從小到大，我讀了很多遍《西遊記》。第壹次看，純粹是為了它的曲折和有趣的情節。後來看了，對書中的人物和行為有些看法。《西遊記》裏我最喜歡的是孫悟空，他善良、調皮、聰明、強大、對神仙說話直爽、對打怪執著(尤其是孫悟空三打白骨精)，對兄弟、老師、猴子都很友好。在四大唐僧中，孫悟空往往是第壹個發現妖怪的，但他的師父唐僧總是容易被裝扮成好人的妖怪欺騙，懲罰悟空殺妖怪，甚至不顧他的解釋就把他趕走。悟空雖然不甘心，但還是聽了師父的話，沒有固執地跟著他。但當八戒再次找他幫忙時，他壹聽說師傅有難，就既往不咎，義無反顧地跑去救師傅，沒有壹句怨言。雖然他生性沖動，性格火爆，有時也會沖動殺人，但在我看來，那些人都是罪有應得。他們是殺人無數的強盜暴君，但是信佛的唐僧不相信他。反正他不讓悟空殺人，但他也不在乎那些惡人去害人。總覺得悟空很委屈。唐僧是他們四個之壹，這讓我很難理解。他總是被怪物帶走。在四大師徒中，他總是帶來麻煩，但他沒有壹技之長。他只知道南方沒有阿彌陀佛，有時候還會鬧。如果沒有悟空，我想他壹定是去了另壹個西天。他是壹個善良又樂於助人的老師，分不清壹個人是不是妖。他看到妖怪傷人，總是讓悟空等人去抓。然而，當悟空殺了那些害了老百姓的人，他卻大驚失色。他不僅會念咒語，有時還會把他趕走。他難道不會想，如果悟空不殺害人的人，他們還會再害人，這樣豈不是以壹命換多壹命？但是，唐僧也有過人的毅力。為了到達西天取經造福百姓，他不僅不想快速到達西天而不讓悟空自己飛去取，甚至要求自己每壹步都要腳踏實地，從不要求悟空幫他飛。唐僧在路上遇到很多人想盡辦法挽留他，甚至給他金山銀山，甚至全國，他都拒絕了。我想這是因為他壹直堅持取經的信念。豬八戒是又懶又饞的大肥豬。有時候悟空讓他找點水果給師父吃，他要麽躺著睡在路上，要麽摘了很多水果，回來的路上卻全吃了，經常導致其他三個人在原地等他，回來後卻隨便找個借口撒個謊，想敷衍了事，卻總是被聰明的悟空抓住，搞得壹塌糊塗。我覺得八戒在取經的路上總是想著這個那個，而不是這裏藏壹點錢，那裏藏壹點寶。他總想著高老莊的媳婦和嫦娥，老爺被抓的時候總說“我們收拾東西分手吧”“我要回高老莊了”。他還有壹個壞習慣，就是總喜歡吹牛。有時候，悟空打敗妖怪的時候，還繪聲繪色地向別人吹噓自己是怎麽打敗妖怪的。但是，他有時也會扮演壹個角色。比如師父被白抓了，他來花果山想把猴子弄出來，最後救了師父。所以，我覺得八戒還是挺可愛的。雖然他時不時用點腦子，但也有智慧的火花。沙僧是三個徒弟中最老實的。他對主人忠心耿耿，對兩位師兄畢恭畢敬。但是，打怪獸也不手軟。雖然沒有悟空厲害，但關鍵時刻還是能保護師傅的。而且在四大師徒中，他是除悟空之外最機警的人。也可以提醒壹下師傅。雖然西遊記很古老，但我相信它的魅力會永存，因為這四個男女真的各有千秋，很有魅力。
關於愛的教育的思考
