讀古文《袁先生傳》原文
袁先生，忌諱灌水，幹凈的話，妳陰人也。嘗進士，忌貢(二)，忌狄州西山。建言之初，聚集鄉民守在壹起，對晉人和集團進行搶奪和反抗。後遷至撫順，蜀。
王先生最早是從成二先生那裏學來的，聽到了舒雪先生的名字。撫順鄰居薛翁，賣香養活自己。他的兒子早晨帶著香出去了，他的父親對此秘而不宣。不要回家，因為妳不再關心妳的鄰居，不知道它的步驟。先生嫌薛先生也是刺③，薛翁應不慢罵。先生，我已經開始懷疑了。再壹次無法前進，於是屢建家門，雪翁樂見其成。王先生跟他說話，不對；再見談古今白石，壹言不發；第三，看到六經，薛翁面露喜色。說:？我學到了很多，但是我不想要。老公的經典都這麽裝，但是就明道而言，妳幹嘛做這麽多？？先生:？正如王先生所說，我的心會和道爾在壹起。？薛翁拍手稱好，因為他把學過的東西都教給了它。住了壹個多月，李先生出關，薛翁也逃了。
王先生出關到夏口時，嶽開府飛落幕。王先生看見了，沒說再見就走了。如語所知:？嶽是泥人，幕府沒有圓機之人，難免如此！？沒過多久就難了。因家在荊州，王先生遊歷夷陵、秭歸兩縣，言必恩於秀才，悅其誌，而後與之講和，人皆知其為賢君子。
當初靖康之後，天下缺兵。我老公家是如茵的富貴人家，家裏來了個客人。老公發現自己的長相不壹樣了，白祖宗說:客串也是漢奸。？流動人口家庭避免它。是夜客隨寇來，故與鄉社義勇軍決壹死戰。後公欲護山，先生辯而不聽。獨自壹人在寶山聚妻之後。已經是了，而以前的山果還沒有。金人太偉大了，要和所有人壹起攻打山後面的營地。先生，碼頭上的士兵不到壹千人，於是他召集他的部隊說，魯很厲害，而且我懂得數數，所以我可以壹箭破之。？晚上，A先生和魯翟山先生讓幾十個人敲鑼打鼓。比如四山失陷，魯軍喧嘩，燒山擊鼓。有人說經典的愚蠢。王先生敢冒充陸，盜來的陸號進入陸先生的賬戶，中了兩箭。在夜裏逃跑。？按照王先生的計劃，只能發箭。魯大營大亂，盡管火光鼓噪，因潰而襲殺數百人，不敢歸。
歐普學謀⑤曰:聖人之學不可重見，何以取於先生？石先生觀棋可負，易置數子，弱則強。我舅舅強先生下棋，然後說:？老祖宗想廢遊戲，不忍違之。？從義理之辯看嶽先生:？學者自求多福，別人的話好，不是我的。？請終身背誦斯裏蘭卡語。(有刪減)
註①本文是南宋哲學家薛為其老師袁蓋所作的傳記。②免貢:考試不及格；3刺:名片、名片。
4徘徊:恐懼，恐慌。5薛某:？答？用下面的？去嗎？，都是謙讓，指作者。⑥浪費東西:拖延做事。
《袁先生傳》文言文閱讀題
9.以下對句子加詞的解釋不正確(3分)。
A.兒子將在晚上返回莫
B.李先生出關，薛翁也逃:逃。
C.世界剛剛從兵荒開始:開始，就。
D.如四山，如:至？去…
10.以下語句中加詞的意思和用法是壹樣的(3分)。
A.搶劫金人和集團與我們為敵還有意義嗎
B.他的兒子早上失去了香火的位置，我不知道。
C.客人到藺相如門為所知道歉。
D.王先生壹看，壹把抓住榆方，停了下來。
11.下列說法有壹項不正確(3分)。
A.因為他已經不在街坊工作了，不知道他的步驟，所以不跟街坊來往，也沒人知道他的動向。
B.沒有循環機的幕府很難避免。幕府裏沒有壹個圓滑熟練的人，災難是可以避免的。
C.走私者進入了部落酋長的賬號，盜取了敵人的密碼，在酋長的賬號下過夜。
D.聖人之學，不可重見。如果不能再看到聖人的理論，我能從於先生先生那裏學到什麽？
將下列句子翻譯成現代漢語。(6分)
①、如此的道路，就如此的明道而言，為什麽更！
②請終身背誦斯裏蘭卡語。
13.根據第二段，請用三個成語(包括成語)從不同角度概括雪翁的特點。(3分)
14.袁蓋的優點是什麽？請大致回答，選擇其中壹個談談妳的啟示。(5分)
讀《袁先生傳》文言文答問
9.(3分)B 10。(3分)D 11。(3分)B
12.(6分)
