克(拼音:kè)是《漢語通用規範》中的壹等字，最早見於戰國文字。其本義為考核，引申為偵破、收稅、強迫勞動、學習、作業。
類，音形兼備懂單詞。從字，果音。“類”來源於詞，意味著與人類語言有關；“果”字作為字的音標側，表示讀音。“果”字有成就的意思，也有表意的作用，表示經過實踐已經被人們認可的效果。
“課程”是指用書面或口頭語言證明成績，或在已有成績的基礎上進行書面或口頭考試。《管子七定律》:“成品不用無類，不試不藏。”(武器制成後，不經測試不會使用，不經試用不會收藏。)《管子·明法》:“故明主以法案之言求真，以官為體教其功。”它的意思是，壹個明智的君主根據官員的職責來選擇官員並評估他們的成就。
“課”的語義主要是檢測和評估。“課”的含義如“考試評價”“計算”等都與這個含義有關。常用的“課”和“課程”也是從其本義逐漸引申而來，但引申的環節太多，不易識別。傳統預知中有壹個詞叫“始課”，是占蔔的結果，用語言講事情。
來源:
1，唐雲，紀昀，雲暉，鄭雲都在苦苦掙紮。柯曲生《說文》:試試看。光亞:第壹個。玉器:討論。“曾雲”:葉澄姬野。
2、《史記·匈奴列傳》:學校的人獸計劃。漢前方婧傳:過家家考作業本官的方法。晉書集:勸學以農為榮。沈約的《宋書序》:在他的工程歷程中不那麽寬大。
3.廣運:稅。《舊唐書·正史》記載:授人有四種制度:壹日租、二日轉、三日役、四日課。
4.縣名和水名。隋書地理:柯陽縣屬宛縣，因教水而得名。