愛情就像空氣壹樣，每天都在我們身邊，我們總是忽略它，因為它是看不見的。其實他的意義已經融入了生活。就像父母的愛，且不說辛苦，我們只是把壹本孩子愛看的新書放到書架上。當我們咳嗽時，藥片就放在我們面前。睡前別忘了看壹眼孩子，那是我們需要張開雙臂擁抱的濃濃愛意。當我們遇到困難的時候，沒有人支持我們，但是我們的父母仍然和我們在壹起。晚上，我們不忘說:早點睡。看了阿姆裏科的故事，我才知道，世界上所有的父母對自己的孩子都有著深深的愛。阿姆裏科有壹本和父母壹起讀書寫字的日記，現在很多學生的日記上還掛著壹把小鎖。最簡單的東西也是最容易被忽略的，就像這份博大的愛中那份深沈的親子之愛，很多人都感受不到。
如果愛情是壹場旅行，有些人可能不同意。但是愛情是壹個漫長而愉快的旅程。就像人生壹樣，如果把人生看成是監獄服刑，人做重活就是為了有壹天出獄，超脫；那麽這樣的生活必然會讓人痛苦和疲憊。相反，把生活看成壹場旅行，邊走邊看，會很放松，每天都會因為了解和學習新的東西而充實。所以，我只想壹直走下去，甚至全身心投入，不管會持續多久。此時，這種感覺已經升華為壹種愛，壹種對生活的愛。看完《愛的教育》，我走進了阿姆裏科的生活，見證了他們是如何學習、生活、戀愛的。感動之余，我發現愛情蘊含著對生活的追求。
如果說愛是壹種奔湧的熱血和跳躍的心，那麽我認為這是壹種高尚的對國家的愛。也許這聽起來像壹句口號，但作為壹個有良知的人，這種愛應該牢牢植入我們的內心。當讀到阿姆裏科筆下意大利人民為國炸斷雙腿，被子彈淋成落湯雞保衛家園的感人場景時，我不禁想到，我們的祖國也曾浸透著中華兒女的鮮血。也是為了祖國之光，也可以拋棄壹切奮鬥。這種至高無上的愛的境界讓我印象深刻。我不需要為我的祖國拋頭顱，但是我們的祖國需要我們的東西還是很多的。愛之所以偉大，是因為它不僅是為了個人，也是為了整個民族的尊嚴和情感。
在愛的教育中，愛被比作很多東西，這是真的而且不僅僅是這些。我想“愛是什麽”不會有明確的答案，但我已經思考完了愛——愛是浩瀚的，無限的，偉大的。
《愛的教育》是意大利作家阿米蒂奇的作品。這本書有趣的地方在於，作者以壹個小學生的名義，用日記的形式講述小故事，然後在這些故事中融入“愛的教育”，培養後輩的思想和情操。
天性純真，觀察力敏銳，是個樂觀進取的好孩子。他的健康成長與書中所描述的真誠、慷慨的人際愛密切相關。愛的教育沒有枯燥的說教，沒有豪言壯語，沒有轟轟烈烈的英雄事跡。只描述了普通善良的人，比如賣炭的、泥瓦匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡卻真實可信的敘述，把讀者帶入了壹個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。
比如日記裏描述的我們的老師，爸爸的老師，我弟弟的女老師之間的師生戀，就是那麽親切，那麽自然。在《我們的老師》中，作者用了非常口語化的語言來描述老師回應學生問候的方式，照顧孩子時的手部動作，批評孩子時的語氣等等。，並為我們勾勒了壹個親切、感性、善良、端莊的好老師形象。《哥哥的女老師》壹文中所描述的場景，似乎就是我曾經經歷過的，也正在經歷的。女老師如何教換牙的孩子學習拼音，如何處理孩子帶到課堂上的東西，如何處理課堂上的突發事件，如何克制自己的情緒，生氣後如何後悔等等。