(1) (3分)經書是用來載道的，文字是用來闡明道的，需要那麽多！
②(3分)這句話我會壹輩子記住並踐行。
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評分標準:1為壹個正確答案，3個不同角度的正確答案為3。
14.(5分)參考答案:
(3分)突出點:有立雪門的精神；有見微知著的預測力；有挑剔的眼光；他精通用少控制多，用簡單控制多的藝術。
(2分)啟蒙:省略。
評分標準:？傑出？壹分是1，答對三分可以得三分。
《袁先生傳》文言文閱讀的參考翻譯
袁先生生於潁州汝陰(今安徽阜陽)。我參加了科舉考試，但是失敗了。我隱居在瀛洲西邊的山裏。建言初年，村民們聚集起來保衛家鄉，與金人和強盜對抗，多次被打敗。後來，他搬到四川省富順縣居住。
先生在師從程頤先生和程顥先生時，就聽說了薛先生在蜀中的名聲。(現居富順縣)壹位姓薛的老人靠賣香為生。早上兒子帶著香出門，老人就關上門，等兒子回來。晚上兒子回來，就再也沒有和鄰居聯系了，也沒有人知道他的下落。王先生懷疑他是薛先生，準備了壹個名帖去拜訪他。雪翁辱罵他，不理他。王先生原本懷疑薛翁就是薛先生(現在比較確定)。過了壹天我又去了壹次，但是我也無法接近他。於是我連續幾天多次去拜訪他，雪翁見到他很高興。王先生對薛翁說話，薛翁沒有回應；第二次見面時，王老師講了古今百家學說，沒有得到薛翁的任何回應。薛先生第三次見面，說起六經學說，薛翁臉上露出高興之色。薛翁說:妳的知識很廣博，但缺乏要領。經書是用來載道的，文字是用來闡明道的，要那麽多！？先生說:？如妳所說，我壹定會盡我所能去了解陶。？薛翁非常欣賞，於是在壹個多月後將所學教給先生，(薛翁)鼓勵先生離開四川，自己離開撫順。
王先生離開四川去了夏口。嶽飛堅持要他去幕府工作。先生和嶽飛相見後出來，不辭而別。他對他的朋友說:龔玥是壹個軍事指揮官，嚴格遵守古代禮儀。他幕府裏沒有靈活的人，就很難避免災難！？沒過多久嶽飛就被殺了。先生定居荊州，遊歷夷陵、秭歸。在與文人交談時，他必須贊美他們的優點，欣賞他們的想法，然後對他們的言論進行調和和妥協，表現出壹副溫和平和的樣子，這樣人們就知道他是壹個賢惠的君子。
當初靖康之戰後，天下大亂，先生家是汝陰名門。有壹次壹個客人去他家做客，王先生觀察到他的舉止有些不同，就告訴他的父母:？這位客人是個壞人。？他告訴他的家人搬走。那天晚上，客人們確實帶著小偷來了，於是王先生和鄉社的誌願者們與小偷殊死搏鬥。後來大家都想靠千山自保，王先生跟他們爭論，他們不聽。王先生獨自帶領妻子、孩子和士兵保衛這座山。很快，千山真的被攻占了。金人大隊趕到，想在萬人的幫助下攻打山後的營地。王先生的營地裏只有不到壹千名士兵。他召集所有的士兵商量說，敵人很強大。我懂五行和占蔔，我保證壹箭射敗他們。？當夜，金兵大軍駐紮在山上，王先生派數十人帶著鼓和取火的工具，埋伏在山的周圍，等待金兵大軍慌亂，燒山擊鼓回應。有壹個非常遲鈍的學者。王先生鼓勵他換上敵人的衣服，竊取敵人的密碼，進入敵人的營地。他在敵軍首領的帳中過了壹夜，給了他兩支箭。晚上射壹箭，然後逃跑。？講師按照先生的計劃，嚇得只能射箭。敵營處於恐慌和混亂狀態。看到山上的火光和四面八方傳來的鼓聲，就散了。幾百個人在互相殘殺，所以他們不敢再去後山了。永嘉學人說:(如果)聖人之論不能重見，我在這裏學什麽？以前陪王先生看象棋。他擅長下棋，但他會輸。通過改變幾個棋子，遊戲可以由弱變強。公公鼓勵王先生下棋，王先生說，我祖上曾說下棋耽誤工作，我不忍違背。？我問老公正義和理性的區別，他說，讀書的人要自己去探索。別人說的再好，妳自己也得不到。？我會壹輩子記住並踐行這句話。
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