歷史北師大版七年級上冊期末復習大綱
七年級上冊復習大綱
★公元前，公元後。1世紀=100年。1年=10年。前20年是開始，後10年是結束。
第壹課中國古代人類
★元謀人，距今約654.38+0.7萬年，雲南元謀，長江流域。中國已知最早的人類日前在
★北京人，距今約70-20萬年，北京周口店，黃河流域。仍然保留著猿的壹些身體特征。使用了自然火。社會生活(人類社會組織的最原始形式)。
★穴居人，距今約65438+8000年，北京周口店，黃河流域。和現代人差別不大。已經可以手動生火了。家族生活。
第二個教訓是分散的氏族聚居地。
★半坡聚落，距今約6000年，陜西Xi，黃河流域。半地下室。種小米。磨石工具(鉆石斧)應用廣泛。陶器是主要用具(魚紋彩陶盆)。
★河姆渡聚落，距今約7000年，浙江余姚，長江流域。幹柱屋種水稻。磨制石器和骨頭被廣泛使用。陶器是主要工具(描繪豬紋的黑陶碗)。
★大汶口的原始居民，大約在四五千年前，生活在黃河流域的山東大汶口。貧富兩極分化。
描述:他們過著安定的生活。擺脫對自然的依賴，拓展活動空間，提高生活質量。建築方面的高超技巧。能根據地域特點創造性地建造房屋。顯示了原始居民的聰明才智。那時生產力提高了，人們克服困難的能力提高了。
第3課傳奇時代的文明曙光
★炎帝(神農)改良農具，教人種田，發明醫藥，發明陶器，開辟市場。農業和醫學的創始人。黃帝(軒轅)制造宮殿、船只、武器和衣服，讓下屬官員發明文字、歷法、算術和音樂。大約4000年前。黃河流域部落聯盟首領。炎黃占領蚩尤，漢泉之戰，走向統壹。形成華夏民族的主體。中華民族人文始祖。
★堯舜“退位”——民選部落聯盟首領。大禹治水——築壩與疏浚河道相結合。
第五課夏商周的變遷
★公元前2070年左右，於建立了中國歷史上第壹個國家夏朝——都陽城。中國古代社會進入了文明時代。齊開始了“家天下”的皇位世襲制
約公元前1600年，唐建立商朝，都是博。約公元前1300年，盤庚遷殷。
公元前1046年(公元前11世紀)，牧野之戰，在濠江都城周武王建立周朝。史稱西周。
公元前771年(公元前8世紀)，狗戎殺了。
公元前770年，周平王遷都洛邑，史稱東周。
世襲制取代退位制，是原始社會後期貧富分化和私有制的必然結果。從“統治世界”到“家天下”是壹個歷史性的進步。
★得民心者得天下，失民心者失天下；壹個放蕩暴虐的君主會被人民拋棄。
第六課夏商周時期的社會與國家
★西周的分封制:封建親族，有範。(等級:貴族，平民，奴隸。宗法:)
目的:鞏固對周邊地區的統治。內容:授予人民領土。受封人和被封人的義務:略
分封制的作用和影響:加強了周王室與諸侯國的經濟文化聯系。它加強了西周與周邊少數民族的聯系，促進了邊遠地區的經濟發展和文化發展。鞏固國家的統治。
★禮儀教育，暴力鎮壓。
第七課春秋五霸和戰國七俠
★公元前770年至公元前476年，齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王(吳王闔閭、越王勾踐)。
1，齊桓公稱霸的原因:東方大國；關中改革；“尊王抗洋”
標誌:公元前651年，葵湧聯盟成立。
2.楚謹爭霸:晉文公城濮之戰敗退；楚莊王在中原贏得了泰之戰。
3.吳越爭霸:勾踐盡力。
★公元前475年至公元前221年，三族分晉，秦統壹。
組合:六國聯合南北對抗秦國。
連橫(張儀):秦朝利用六國之間的矛盾，密切交往，夾攻。去秦朝和秦朝。
第8課由鐵血牛耕引起的社會變革
★春秋時期，牛耕的使用和普及(戰國時用兩頭牛拉的犁)大大提高了生產效率，使個體生產成為可能。個體小農逐漸成為社會的基本生產單位。新興的地主階級開始登上歷史舞臺。
★商鞅變法公元前356年，秦孝公。
崇尚許可的現實需要改變治國方針，不必因循守舊。
原因:富國強兵:中央集權:編戶口，加強懲罰；實行縣制；
富國:獎勵生產；承認土地是私有的；統壹測量；
強兵:獎勵軍事功績。
成敗:壹項改革成敗的標準不在於實施改革的人的生死，而在於改革的目的是否達到。商鞅最後被處決了，但是改革成功了。因為經過商鞅變法，秦國發展成為戰國末期最繁榮的封建國家。
啟示:改革措施要正確，改革要順應歷史潮流。
第九課甲骨文和青銅器