《愛的教育》這本書也用了很大的篇幅來描述對祖國崇高偉大的愛，包括帕多瓦的小愛國者，倫巴第的小哨兵，撒丁島的小鼓手，愛國主義，意大利等等。
《倫巴第的小哨兵》是老師上課讀的故事。它講述了壹個流浪男孩擔任騎兵班哨兵的故事。為了看清敵人，他不顧危險，勇敢地爬到樹頂，最後為祖國獻出了生命。故事宣揚了普通人對祖國的熱愛。從故事中，我感受到了勇敢和忠誠，感受到了拳擊的童心。愛國主義是我父親寫給恩裏科的壹篇文章。父親在恩裏科聽過壹個愛國故事後，用這個故事的內容來教育和啟發恩裏科。
通過這本書，我感受到恩裏科對祖國的崇高和偉大的愛國主義。
老人與海——讀後感
“壹艘船穿越世界的盡頭，駛向未知的大海。船頭上，有壹面旗幟，雖經風雨，依然艷麗。國旗上，雲龍在舞動，閃閃發光——超越極限！”作者海明威這樣評論他的作品《老人與海》。
《老人與海》塑造了壹個經典的硬漢形象。古巴壹位名叫聖地亞哥的老漁夫獨自去釣魚，在48天壹無所獲後，他釣到了壹條巨大的馬林魚。這是壹條老人沒見過也沒聽說過的大魚，比他的船還長兩尺。這條魚非常強壯，他拖了整整兩天兩夜的船。在這兩天兩夜的時間裏，老人經歷了從未經歷過的艱難考驗，終於將大魚刺死，綁在船頭。然而，就在這個時候，他遇到了壹條鯊魚，老人與鯊魚殊死搏鬥。結果馬林魚被鯊魚吃光了，老人最後只剩下壹副光禿禿的魚骨架拖回家。
為什麽海明威最後沒有讓老人贏？用小說中老人的話來說，“人不是生來就要被打敗的”，“人可以被消滅，但不能被打敗。”這就是《老人與海》想要揭示的哲學。不可否認，每個人都有缺陷。當壹個人承認了這個缺陷，並努力克服它而不是屈服於它的時候，他最後抓到的是壹條完整的馬林魚還是壹具空骨架都無所謂了，因為壹個人生命的價值已經在獵馬林魚的過程中得到了充分的體現。他曾經為自己的理想而追求和奮鬥。他不是贏家嗎？老漁夫是敢於挑戰自己的缺點和自己的勇氣與信心的勝利者。從世俗勝利的角度來看，老漁夫並不是最後的勝利者，因為雖然壹開始他打敗了馬林魚，但馬林魚最終還是被鯊魚吃掉了，他只是帶著馬林魚的骨架回到了岸邊，也就是說鯊魚是勝利者。然而，在理想主義者眼中，老漁夫是勝利者，因為他從未向大海、馬林魚和鯊魚妥協投降。正如音樂大師貝多芬所說，“我可以被毀滅，但我不能被征服”。
人性是堅韌的，人類有自己的極限，但正是因為像老漁夫這樣的人壹次次挑戰和超越，才使得這個極限壹次次被擴大，更大的挑戰壹次次擺在人類面前。從這個意義上說，像老漁夫聖地亞哥這樣的英雄，無論挑戰極限成功還是失敗，都是值得我們永遠尊敬的。因為，他帶給我們的是人類最高貴的自信！
人生是壹種無止境的追求。它的道路是漫長的，艱難的，充滿坎坷的，但只要他懷著壹顆自信的心勇敢頑強地迎接挑戰，他永遠是壹個真正的勝利者！
每本書都有自己的“靈魂”。當妳讀壹本書的時候，妳會不自覺地陷入那本書所設想的世界。
1.
