數學屬於思維的學科，所以需要學習思維的科學，也就是我們常說的。數學是人類科技的基礎，是人類抽象自然的第壹步，就像易經的四大功能:象、數、理。圖像描述和攝影壹樣，後面都是數字。有了數字，我們就可以得到科學分析的依據，然後通過分析得出真相，也就是我們常說的規律，也就是科學。如果我們在現實世界中掌握了真相，就可以做出預測，也就是不懂的人說這是迷信，懂的人把信變成他們忽悠的工具，其實就是最簡單的預測。
學數學很重要，否則精疲力盡也很難學好。最後妳孩子成績上不去，身體卻疲憊不堪，思考的題目最傷腦袋。但思維的建立壹般來自家庭環境的影響，尤其是幼兒時期的學前教育。俗話說三歲看不起孩子，七歲看自己老。對於我們的孩子來說，小學三年級的表現基本上可以決定他以後的學習成績，二年級培養的性格基本上決定了他以後學得好，學得不好。
數學學習很重要，但要記住孩子是學習的主體，但也要記住孩子的問題是父母造成的。如果家長從幼兒時期就理解並註重培養孩子的思維，那麽孩子學習數學就不會那麽費力。這是壹個責任問題。當父母學會了承擔責任，學會了反思，學會了自我成長，對於壹個小學生來說，還是有足夠的時間去改變他的思維，尤其是他的思維。孩子的思維是動態的，成年人的思維往往是固化的，父母的思維水平越低越固化，越是對孩子裝模作樣。
既然要給孩子選補習班，最重要的是選老師。選擇老師需要妳有壹雙批判的眼睛。不然就像大運，繼續害妳的孩子。而且，家長越是強行給孩子補課，就越是殘忍地摧殘孩子幼小的心靈。他們經常從上面對孩子說:“我給了妳錢——”“給妳——”
像妳這樣的父母有壹個好處，就是他們懂得為孩子擔心，也懂得向百度求助。看來他們還是有點開放的心態的。如果他們要做好被罵的心理準備，那就更好了。其實大部分老師都不會吝嗇罵任何壹個家長和孩子。如果壹個老師罵妳像犬儒主義者，那是妳的幸運。如果能感覺到壹點點痛就好了，說明妳還活著。還有救，不然救妳太費力了。對於大多數父母來說，老師需要把他們從枯樹中拯救出來，然後灌溉，施肥，翻土，甚至移植——把他們從無機物變成有機物，然後變成生命，記住植物也是生命，然後從植物變成動物，變成猴子，最後成為有自我思考，有眼睛，有選擇，有判斷，有承諾的人。
廢話太多了。其實如何選老師已經在其中了。嚴厲的老師不敢再嚴厲了，因為家長主導教育。雖然這對於社會來說是壹種進步，但是大多數家長已經很多年沒有學習了。雖然他們主導孩子的教育是壹種悲劇，也是壹種進步，但是我們的下壹代孩子要承受。我們的父母終於開始反思自己的巨額學費了。大部分老師都成了商人，只有極少數睜著眼睛的老師還在堅持戴著玩世不恭甚至極其巨大的帽子，只有極少數看透了這些主動犯傻的老師在流血犧牲的同時還在堅持被全社會唾棄。就像魯迅說的，不是上面的人要他死。對於有能力的人，上面的人還是會給他飯吃的，而讓他死無葬身之地，粉身碎骨，身敗名裂的，正是那些普通人，也就是父母甚至子女。
可能有壹些孩子誰也沒吃過。
救救孩子！
誰來救？
只有孩子自己！
面對潔白無瑕的人生，我們成年人需要的是沒有面子。
眼光，選擇，判斷，承諾。孩子永遠是無辜的。
理科預科，經濟管理，數學需要用英語學習什麽？
如果妳是富二代，建議提前把管理和經濟作為重點，學個七七八八，然後學哲學和社科，最後考慮學宗教和神學。
至於數學，壹開始不要涉及，根據自己的理解水平。如果能按照經濟學的思維去理解經濟學涉及的壹些簡單的數學，妳就能學好經濟學，妳的數學思維也基本開拓了壹定的層次。學完哲學，數學就不成問題了。
社會科學是經濟和管理之母，哲學是社會科學的靈魂，宗教和神學可以給妳壹個脆弱靈魂最後的精神歸宿。
學哲學是為了突破宗教，學宗教是為了認識自己，認識自己，突破人生。