2.《牛會舉進士》文言翻譯牛會考進士，歷經多次升遷，擔任吏部尚書。幹福年間，選官不受控制，狡猾的官員很多。每年選拔4000名官員，用牛徽來治理(這個問題)，杜絕托人說情，法制振興。
牛輝的父親牛偉為了躲避災難去了良地。他在路上生病了。牛輝和他的兒子擡著竹轎子。當他們經過棧道時，強盜打了他的頭，(牛輝)渾身是血。(但)他還是馬不停蹄地擡著轎子。強盜在後面追趕他。牛強向強盜敬禮，說:“每個人都有父親。現在我父親又老又病。希望不要嚇到他。”強盜被他的話感動了，停止了追趕。在前面的山谷裏，我又遇到了強盜。然後(強盜們)互相說:“這才是孝子！”強盜和牛輝壹起擡著轎子，讓他們(牛輝的家人)住在自己家裏，呈上布帛包紮傷口(牛輝的)，呈上稠粥濃湯給牛偉(吃)，要他們住兩晚才走。
到了梁地，牛輝趕到天子所在的蜀地去見皇帝，要求回家照顧生病的父親。剛被授予諫官之職，毅然婉拒，拜見宰相杜讓能，說:“皇上幸得他在別處陪著，父親有病也要伺候。此外，我哥哥在朝廷做過官。我請求回去為他的父親求醫問藥。”父親去世後，牛輝生活在梁漢兩地。為父守喪三年後，朝廷延聘牛輝為中書館館長。牛輝不肯生病，後來被調到活動現場。張軍討伐太原，引進牛輝為判官。皇帝命令地方官員敦促牛輝接受他的職位。牛輝嘆了口氣，說:“皇族剛剛復辟，國庫已經枯竭。我們應該和地方長官和睦相處，以他們為屏障，但必須繼續用兵。諸侯與朝廷不團結，必有後顧之憂。”牛輝拒絕去他的崗位。
張軍果然大敗，朝廷招牛輝為使。楊輔公在山南反叛朝廷。李請求朝廷批準他招募對抗楊輔公。朝廷還沒來得及回話，他和王星宇擅自出兵了。趙總很生氣，接過信，拒絕批準。馬毛針再三詢問，皇帝召集大臣們商量，但他們都不敢說話。牛輝曰:“朝廷多事之秋，李確有功勞。現在楊輔公靠軍隊作亂，李去討伐他。李的罪過是他沒有等待命令。聽說兩個藩鎮的士兵濫殺無辜，如果不早點控制，梁漢百姓都要被殺。請朝廷把賞給李，把規矩說清楚，那軍中就怕了。”皇帝說:“是的。”
於是就把賜給了李，李平定了的叛亂，但他更加囂張了。皇帝派宰相杜讓討伐，牛輝諫曰:“地為京師西門。李憑借他的軍隊變得專制。萬壹他(甚至到朝廷)十分之壹的劣勢，皇帝的威嚴被挫傷了呢？希望慢慢制約他。”皇帝不聽勸告。
討伐李的大軍出發時，皇帝石召見牛輝說:“現在我們討伐李，他的軍隊都是烏合之眾，打敗他們是萬無壹失的。妳覺得什麽時候會有好消息？”牛輝回答:“我的職責是勸誡，我講的都是關於軍隊和國家的重要道理。如果問平定叛亂的日期，希望陛下用占蔔來推斷，歸罪將軍。這不是我的職責。”很快，帝國軍被打敗了。
原文如下:
會徽為進士，厭倦吏部員外郎。貪官太多了，四歲調4000個官。徽剛明，棍幹，法度復興。
父親魏在梁中避地，病了，徽兒扶筐，過亭道，盜頭，流血，守著。賊逼其拜孫:“人皆有父。如今，他又老又病。還好沒有恐怖。”偷竊感是唯壹阻止的方法。而前谷，又遇賊，需相告曰:“此孝子也！”“* * *舉玉舍，入絲裹，方知飲服魏，住宿。
到梁，徽歸蜀，丐歸侍病。我將向醫生致敬，並發表堅定的聲明。我見丞相杜讓能曰:“上遷幸順，侍候親病，惠兄在朝廷乞藥。”父喪，客梁，韓。喪事終了，被中書召見，辭病，改事。張軍攻太原，被傳訊為判官，被發配。惠太西天:“皇族復時，唐藏而耗之。協和諸侯以為諸侯，助兵，諸侯離心，事後必有後顧之憂。”拒絕起床。
戰敗後，楊輔公在山南反叛李的事，我被召見請假，對王星宇出兵昭宗很生氣。我玩不過毛針的緊急要求，皇帝召集大臣們商量，所以我不敢說話。惠說，“皇族有多難，是誠心立功的。今天，如果妳準備阻止士兵，這是壹種罪過。聽說兩鎮的兵殺的人多，如果不早點控制，梁漢的人都要累死了。如果妳請假去克制，軍隊會害怕的。”皇帝說:“當然。”
於是，他通過拉客、申訴，被授予毛針，果有立功，卻又釋然。帝令丞相杜讓，懲兵諫曰:“齊，國為西門。毛針是暴力的，因為他的人群。如果非常不利，瞿偉能做什麽？願許成功。”不要聽。
師走後，帝又喚徽曰:“今毛針斬之，眾若同心，則無所不獲。妳打算什麽時候贏？”他說:“大臣的工作就是諫、辯，他說的是軍隊壹般都是軍人，比如賊寇求和時期。希望陛下考龜，怪將軍，不怪大臣之職。”當老師被打敗的時候。
(摘自《新唐書·列傳》第九十九)。