這個暑假，我讀了海明威的小說《老人與海》。我很佩服小說裏老漁夫的意誌。他教導我，壹個人必須有毅力才能成功。這部小說描述了壹個年近六十的老漁夫。他壹個人去釣魚，釣到壹條大魚，拉不上來。經過幾天與魚的搏鬥，老漁夫發現這是壹條比他的漁船大幾倍的馬林魚。雖然他知道很難贏，但他仍然沒有放棄。後來因為馬林魚傷口上的魚腥味，幾群鯊魚搶食，但老人還是不想就這樣放棄，最終突圍把大魚帶回了漁港，讓其他漁民佩服不已。當我讀到“老漁夫想:離海岸太近了，也許更遠的地方會有更大的魚……”，我很佩服老漁夫，因為這時他已經釣到了壹些魚，但他並不滿足於現狀，而是朝著更大的目標前進。再看看我們。遇到壹點困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應該像這位老人壹樣胸懷大誌，追求更好更大的目標。當我讀到“大馬林魚開始繞著小漁船快速遊動，把纜繩繞在桅桿上，老人右手握著鋼叉，在它躍出水面的壹瞬間，用盡全力朝它的心臟扔去，壹聲呻吟結束了大魚的生命，它靜靜地漂浮在水面上……”，我的心也像壹塊大石頭落地了。我很佩服老人的大無畏和執著精神。雖然他知道他的對手很強，但他絲毫沒有退縮，而是奮起迎接挑戰。正是因為這種精神，老漁夫贏得了這場生死之戰。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，只有不怕困難，才能成功。在讀到大魚的腥味被壹群鯊魚聞到後，它們爭先恐後地遊去覓食。老人左手抽筋，只好用右手，用木棍、抓到的箭魚的嘴等壹切可以用來攻擊的武器自衛，終於將鯊魚趕走。但大魚的肉已經吃了壹大半，而當老人幽默地批評自己的左手“該幹活的時候就休息”時，我也被老人的樂觀精神所折服。生活中，有些損失是不可避免的，要樂觀對待，不要斤斤計較。最後，小說以壹個少年為例，看到老漁夫測量壹條18英尺長的大馬林魚，再次描寫了這條巨大的魚，說明老漁夫克服了巨大的困難，非同尋常。這部小說歌頌了老漁夫不顧困難努力工作的精神。像他壹樣，不滿足於現狀，積極向上，凡事持之以恒，遇到困難絕不半途而廢。只有這樣，我們才能取得更大的成功和勝利。
每本書都有自己的“靈魂”。當妳讀壹本書的時候，妳會不自覺地陷入那本書所設想的世界。因為所有書的“靈魂”都不壹樣，自然所構想的世界也不壹樣。而我所說的“靈魂”是指每壹本書，它自己要表達的思想或願望。
《老人與海》是壹種本能，讓人們知道什麽是真正的生活，什麽是堅強的書，真正的好書。在現實生活中，我們會不斷遭受挫折、失敗和許多負面情緒，所以很多人都是消極的，失去了對生活的熱愛。而《老人與海》描繪的是壹個老漁夫與大海搏鬥，在艱難的環境中掙紮生存。大家應該還記得書中提到，老人漁船上破舊的帆布就像壹面失敗的旗幟，仿佛在宣告老人永遠也抓不到魚的厄運。然而，他沒有放棄，仍然去釣魚。然而現實中，有些人是堅持不下來的。面對挫折，他們選擇放棄和逃避。相對於壹直生活在苦惱中的老漁翁，逃避的人真的不知道什麽是挫敗感。我們可能會因為考試失敗而對自己失去信心。或者因為別人的批評而自暴自棄。那時候，想想這個堅強的老漁夫，他是如何面對生活的。妳自己的心裏自然會釋然。
他的雙手長滿了老繭，皮膚被耀眼的陽光曬出了斑點。破破爛爛的漁船抵擋不了任何風暴，他破舊的小屋也是外面下雨的那種。然而，他並沒有放棄對生活的希望，依然每天清晨迎著第壹縷陽光去釣魚。不管有沒有收獲，他都會堅持出海打漁，不僅僅是因為他靠打漁為生，而是因為打漁已經成為他生活的壹部分，成為他的回憶。上次釣魚，他釣到了壹條大魚。然而，在返回香港的途中，他遭到了鯊魚的襲擊。他毅然拿起魚叉，捍衛自己辛苦勞動的果實。雖然，最後大魚被鯊魚吃光了，只剩下壹副白色的骨架。然而，雖然老漁夫永不放棄的精神最終失敗了，但我們應該學習他的勇敢行為。
