壹、長拼音:lóng
解釋:
1，宏大，厚重，深沈:深冬。大(zhòng)。
2.繁榮(xρng)；繁榮:繁榮。龍勝(shèng)。
3，高，高:隆起。穹頂。龍珠(高鼻梁)。
4.尊重:龍獅。
5.姓氏。
二、復雜拼音:fán
解釋:
1，復雜:復雜。困惑。減少復雜性，簡化它。難。嘈雜。
2、多:很多。重(zhòng)。紛繁復雜。頻繁。星星。很忙。眾多的雜草蔔凡
3.繁榮；繁榮:郁郁蔥蔥。繁榮。繁榮。
4、新個體的生物增殖:繁殖。育種。繁衍後代。
擴展數據
漢字筆畫:
相關詞匯:
1，Grand
隆重而莊嚴。
2.轟的壹聲
描述雷聲、爆炸聲、機器聲等。
4.圓頂[Qiong lóng]
指天空在中間高度周圍懸掛的方式，也指上升成拱形的方式。
5.隆慶
感情深厚:~友情深厚。
6、咕隆[gūlōng]
形容打雷、拉車的聲音等。
2.有哪些關於“好運”的四字詞匯？1.幸運之擊:發音hóng yón dāng tóu解釋:舊社會，人福大。它也作為吉祥話的頌詞而在世界上流行。出自《西遊記》第六十三回吳承恩:“壹是大王大幸，二是仙鯤玉有無窮神通。我做了什麽？”句子:二月二日，龍擡頭，這是好運的好兆頭。祝妳:工作幹，工作有沖勁，目標準，生意賺錢，前途遠大，人生有為！
2.雙喜臨門:讀音shuāng xǐ lín mén解釋:表示兩件喜事走到壹起。出自《二十年見證的奇境》第八十三章:“於是眾賓客壹齊起立，又是壹次歡慶；大家都說:‘這就是雙喜臨門！’小鎮也沾沾自喜。“句子:今年6月1日，正好是我媽的生日。這是雙喜臨門，值得慶祝。
3.五福:讀音wǔ fú lín mén釋義:五福是指第壹福是“長壽”，第二福是“富貴”，第三福是“康寧”，第四福是“善德”，第二福是“善終”。有人簡稱它為壽福康德善。出自《尚書·洪範》:“九、五福:壹、長壽，二、富貴，三、康寧，四、義德，五、期末考試。”造句:幸運蛋、快樂蛋、五福蛋、平安健康蛋、快樂蛋。壹個“聖蛋”送給妳，裏面裝著所有的祝福和祝願。祝妳聖誕快樂，健康長壽！
4.仕途:讀音guān yùn hēng tūng釋義:仕途:官場運氣；恒通:順利。指事業壹帆風順，步步高升。句子:漢末的豪強們作惡多端，但他們的官運卻時常亨通，國王什麽時候懲罰過這些人？
5.好運:發音dà jí dà lì解釋:非常吉祥順利。舊時用於占蔔和祈福。句子:祝新的壹年開門紅，財源滾滾，生意興隆！
6.洪符齊天:讀音hóng fú qí tiān釋義:洪:達。在舊社會，贊美人是壹大幸事。句子:王太太今年103歲了。她生日那天，除了兒孫，連區長都來祝賀。每個人都說這位老太太幸福長壽。
7.好運之後的好運:發音h m?o y?n Lián Lián解釋:好運永遠在妳身邊，永不停息。造句:深情，祝妳元旦好運，祝妳新的壹年好運幸福。深深的祝福早早給妳送去溫暖，陪伴妳，滋潤妳。
8.運氣變了:讀音shí lái yùn zhuǎn ∥ n解釋:老手指表示時間到了，命運變了。形勢正在好轉。句子:改革的春風帶來了好消息，貧苦的農民轉了財路，過上了富裕的生活。
9.幸運運氣高照:發音hóng yùn gāo zhào解釋:人面對的是好的機遇和運氣。句子:祝朋友羊年前財源廣進。抓住機會賺點羊錢，天上掉餡餅。父母長壽，妻子賢惠，子女不負眾望出國留學。我對事業和工作都很滿意，每年都戴紅花表揚我。
10.fú xěng gāo zhào:讀音fúx和ng gāo zhào解釋:形容人幸運、有福氣。句子:只要我們走對了，坐直了，我們就會幸運，就會幸運。
3.文言文典型詞的含義go(跑的意思)I(我的意思)1。理解單詞和句型——理解文中常見實詞的意思(B級)【知識點】對於高中生來說，文言文閱讀就是要能夠讀懂簡單的文言文。
所謂“簡單易行”的文言文，大致可以用以下標準來衡量。第壹，從文章使用的詞匯來看，主要是常用詞和次常用詞，非常用詞出現的幾率很少。
