能告訴我們今天路上去哪裏摘桃子了？(窯洞、石橋、花果山)那誰能告訴我們，妳們經過這些地方(蹲窯洞、過石橋、花果山——跳跳跳)是怎麽不怕困難的？
四、整理網站，結束
1.我們今天的體育活動“小猴子旅行大冒險”到此結束。我們壹起吃桃子吧！
2.吃飽了，壹起做做運動，鍛煉壹下自己的小身體吧！
幼兒園體育教案第六章設計理念(或教材分析)；
“構建班級壹小時戶外運動活動的實踐與研究”是壹個貫穿於日常活動的課題研究。從體育活動的多維效應和多角度出發，有計劃地構建班級幼兒戶外體育活動壹小時的組織模式。研究中發現，追跑是壹項深受大班幼兒喜愛的戶外體育活動。簡單易操作，玩法豐富。可以增加各種場景和角色，讓幼兒就地發展肢體動作，有利於促進幼兒下肢力量、躲閃能力和靈敏協調能力的發展。在遊戲中，老師不再是示範者，而是參與者和引導者，還是遊戲氛圍的營造者和兒童潛能的激發者。遊戲《妳追我趕》取材於民間遊戲《官兵捉強盜》。為了體現正能量，我在“戰鬥”模式下壹邊玩壹邊調整自己的角色和討論，逐漸形成適合孩子玩的遊戲規則，真正體現了孩子在遊戲中的主體地位。
活動目標
1，學習簡單的追跑，發展身體靈敏的協調能力。
2.討論遊戲規則，體驗合作遊戲的快樂。
3.初步培養孩子對體育活動的興趣。
4.通過活動鍛煉孩子的跳躍能力，讓身體得到鍛煉。
重點和難點
1.要點:玩追跑遊戲，體驗跑步的樂趣。
2.難點:討論遊戲規則，增強團隊合作意識。
要準備的活動
1，哨子，自制勛章，壹個班主任。
2.網站布局。
活動過程
首先，士兵們練習。
1，攜槍演練:立定，突進，左右橫掃，鎖定目標。
2.排雷行動。陣地→雷場→陣地
●面對雷區掃雷。(轉身就跑)
●連續排雷。(提醒轉身)
第二，從正面沖鋒。
1，布局。
基地營地(安全區)和敵人營地(禁區)
2.充電。
聽哨動作:壹聲長哨“沖鋒”，兩聲短哨“警報”。
●有敵人出現，要提高警惕。
●敵人多，緊急情況下躲閃。
3.救援。
●努力營救，冒險營救同伴。
●商量策略，合作營救同伴。
第三，凱旋而歸。
1，有獎加油。
授予勇者好兵勛章，齊聲歡呼。
2.帶著槍回來。
活動反思
從這節課中，我們可以看出，學生在課堂上是活躍的，課堂氣氛是活躍的，學生敢於發言，富有創造性。讓學生真正成為課堂的主體，這是上壹堂課的關鍵。？
壹.邊玩邊學
從上面的教學可以看出，學生年齡小，年齡有限。40?幾分鐘之內，不僅讓孩子學到了知識，還讓他們在輕松愉快的氛圍中學習。同時我們也看到，孩子求知欲很高，欲望和創造力突出，學生真正成為學習的主人。興趣的重要性過去的填鴨式教學已經不適應學生的發展，這是學生需要啟發和引起他們的興趣。我也發現孩子變得有興趣，對待事情也很認真。老師不需要擔心課堂紀律，而是和孩子打成壹片，帶動孩子圍繞興趣學習。
二。指導的藝術
1.這節課我沒有講太多。而是去欣賞動畫角色，用優美的歌曲去了解他們。
2.老師和學生分別扮演導遊和遊客的角色。
3.大家交流壹下，各抒己見。
教師成為學習的組織者，師生共同來體驗學習中的‘快樂’。在教學中，學生對樂趣-樂趣-興趣感興趣是我最開心的事。在基礎教育新課程體系的實施中，我獲得了壹個任何時候都比不上的發揮空間。老師應該充分了解每個學生，成為好朋友。在美術課上，培養學生的情操，提高想象力和創造力，提高審美能力和意識。在今後的教學中，要多學習素質教育的理論，研究課程改革的內容，讓學生在輕松愉快的環境中學習。讓我們班真正動起來。
百科:椎，漢字，讀音:朱ι。動詞，本義是追趕。回到過去，彌補過去。出自唐代詩人杜甫《宴王與太子家二首》寫道:“漢朝追韓信，壹生始，謝安”。《水滸傳》:“庫中之糧，皆民之肥膏。妳只關心侵肥買笑追逐快樂，毀了國家許多大事。”。
幼兒園大班體育教案第七課的制作方法:
用長約65cm的松緊帶將兩端縫成壹圈，在圈上貼上彩色縐紙。
活動目標:
1，能跟著音樂合拍做動作。
2、可以聽和看信號，並在音樂結束後快速找到相應的彩色場地。
3.遵守音樂遊戲中的規則，體驗遊戲帶來的快樂。
4、能根據指令做相應的動作。
5.培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰和快樂。
單人遊戲:
1，手繞:孩子會套在手指上，繞在胸前或頭頂。熟練後可以跑來跑去，單腳跳來跳去，或者原地踏步。
2、弓射箭:右手食指勾圈；左手拉直松緊帶，向空中拍，接住。比較誰出手高，誰接的次數多。