無論是和書中的老漁夫相比，還是和現實生活中生活艱辛的人相比，我們的生活已經很好了。我們應該更加熱愛生活，學會勇敢面對壹切挫折。我們還有很長的路要走。未來，我們會遇到比以往更多更嚴重的挫折和失敗，但我相信，只要我們想起那個老漁夫，他就是堅強的，熱愛生活的。我們也會學會堅強，學會自己面對困難！
這個暑假，我讀了海明威的小說《老人與海》。我很佩服小說裏老漁夫的意誌。他教導我，壹個人必須有毅力才能成功。這部小說描述了壹個年近六十的老漁夫。他壹個人去釣魚，釣到壹條大魚，拉不上來。經過幾天與魚的搏鬥，老漁夫發現這是壹條比他的漁船大幾倍的馬林魚。雖然他知道很難贏，但他仍然沒有放棄。後來因為馬林魚傷口上的魚腥味，幾群鯊魚搶食，但老人還是不想就這樣放棄，最終突圍把大魚帶回了漁港，讓其他漁民佩服不已。當我讀到“老漁夫想:離海岸太近了，也許更遠的地方會有更大的魚……”，我很佩服老漁夫，因為這時他已經釣到了壹些魚，但他並不滿足於現狀，而是朝著更大的目標前進。再看看我們。遇到壹點困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應該像這位老人壹樣胸懷大誌，追求更好更大的目標。當我讀到“大馬林魚開始繞著小漁船快速遊動，把纜繩繞在桅桿上，老人右手握著鋼叉，在它躍出水面的壹瞬間，用盡全力朝它的心臟扔去，壹聲呻吟結束了大魚的生命，它靜靜地漂浮在水面上……”，我的心也像壹塊大石頭落地了。我很佩服老人的大無畏和執著精神。雖然他知道他的對手很強，但他絲毫沒有退縮，而是奮起迎接挑戰。正是因為這種精神，老漁夫贏得了這場生死之戰。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，只有不怕困難，才能成功。在讀到大魚的腥味被壹群鯊魚聞到後，它們爭先恐後地遊去覓食。老人左手抽筋，只好用右手，用木棍、抓到的箭魚的嘴等壹切可以用來攻擊的武器自衛，終於將鯊魚趕走。但大魚的肉已經吃了壹大半，而當老人幽默地批評自己的左手“該幹活的時候就休息”時，我也被老人的樂觀精神所折服。生活中，有些損失是不可避免的，要樂觀對待，不要斤斤計較。
在讀《老人與海》這壹節的時候，我常常覺得老人好像是海裏的壹條大魚。也許這個描述並不準確，或者說老人是海，但它是壹片歷經滄桑的海。文章中提到的老人的眼睛，年齡越來越大，但那雙眼睛卻像海水壹樣藍，令人愉悅，不壓抑。
無論是老人還是孩子，都經常用謊言來裝點貧窮、逼仄的生活。孩子對老人的尊敬甚至充滿了崇拜。他對老人的信心與日俱增，不斷激勵和照顧老人。我有時覺得老人就像壹條大魚。雖然他已經筋疲力盡，但他絕不會向大海和漁民屈服。老人的身體和力量都在逐漸萎縮，但老人多年積累的經驗和技能，促使他有了信心，有了捕捉大魚的信心。
這位老人總是做壹些與眾不同的事情。他做別人敢想不敢做的事。雖然很多人不理解他，但他還是做了。老人在海裏經歷了太多的事情。當他釣到壹條又大又藍又白的魚時，他也興奮地大叫。兩個多月過去了，他壹條魚也沒釣到。他開始自言自語。在海上說話似乎是壹件壞事，這已經成為所有出海漁民的品德。但因為孤獨，可能還有其他外界因素，促使老人喊出了自己的話。老人渴望見到那條丟失的魚。因為大魚肯定會在其中，所以老人用了八十五天的時間，用那條青花大魚做誘餌。太陽在他的頭後面，海岸離他很遠。在他眼裏，只有壹望無際的大海和青山。