此外，很少使用諸如名物法規制度等專門術語。其次，從文章的語法結構來看，主要采用常見的文言句式和壹般的詞類活用。
文言文中虛詞的使用也是以常見的典型用法為主。再次，從文章的體裁來看，主要是以記敘、景物描寫、抒情、通情達理的形式出現，而不是專業性很強的學術著作(如《文心雕龍》)。
第四，從文章的範圍來看，與古代文化背景知識的聯系比較松散，很少使用典故。第五，從文章整體風格來看，屬於文言作品，如先秦兩漢的散文，以及唐宋八大家等後世古代作家(非駢文作家)的作品。
但由於高考選考本身的要求，並不是所有簡單易記的文言文都可以作為考試材料。壹般來說，文言文閱讀的命題在選段時往往有這樣的考慮:語言規範，但不死板雷同；內容深度適中，但蘊含深意；文筆流暢多彩，絕不晦澀單調；風格優雅，堪稱典範，但又不盡相同；設問點很多，但可分為深層次和淺層次；整體難度適中，沒有難和容易的地方。
另外，段落的選取也要和學生應該具備的文言文知識相關。從古代漢語到現代漢語，詞匯發生了很大的變化。
所以，在文言文學習中，積累壹定數量的實詞和虛詞是非常重要的。與虛詞相比，實詞是閱讀文言文的壹個關鍵環節。
要理解簡單的文言文，必須能夠根據上下文正確理解實詞的意思。要達到這個要求，必須註意以下四點:1。了解和掌握常用實詞的古今詞義；2.了解和掌握常用實詞的多義性；3.識別和掌握常用的通訊設施；4.理解並掌握靈活運用實詞的各種形式。
知識點講解1。要了解和掌握古今、古今漢語中常見實詞的同形異義詞，只有壹些基本詞(如“天”、“地”、“山”、“水”)和壹些專有名詞的意義沒有變化，大部分發生了變化。或意義放大，或意義縮小，或意義轉移，或感覺不同。
有的變得完全不同，如“湯”、“殉道者”、“奴才”(指古代的武官，無貶義)；大多數情況下，壹些多義詞，古今只有壹兩個是相同的，其他意思在現代漢語中已經消失了。比如“伐木”在古代有“伐木”、“討伐”之意，但在古代也有“立功”、“自吹自擂”之意。
再加上現代漢語有些雙音詞在古代都是壹個詞組，意思自然差別很大。如“爺爺”“描述”。
在閱讀文言文時，如果不註意古今詞義的區別，以現在為過去，期待文意，就會犯錯誤。以下是古今常用的詞義不同的詞，按單音節和雙音節類別列在後面，括號內註明古義或古義。
古代的“現代雙音詞”這個短語就不解釋了。單音節詞是(受、蓋、蓋、蓋)由士兵(武器、軍事)(建築步驟、任命官職)床(壹種座位)儲(思念、愛撫)黨(古代居民組織、偏愛)豆(古代食物容器)切(贊美、吹噓)訪(成就)城市、封地、地方)買(懸賞捉拿)河流(尤其是黃河)恨(後悔)聚(停)幾天(希望)離(借、助、容)河(尤其是長江)揭(持怪)壹點(逐漸)少(稍)身(本身)是(這)適合(種植、培養)快(誘人)湯(熱水、開水)眼淚(偷(得過且過)氣味(氣味)惡心(滿足、飽)再(兩次)破壞)掩蓋(停止)行走(走得快)雙音詞人(官)賤(卑微的地位、庸俗的知識)處置(處置、安排)從容(恰當的語言)聰明(好聽力、好視力)大(自然)地方(土地的縱橫)獨立(獨立或 書信)釋然(失落的意誌)非常(意外情況)浪漫(功勛文藝、纏綿)歡迎(歡迎)感激(感動掙紮)場景(時間)故事(往事舊案)橫向(縱橫交錯四通八達無阻礙)交通(勾結、相互交流)終結(完整、裝束)經濟(治國)阿姨(公公婆婆)具體(肉體)絕望(與世隔絕)貧窮(可愛、憐憫)烈士(有誌建功立業的人)美女(嬪妃)墨菲(無 ...沒有)南(當皇帝)便宜(占便宜)其實()親戚內外家)秋(秋天)青(春)民(人)三尺(指劍，指法條)山東(廬山以東，太行山以東，華山以東)身(親自落實)領導(頭頸)秘書(掌管文書的官員)雖然，即便如此， 大綱(抓綱領)同誌(誌趣相投)突出(突然出現)語法(法律或法條)文章(法條，文采)無奈(無奈，無聊)不管(更不用說)日子不多(古代祭祀)。