★商代刻在龜甲獸骨上的成熟文字。中國有文字記載的歷史始於商朝。
★銅、錫、鉛的合金。司母戊鼎是目前世界上發現的最大的青銅器。
第十課活躍的思想和百家爭鳴
★孔子:儒家思想的創始人。論語
思想家:仁與禮。提倡以德治國。教育家:設立私塾；教學無課；獨立思考；因材施教。
★百家爭鳴:墨家:“兼愛”與“非攻”。法家:“法治”，加強中央集權。
儒家:“民為貴”，“君為輕”。道教:道教是自然的。人類應該與自然和諧發展。
★原因:春秋戰國時期，生產力的快速發展促進了商業和城鎮的繁榮，傳統的社會秩序受到了猛烈的沖擊。在各國的改革大潮中，有文化知識的學者到處遊說、講學，極大地開闊了他們的視野，促使他們獨立思考、創造性探索。社會上不同政治思想派別的代表就各種問題提出了不同的見解，湧現出壹批有開拓性貢獻的學術大師，形成了百家爭鳴的局面。
★損壞公物/治理類:自我教育和自我反省能及時解決問題是最好的方法；說服教育是解決問題的主要方法；懲罰不是萬能的，只是解決問題的輔助手段。三者都有合理的成分，但都不是絕對有效的，不應該相互排斥和對立。不同的方法適用於不同的對象，不同的方法在不同的階段發揮不同的作用。
韓非的法家思想在戰國時期最有用:戰國時期，中國正處於奴隸制進壹步崩潰，封建制度初步形成的大變革時期。在這種形勢下，韓非子提出的歷史是向前發展的，未來將占上風；建立君主專制的中央集權的封建國家；“法治”思想符合當時的歷史發展趨勢和封建統治者建立中央集權的需要。秦統壹前後的許多措施都是韓非子學說的應用和發展。
祖先的智慧和創造
★都江堰:岷江流域戰國時期秦國李冰父子。“分水魚嘴”、“飛沙堰”、“寶瓶口”維護生態平衡，體現人與自然的和諧；至今仍發揮著重要作用，灌溉了數千萬畝農田，成為中國古代規模最大、受益最大、持續時間最長的水利工程；它代表了當時中國水利工程的先進水平，是古代勞動人民智慧的結晶。
★編鐘:湖北隨州曾侯乙墓戰國編鐘。
秦帝國的興亡
★秦朝統壹:公元前260年秦與趙的長平之戰。六國無力抵抗秦國的進攻。
公元前230年至公元前221年，嬴政先後吞並了漢、趙、魏、楚、燕齊。建立我國歷史上第壹個統壹的多民族中央集權國家秦朝，以鹹陽為首都。
★秦朝滅亡:公元前209年夏，陳勝光武大澤鄉發生起義。“王侯將相，妳寧要哪壹種？”中國歷史上第壹次大規模的農民戰爭，沈重打擊了秦朝的殘暴統治。
公元前207年，項羽巨鹿之戰。劉邦攻占鹹陽，秦朝滅亡。
公元前206-202年，楚漢之間發生了壹場戰爭。劉邦建立了漢朝，以長安為首都。西漢開始。
★秦統壹背景:(1)戰國以來，統壹成為大勢所趨。⑵商鞅變法後，秦國成為七國中最強的國家，為統壹奠定了堅實的基礎。(3)秦國采取了有效的軍事策略——連橫破六國之盟。長平之戰後，六國再也無力抵擋秦國的進攻。(4)秦始皇的偉大才能是粗略的。
★秦統壹的意義:(1)結束了春秋戰國以來封建割據的混亂局面，建立了中國歷史上第壹個統壹的多民族中央集權國家，把中國歷史推向了壹個嶄新的階段。秦統壹後，人們可以有壹個相對穩定的生產環境。⑶秦朝實行了許多消除割據因素的措施，加強了各地區的經濟文化聯系。這些措施延續了2000多年，奠定了中國長期統壹的基礎。
秦始皇建立中央集權的措施
★措施:(1)政治上建立中央集權制，自稱皇帝，在中央設太尉、宰相、欽差大臣，地方廢除分封制，推行郡縣制；⑵經濟上，統壹車型；統壹貨幣；(3)思想文化上，統壹文字；統壹測量；焚書坑儒。(4)軍事上，派蒙恬北擊匈奴，修築萬裏長城；開發江南，建設靈渠。(三公九卿制。車在同壹條軌道上，書也壹樣。小篆-隸書。秦班梁倩(圓方孔錢)。秦趙巖，東至遼東，西至臨洮。)
漢武帝促進了統壹的格局。
★背景:西漢前期的休養生息帶來了經濟的繁榮，雄厚的物質基礎是客觀條件；武帝的才華是主觀的；民族團結和社會穩定是其實現大團結的政治基礎。
措施:(1)政治上，頒布“敕令推恩”(朱)進壹步削弱封國的力量；強化督察制度，中央分工壹個隊長，地方十三個州級部門。⑵在思想上，董仲舒推行“罷黜百家，獨尊儒術”，在長安舉辦國子監，推行儒學教育，儒學被確立為專制王朝的正統思想；(3)經濟上，將地方的鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央，統壹鑄造五銖，大大增加了中央財政收入。
