關於漢字起源的學說很多，其中影響較大的有結體說、刻字說、八卦說、原圖說和“壹”說。現代研究普遍認為，漢字的起源是多源的，即漢字的符號系統是從原始的圖畫符號、打結、八卦、計算、刻字等原始記錄方式中分離轉化而來，是人們在長期的生產實踐中出於記錄和傳播信息、交流思想的需要而創造出來的。漢字的形成是自然的、必然的歷史選擇。
我的專業是漢語言文學。以上是我對漢字起源的了解。不知道對妳有沒有幫助*-*
問題二:漢字為什麽不叫漢字、漢字？而且要叫“漢字”以前不叫“漢字”，因為中國古代的人和外界接觸很少，古代的外界沒有中國發達。在古代只是叫人物！但清朝初期，滿族人想在中國推廣滿文，把當時的主流文字稱為“漢字”，因為當時漢族人用這種文字最多(雖然其他民族也用，但數量比較少)。
漢族雖然是逐漸融合的民族，但是繼承了中華民族的主流文化(當然現在也逐漸西化了)，包括文字！
把這種文字稱為“漢字”並不是很準確，因為其他民族的人也在使用這種文字，比如韓國和日本，但是“漢字”這個名稱現在被韓國和日本的新壹代年輕人所排斥。
中國也是如此。其實這種文字也可以用來記錄很多民族的語言，因為它是表意的而不是表音的。如果叫“漢字”，那只是用來記錄“中文”的，但如果叫“漢字”，它的功能就進壹步擴大了，因為它不僅可以記錄壹種語言，而且還有無限的發展空間，甚至可以用來記錄英語、法語等。
因為是表意文字，所以不受讀音限制。最好的名字叫“漢字”，國際上除了韓國、日本等壹些國家，都叫“漢字”。
妳問的這個問題很好！應該是值得思考的。
問題3:石是什麽？拼音:tóng。
?ㄨㄥ朱茵@
部首:石，部首筆畫:5，外筆畫:5，總筆畫:10。
五筆:DWAG
倉頡:MROM
馬正:戈壁
筆畫數:1325134121
角碼:18612
UniCode:CJK
統壹漢字:U+783C
基本詞義
混凝土。
“混凝土”是“混凝土”的同義詞。這個詞大家都知道，尤其是我搞基建的同事。但是誰創造了混凝土？什麽時候批準全國使用的？——恐怕是鮮為人知吧！
單詞的起源
“混凝土”壹詞的創造者是著名結構主義者蔡方銀教授。創建時間是1953。當時教學技術落後，沒有錄音機，沒有復印機。學生們通過記筆記來聽課。“混凝土”是建築工程中最常用的詞，但由於筆畫太多，寫起來費力費時。於是思維敏捷的蔡方銀大膽地把“混凝土”換成了“人造石”。因為“混凝土”壹詞有三十筆，而“人造石”壹詞只有十筆，可以節省二十筆，大大加快記筆記的速度。後來“人造石”合成了“混凝土”。並且已經在大學生中普及。
1955年7月，中國科學院編譯出版委員會批準頒布的《結構工程術語》壹書，明確推薦使用“混凝土”和“混凝土”兩個詞。此後，“混凝土”被廣泛用於各種建築工程的書刊中。
6月7日，1985，中國文字改革委員會正式批準“混凝土”與“具體”同義，壹起使用的法律地位。
另外，“混凝土”的發音和法語“Be-ton”，德語“Be-ton”，俄語“Be-toh”混凝土的發音是壹樣的。這樣更有利於建築領域的國際學術交流，是建築工程的專用詞。
參考萬能的百科全書。。
問題4:香港中文大學為什麽叫“中文大學”？10為什麽叫香港中文大學？
是這樣的:香港中文大學在成立之初，就以中國文化的地位來抗衡當時香港唯壹的壹所大學——港英大學。因此，采用了“香港中文大學”的英文名稱。取了英文名之後，就出現了什麽時候需要翻譯成中文名字的爭論。應該叫「香港中文大學」、「香港中文大學」還是「香港中文大學」？最後創始人之壹，國學大師錢穆拍板，說“沒必要浪費時間爭論壹個名字”。結果用了香港中文大學。
中國大學的大多數課程都是用英語教授的。學生通常用英語進行學術交流，用粵語進行日常生活和口頭交流。普通話壹般能聽懂，但說得不好。
問題5:單詞的詞根是什麽？在《吳彼》的部首表中，除了鍵名的部首，就是漢字本身的部首，也就是所謂的成字部首。如“馬、手、刀”等。這樣的漢字有65個，但是這些字經常需要輸入，所以要掌握它們的輸入方法。
字根的輸入方法是:先擊字根所在的鍵，再擊字根的第壹、第二、最後壹個單筆。
即:鍵名+首碼+二碼+末碼。
比如十，鍵名是F，第壹筆橫，第二筆豎，“十”的代碼是FGH。雖然不是四碼，但是不需要識別碼。
貝，鍵名M，第壹筆豎，第二筆折，最後壹筆按，所以“貝”的代號是MHNY。
問題6:什麽是豎字？也是漢字，本義貫穿上下。但今天用丹字書寫的已經不多見，也沒有列入壹般辭書難以找到的詞的索引中。
聲音
