孔子的弟子公孫赤去了齊國，冉求孔子給他的母親壹些谷米。孔子說:？給她六桶四升。？冉求更多。孔子說:？再給她兩桶和四升。？冉求覺得太少，多給了公孫馳母親。孔子說:？公孫馳到了齊國，胖胖淡淡，威風凜凜。聽說君子只是雪中送炭，不是錦上添花。？幫助別人急而不富，幫助年輕人急而不救窮，這才是君子的態度。
8、好不容易。
在魯國，有壹個名叫漆雕·馬人的紳士。先後服務於臧文忠、吳忠、汝三代魯醫。有壹次，孔子問漆雕馬任芳:？王先生為臧家服務，三人為醫生。妳能告訴我哪壹個更明智嗎？？漆雕半人馬回答說:？臧家有個價值不菲的龜殼叫？蔡？。有大事不能定，就用。蔡？來占蔔解惑。在文忠大師時期，三年之內，與？蔡？占蔔壹次。吳忠主政的時候，三年，有什麽用？蔡？占蔔兩次。我願意負責，三年後，我會使用它。蔡？占蔔三次。我親眼所見。至於三個博士誰最聰明，半人馬我就不知道了。？
孔子笑著說:？王先生真會說話！？孔子回到家後，跟弟子們談起這件事，贊嘆道:半人馬先生真是君子！他不想在別人面前說主人的德行和愚蠢，但他巧妙地舉了壹個例子來說明事情的真相。他的意思是，壹個人，因為缺乏洞察力，沒有遠見，所以要壹次又壹次地去求占蔔。而古人雲:善易者不預。換句話說，壹個真正有知識、有智慧的人，不需要占蔔就能直觀地了解事物變化的規律。？
9.無差別教學
只要有人想學習，就應該接受教育，不管他的背景或性格如何。這是？不上課教？。這個想法最早是孔子提出來的，他也是這麽做的。他的學生從事各種職業。子貢是個商人，顏卓舉是個強盜，張子是個馬販子。國籍也不同。魯人，陳人，吳人子遊。學生的性格也有很大差異。高柴笨，曾參慢，鐘繇魯莽。有人問自貢:？孔子的學生為什麽這麽雜？？子貢回答:？老師自己說的很對，想來的人不拒絕，想走的人不阻攔，所以很復雜。？然後呢。雜項？體現出來了嗎？不上課教？想到了辦學。
故事感悟:孔子？不上課教？思想的理論基礎是什麽？性差不多，學習卻很遠？人性論。？性相似？說明每個人都有成才的可能，而且？Xi翔宇？也說明了實施教育的重要性。基於什麽？每個人都可以通過教育成為美德？悟性，孔子剛造？不上課教？這個決定。在現實生活中，正確的教育方法和正確的學習態度也能促進我們提升自己。青少年在學習的過程中要自我約束，勤奮好學，永不懈怠。
10，孜孜不倦地教人
孔子壹生大部分時間都在教書，他教了很多學生，所謂？孔子弟子三千？有七十二個名人。孔子是個好老師。當他講課時，他總是試圖把要點講清楚，以便每個學生都能理解。而且，孔子善於啟蒙。他總是耐心地引導學生深入思考問題，根據每個學生的特點，采用不同的教育方式，發展他們的特長。因此，孔子的學生思想非常活躍，許多人都有自己獨特的見解，如顏回和魯茲，他們是當時非常有名的人。正因為孔子學識淵博，教書育人，孜孜不倦的教導，後人尊稱他為？孔子？。
故事感悟:孔子認真負責地教育學生，孜孜不倦地教導人，勸導人。這是他對教育的壹貫態度，令人欽佩。在現實生活中，在教導或指導他人時，壹定要耐心細致，認真負責，努力讓每壹個學生都掌握知識和技能，才配做壹名教師。
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