影響:政治、經濟、思想、文化大壹統的局面出現，封建中央集權統治得到鞏固和加強，西漢進入鼎盛時期。
秦漢時期探索西域和絲綢之路
★張騫與西域相連:公元前138年，匈奴受到大月氏的攻擊。
公元前119年，聯合烏孫進攻匈奴。
公元前60年，西域建立，現在新疆正式歸中央政府管轄。
★絲綢之路:長安-河西走廊-今日新疆-中亞、西亞-歐洲
高級科學技術
造紙術:西漢早期就發明了紙。(絮凝成絮狀物)
東漢蔡倫改進了造紙術。在3-4世紀，紙的使用在中國相當普遍。
醫學:張仲景:《傷寒論》奠定了中醫治療學的基礎。
華佗:針灸與外科。麻醉劑“麻沸散”是世界醫學史上的壹個創舉。
數學:《九章算術》成書於東漢，總結了從秦州到漢代的數學成就。標誌著以計算為中心的中國古代數學體系的形成。負數運算，壹元二次方程的解法。
繁榮的文化
宗教:佛教:起源於古印度。西漢末年傳入中原。促進生死輪回，因果報應。
道教:東漢末年，神仙方術與道教思想相結合，形成了道教。主張通過修身煉丹可以長生不老，長生不老。體現了中國傳統文化關註現實，再現人間的特點。
史學:司馬遷的《史記》，中國歷史上第壹部傳記通史(從黃帝到漢武帝約3000年)。
雕塑:秦始皇陵兵馬俑，開拓精神。
第二十課三國鼎立的形成
★200年的官渡之戰，奠定了曹操統壹北方的基礎。
2008年，赤壁之戰奠定了三足鼎立的基礎。
220年，曹丕稱帝，兼洛陽、曹魏。221年，劉備稱帝，定都成都，定都蜀漢。222年，孫權稱王，杜建業、孫武。形成了三國鼎立。
★曹操統壹北方的條件:政治上控制了漢獻帝，獲得了“挾天子以令諸侯”的有利地位；在用人方面，唯才是舉，打破宗族門第觀念，吸引地主階級中下層；經濟上，他在北方開墾土地，興修水利，解決了口糧不足的問題，對農業生產的恢復起到了壹定的作用，實力與日俱增。
南方經濟發展
★發展原因:(1)南方戰亂少，提供了相對穩定的環境。東晉在淝水之戰中的勝利阻止了遊牧民族的南下，使發展進程沒有中斷。(2)北方人口向南方的遷移帶來了大量的勞動力、先進的生產工具和生產技術。(3)南北勞動人民的* * *發展。(4)南方壹些統治者實行了壹些有利於生產的政策。江南地區自然條件的優越性。南方地理位置好，交通發達，地形地貌和氣候條件優越。然而，黃河開發後的過度采伐導致了生態環境的惡化。
★經濟發展表現:(1)農業:江南種植小麥、水稻，武陵種植雙季稻；(2)手工業:隨著紡織技術的進步，蜀錦聞名全國；(3)冶金工業:澆鋼的發明；(4)瓷器業:青瓷成為日常用具；(5)造船:能夠制造在海上航行的大型船舶；(230年，孫權派魏文至益州，即今天的臺灣省)(6)商業與城市:南方商品經濟已初步發展。建康市的人口已經達到壹百萬。
★漢書和宋書記載的江南經濟的差異:《漢書》反映了當時江南還沒有完全發展起來，生產力水平較低。然而，由於其豐富的特產，人們的生活得到了保障，但並不富裕。《宋書》說明此時的江南已經得到了充分的發展，出現了與以前不同的局面。不僅農業得到了很大的發展，農業的發展也促進了手工業的發展。由於經濟發展迅速，江南成為當時中國最繁華、最繁華的地方之壹。
第二十二課北方民族的融合——北魏孝文帝的改革
目的:學習和接受漢族先進文化，進壹步加強對黃河流域的治理。
措施:遷都洛陽。漢化:改漢服，學漢語，采用漢姓，提倡與漢人通婚。
影響:促進了民族融合，使落後的鮮卑等少數民族學習了中原漢族的先進文化，推動了社會進步，促進了各民族的了解。
第23課科技引領世界
數學:祖沖之，南朝宋齊時期。世界上最早將圓周率的數值計算到小數點後第七位，比歐洲早約1000年。
農學:賈思勰、北魏和東魏。《齊·姚敏書》是中國第壹部完整的農業著作。
地理:北魏李道元。《水鏡筆記》是壹部優秀的地理學著作，具有很高的文學價值和歷史價值。
第24課豐富多彩的藝術成就
書法:《書聖》王羲之。其詞清新華麗奢華，“飄如浮雲，敏捷如龍。”行書代表作《蘭亭序》。
繪畫:顧愷之。人物畫最為突出。壹幅女史，壹幅洛神賦。東晉
石窟藝術:融合了雕塑和繪畫的特點，體現了三國兩晉南北朝時期的最高藝術成就。山西大同雲岡石窟，河南洛陽龍門石窟。佛教。