問題7:古代韓國使用的文字是什麽？韓國和朝鮮使用中國漢字超過1000年，肯定是華夏文化的傳人，但為什麽後來廢除了中國漢字？首先，由於朝鮮的語言屬於阿爾泰語系，與中國的漢藏語系不同，朝鮮古代文化落後，壹直沒有發明自己的文字，所以只能使用中國漢字。然而，漢字仍然不能完全表達韓語的發音和韓國人民的思想和感情。普通韓國平民根本不懂漢字。只有朝鮮的貴族和官員才能使用漢字，稱為“官讀”。普通朝鮮平民只能口頭交流，他們的生活知識、積累的農業耕作經驗和耕作方法無法長期傳承。
到了1446年朝鮮世宗王的時候，也就是中國明朝的時候，朝鮮作為中國的附庸國，在政治、經濟、文化、科技、軍事等方面都取得了壹定的發展，所以朝鮮人民有強烈的願望要有自己的民族性格。世宗非常同情人民的處境。世宗作為壹個想發展民族文化，促進民族獨立的朝鮮國王，開始苦思冥想，夢想創造壹個獨壹無二的獨壹無二的。
世宗發明朝鮮文字時，受到音樂和北方遊牧拼音文字的啟發，了解到壹個簡單的音樂記譜法(1234567)就可以記錄世界上所有的音樂，所以相對簡單的拼音文字也應該可以記錄所有的朝鮮音，從而拼出朝鮮文字。因此，世宗組織了當時朝鮮“集賢堂”的許多優秀學者，包括他本人，專門派了壹位朝鮮知名學者到中國十幾次，研究和學習漢字的精髓，歷時30年，終於在1446年發明創造了朝鮮文字，於是朝鮮在使用中國漢字近千年後終於有了自己的民族文字。
世宗王(1418-1450)，精通儒家之學，極力倡導儒家價值觀以外的哲學觀念，博覽群書，政治精明，能對付朝鮮兩類士人(兩類:指既是‘貴族’又是‘官員’的朝鮮士人，享有極高的政治。他在位期間，在國家管理、語音學、國民性、經濟學、科學、音樂、醫學和人文研究等方面表現出積極的思想。他建立了集賢堂，以促進傳統、政治和經濟的研究，他最著名的成就之壹是創造了朝鮮字母。
正是在這種背景下，“訓民尹正”應運而生。世宗王在公告的序言中寫道:“中國文字是基於中國的歷史而產生的，因此不能清晰地表達朝鮮和韓國的獨特語境，不能充分表達普通人的思想感情。考慮到中國人的實際情況，我創造了這28個字母(註:字母進化合並後，現代韓國社會只用24個字母，比26個英文字母少兩個，是歐美學者公認的簡化拼音)。這些字母簡單易學，希望能提高每個韓國國民的生活質量。”從這篇序言中，我們可以看到世宗國王對韓國文化獨立和人民富強的堅持和奉獻。這24個漢語拼音字母如下:
輔音:
(g，k)、(n)、(d，t)、(rorl)、(m)、(b，p)、(s)、(ng)、(j)、(ch)、(k)、(t)、(p)、(h)
元音:
(a)、(ya)、(eo)、(yeo)、(o)、(yo)、(u)、(yu)、(eu)、(I)
問題8:點的單詞是什麽？
問題9:漢字中的十字“×”是什麽？在線平等v
拼音:y
部首:塗，外筆畫:1，總筆畫:2。
吳彼86:數量吳彼98:RTY倉頡:k
筆畫順序號:34四角號:40000 UniCode:CJK統壹漢字U+4E42
基本詞義
●五
yìㄧA
◎治理，穩定:~安全(沒事)。
◎秀才:君~在任。
◎切:~草。~麥。
英語
◎治理、控制、管理；培育
詳細詞義
◎ V yì
"移動"
(1)(知道。從V開始相交。也叫“切”。原意:割草或收割谷類植物)
②同本義[mow]
五、野豌豆草也。——說文
(3)治理；穩定[政府；和解；穩定]
五、治也。——《爾雅》
有本事給訴——“書？姚典
保護國家，保護人民。-漢書？吳武子傳
朝野都很安全。-北方的歷史
(4)再比如:V 'an(什麽都沒發生)
康熙字典:
子集上部v
廣雲魚肺切集韻魚切，？聲音中斷。說文條曹也。爾雅？釋放並治愈。書籍？姚典有能力給訴壹般工作？。也稱人才。書籍？陶五世在位。亦集韻牛蓋切，聲哀。懲罰和創造。還是做？。同作莫哀。
《說文解字》:
第12 v卷
哦，是啊。從T到T，相交。切，v或從刀。魚廢料切割
問題10:什麽是字形？什麽是字體？字體是指書寫、印刷或顯示漢字的不同藝術風格。比如“明體”有明體的藝術風格，“楷體”有楷體的藝術風格。集成了具有相同字體樣式的字符的壹組文件稱為“字體文件”或“字體文件”，壹般也簡稱為“字體”或“字體”。比如“細明體”、“標準正體”、“文鼎PL細海派宋體”、“TimesNewRoman”、“Arial”都是字體。
字形是指單個字符的形狀、形態和書寫。字是最基本的意義單位，即語素；壹個字形指的是表達這個意思的具體表達。比如“子”字形，意思是壹個“子”下面有壹個“子”；壹個“形”的字形是壹個“開”，右邊有三個“左”。因為這兩個字的字形不同，我們就不混在壹起了。同壹個單詞可以有不同的字形而不影響其所表達的意思，比如拉丁文字母的第壹個字母可以寫成小寫的“a”或“a”；再比如漢字中的“靈”字。第三個筆畫可以是壹個點或壹個撇號，最後兩個筆畫可以是“ㄗ”或“マ".”