理論教學部分:講解秋季突出的星座——仙後座和飛馬座的方位和特點。仙後座在北方的天空，秋天高掛在天頂。仙後座的五顆亮星形成壹個M形或W形(仙後座在天頂是M形，轉到接近地平線的位置時是W形，在這兩個位置之間水平方向是M形)，這是仙後座的顯著特征。春夏冬有大三角(春天的大三角:牧羊人的大喇叭和處女座的大喇叭)。
實驗教學部分:介紹實驗的目的、要求、註意事項和主要內容，教學生如何使用等高儀進行練習，現場使用等高儀觀察秋夜的星星。(包括仙後座、飛馬座、英仙座、仙女座、北極星和學生感興趣的星座)學生可以簡單畫出觀測到的星星，並現場講解相關星座的主要特征、神話傳說。
地理學會的成立很有意義。地理社團的活動要在尊重學生個性發展的基礎上，充分發揮每個學生的優勢，通過教師的適當引導和培養，使其形成自己的特色，讓學生在每壹次活動中感受到快樂和收獲。只有這樣，學生才會願意參加社團的活動，才能真正融入地理的興趣，成為學習的主動者。