3.打氣筒:踩在彩圈的壹邊，雙手拉另壹邊。可以模仿嘴裏發出歡呼的聲音。
雙重播放:
1.拉圈:將兩個“五彩圈”排成十字形，孩子們面對面站成壹張弓射箭，雙手平伸，依次將圈向兩邊拉。
2、踩小蛇:兩個蹲在壹起。壹個孩子彎下腰四處拖著學蛇壹樣遊泳，另壹個孩子追著壹條蛇踩。踩完就換。
集體遊戲:
1，邊跑:全班分組，多組第壹個孩子把圈綁在離起點6米遠的椅子上。回來後，第二個孩子解開圓圈，給了第三個。這樣，在哪個組之前結束。
2、鉆山洞:兩個圈綁在壹起，兩個孩子拉緊，手放在腰上，做壹個動詞。班裏所有的孩子砌好壹個山洞後，排在最後的孩子鉆過山洞，站在最前面依次砌好壹個山洞。
活動反映:
第壹，有些孩子對顏色的名稱不夠清楚，存在混淆。他們需要進壹步加強對顏色(如紅、黃、藍)的學習。
第二:用音樂做遊戲時，有的孩子只關心自己的遊戲，導致推搡和摔跤。下次玩遊戲時，要強調的是，孩子不僅要關心自己，還要不顧安全推別人。
第三:整個活動進行的有條不紊，孩子們小步快走，跺好腳，看起來很開心。
幼兒園大班體育教案8名幼兒及教材分析；
體育活動中的水果運輸器主要是練習孩子繞過障礙物跑，也就是繞過障礙物運輸水果，然後學習活動中的分工合作，所以對孩子來說比較難，這對進壹步提高中產階級孩子的跑步能力有積極的作用。中產階級的孩子在戶外時喜歡在操場上跑步。在奔跑過程中，有些孩子會因為不註意、不會躲閃而撞到壹起，造成受傷。所以我設計了這門課，讓孩子在快樂的氛圍中學會繞著障礙物跑。
活動目標:
1，練習繞障礙物跑，有壹定的躲閃能力。
2.學會分工，積極參與遊戲場景的創作。
3.培養孩子邊玩邊錄音的學習技能，能夠用自己短小流暢的語言表達錄音的意思。
4.培養孩子的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。
活動準備:
1，障礙物，輪胎
2.平地
3.水果
活動流程:
壹.籌備活動
第二，孩子們練習繞著障礙物跑
1.觀察現場，解決問題。
2、兒童練習
3、小朋友玩遊戲:水果運輸車
第三，引導孩子分享收獲的快樂，放松心情。
活動反映:
孩子的潛力是很大的，因為他們的模仿能力很強，有些事情壹開始對他們來說可能很難，但只要老師願意多嘗試幾次，通過個別學習能力強的孩子帶動其他孩子，就能收到很好的效果。
百科:水果是指肉質可食的植物果實，主要味道是酸甜的。水果不僅富含維生素營養，還能促進消化。
幼兒園大班體育教案第九條活動目標:
1，通過健康的遊戲發展孩子行走和繞障礙物奔跑的能力，提高孩子的敏捷度；
2.培養孩子在活動中積極用腦的意識，教育孩子愛護樹苗。
活動準備:
四個橡皮球，壹個裝著水和飲料瓶的嬰兒，幾棵用廢飲料瓶做成的樹苗，錄音機和磁帶。
活動流程:
壹.籌備活動
四個縱隊進入，向右轉，在體操隊中散開。老師帶孩子做預備練習，配合音樂鍛煉孩子身體的各個部位。
二、基礎部分
1，巡邏樹苗。啟發孩子想辦法繞著小樹苗走，鼓勵他們想出各種不同的方法。
2.給樹苗澆水。嬰兒雙臂水平舉著瓶子繞著樹苗走。(增加手臂負荷並繞過障礙物)
3.接力賽。增加活動量，繞著障礙物跑。接力賽三次。距離為10米。
第三，結語部分
放松壹下，打打保齡球。分成四組，玩幾次。活動結束了。
10幼兒園大班體育教案活動目標
1.啟發孩子想象，設計壹系列慢動作。
2.培養孩子的身體控制能力。
要準備的活動
1.ppt課件:妳對體育了解多少？
2.音樂:我喜歡山
活動過程
1.觀看課件:體育賽事
(1)引導孩子討論這些運動的動作特點。
(2)如果把這些快速動作換成慢速動作會是什麽樣子？
(引起幼兒的興趣。)
模仿跑步動作
(1)引導孩子想象自己跑步時的樣子，然後用慢動作展示。
(2)沖刺到終點時用最慢的動作來表達自己。
還可以加上用身體觸碰終點線或者舉手加油的動作。
(3)引導孩子互相欣賞，說說是誰控制的。慢動作是最好的方式。
3.遊戲:凝固
在音樂中玩遊戲，增加遊戲樂趣。
(1)引導孩子按照自己的意願進行各種慢動作的運動。
(2)要求孩子聽到信號後做“凝固”，使身體保持瞬間姿勢。
讓孩子說說自己做慢動作的感受。
(3)反復讓孩子練習各種動作的慢動作，鍛煉孩子身體的控制能力。
慢動作表演時，可以引導孩子不斷挑戰自己。
逐漸用最慢的動作來表達，從而體驗速度的相對性。
說出妳的感受
讓孩子充分表達對慢動作的感受，有助於加深對速度的感知。