3.曹秀谷進士開始讀曹秀谷的文言文，文字描寫，建州建安人。進士發跡，遷為秘書丞，被判饒州。宋壽推薦了他的材料，召其回去，太常大夫為禦史監。後四件事，我說我會執法，會回顧故事，會珍惜物質力量，會分辨忠與惡。他還奏道:“在唐朝貞觀年間，我嘗過聖旨到官階層的這種產物，我要它知恥而後勇。比起八十多歲，我還在班裏，心力衰竭，怎麽做才能彌補？”請給我壹個秘書，記得文武百官都70歲了，來信告訴我。我會把我的官員挪到壹個官位上，我仍然會從關震的舊制度，也就是蘇德訓賢，自由地講故事。“因為秩序。
修古，上午試圖聯合三院十二欽差大臣，逼近朝廷，黃門二人不避騎馬。如果他們停下來，他們會感到驚訝。秀姑奏曰:“據前朝史，朝廷尊帝。”故事裏三個醫院的同事和那些知道雜七雜八的人壹樣。如果是這種情況，請支付我司違法處理費用。”當皇帝聽到後，他做了壹個決定。顏姝用水打了壹個人，打掉了他的牙。秀谷奏道:“我被任命為輔佐，學了法，卻氣得死去活來。“在古代，三公不守規矩，先把陳數從中書榜中除名。”請給我壹個適當的懲罰，這樣我們才能進行公平的討論。"
天部監苗等人嘗言，留地留參，白日見之。日本官員被召集在壹起參加考試。而玩，是為了說地球的停留和停留。不犯罪；白天太白看不到妳，但還沒過中午。陳順和其他人因謊報災難而受到懲罰。秀谷說:“日本官方的決定，希望討好，不足為信。”今天懲罰陳順等人是小事，但恐怕大家從此不敢避重就輕，拍馬屁，趁火打劫，天氣變了也不告訴他們，損失就大了。“在禁地中，玉羽被當作衣物來玩，在南越被稱為城池。修古就是人重傷，在真宗禁止挑毛。故事並不遙遠。生活結束了。當時，他主張修建寶塔寺，並討論修建金閣寺，耗資巨大，有必要修復古代陳奇。
時間長了，就出去了解了漳州，遷到南澗府，做了開封府的判官。歷堂中，史、刑部尚書、知雜務、同權的袁外郎被判為吏部文官。不到壹個月後，王太後的大哥劉從德死了，他的婚姻也有了記載。至於幾十個同道仆從，龍圖閣直學士馬，薊縣校尉，都留下了官銜，與、、段紹廉等修古、約法三章。王太後生氣了，在她的章裏寫了壹本書。大臣讓我們修衢州古知，我被降職了。太後以為責任輕，命被壹個官員斷掉了。她以秀谷為工部尚書，判杭州同刑。她沒有這樣做，改變了對興化軍的認識。會被赦免並復職，小卒。
建立壹個古老的王朝，慷慨大方，道德高尚。太後來朝，幸用其權，人皆畏之，但有難時，壹言不發，無所作為。不會，很多人都很珍惜。家裏窮，埋不了。Binzo付了50萬。受托的婦人痛哭著對母親說:“何必去煩我的祖先呢？”卒不服。慈禧太後崩了，狄斯培養古忠義，特地獻了右諫大夫，給了家人二十萬，並記女婿劉詢為審監。古無子嗣，兄弟父子最後。
知州被封，農之亂而死。見《忠義傳》。弟弟老實自強，同時又是個秀才，有個健全的村。他是壹個疲憊的官員，知道邵。在禦史中，程度顏推薦其為禦史助理。20歲時，改任外交大臣，出知壽州，遷居泉州。如果妳錯過了妳的座位，帶壹個官員去。以後我會知道冀州，但是我不會。我給老人寫信，不聽。我被分到了南京，做官沒多久。我當時51歲。張德祥顯示了他的高職位，但他也抓住官員和卒子。
曹氏自修古能直悟新聞，使其女不累利，朝覲亦死其官，而其修身亦能使其世進，而不等其老，使天下有智。
4.閱讀下面的文言文，完成下面的分題1.D2.C3.(1)不久之後，天特地下令赦免他們，但要求支壹等人向宋靜道歉，宋靜拒絕，沒有見他們。
(4分。其中“妳”、“易”、“婉言謝絕”得分為1，大意為1)(2)皇帝責備他們(起初是因為生氣)是因為我的話原諒了他們，意思是把過錯歸咎於妳，把好心歸於我。
(3分。“是”和“妳”各有1分，大意是1分)1。解析:解決這壹問題，可以采用替換法，即將每個選項的解釋代入原語境中進行考察。
在題目中，D項中的“幸運”二字特指“哪裏(古代皇帝)去了，又去了(哪裏)”。考點:理解課文中常見文言文實詞的含義。
能力層面是理解B. 2。解析:要解決這個問題，可以將每個選項的表述與課文的相關內容進行對比，找出對錯。
在問題中，C項的錯誤在於支壹等人是在犯罪後才自首的。考點:總結內容要點，概括中心意思。
能力水平是分析綜合C. 3。解析:翻譯文言文，首先要結合上下文把握整個句子的意思，然後找出句子中的關鍵詞，識別句型，再進行翻譯，壹般是直譯(壹些特殊的詞，如官名、地名、年號等。，不能翻譯)，並註意句子的執行。
翻譯時也要註意現代漢語的規範，做到壹字壹句通順。本題中,( 1)句中的“有”字與“有”相連；“易”是“要”的意思；“婉言謝絕”是道歉。
第二句中的“是”字作指示代詞，相當於“這個”；“妳”是“下來，從”的意思。考點:理解並翻譯文中的句子。
能力水平是理解b。