為豐富校園文化生活，充分挖掘學生內在潛力，展示學生個性特長，提高學生綜合能力，豐富科技月活動，學校決定在xxxx舉辦科技節，特制定本實施方案:
壹、指導思想:
通過開展豐富多彩的科技活動，營造良好的科技氛圍和活動條件，調動全體師生愛科學、學科學、說科學、用科學的積極性，培養學生“勇於探索、勇於創新”的精神，啟迪學生創新，提高學生的審美情趣，鍛煉雙手的靈活性和協調性，培養學生的耐心和細心習慣，提高學生的動手能力，培養學生的創新精神和實踐能力，從而提高學校科技教育的質量。
二、活動主題
放飛科學夢想，創新伴我成長。
三、活動對象:
全校學生
四、活動時間
Xxxx年10-11月
動詞 （verb的縮寫）組織結構
為加強今年科技節活動的組織管理，成立“校園科技節活動”領導小組，成員及職責如下:
科技節組委會主任(全面負責本次活動的策劃、總結和實施指導)
副主任(全面負責本次科技節教職工和學生活動的策劃、總結、實施指導和管理)
成員Z，各班老師
Zz(具體負責本次科技節展覽作品和圖片的收集和上報。)
z(具體負責本次科技節教師自制教具和學生科技創新評價活動的策劃、匯總、實施指導和管理)
Zz(具體負責本次科技節信息技術作品評審的策劃、匯總、實施指導和管理)
Zz(具體負責根據本次科技節活動作品，對師生論文和綜合實踐的評優活動進行策劃、匯總、實施指導和管理)
Zz(具體負責本次科技節繪畫作品評審的策劃、匯總、實施指導和管理)
2.恒久的設施
為使本屆科技節活動的管理做到分工負責、協調壹致，領導小組下設“校園科技節活動辦公室”，辦公室工作由許德松、許、向進軍、黃長廷等老師負責。
不及物動詞活動:
1.營造氛圍，整合科技教育資源。
校園內懸掛“放飛科學夢想，創新與我壹起成長——天吳二中xxxx科技節”等橫幅，利用電子顯示屏、櫥窗展示、黑板報等形式，在校園內營造濃厚的科普宣傳氛圍。每節課相對集中壹段時間，依托課堂主渠道，深化科技啟蒙教育。充分發揮科學、信息技術、綜合實踐等學科在科技校園建設中的特殊地位。各個層面、各個細分領域、各個學科都要找到切入點，探索實施研究性學習，讓學生體驗科學家是如何發現問題、研究問題、解決問題的，從而學習科學思維方法，啟迪智慧，全面提高實踐活動質量。科學組要把專題教學和研究結合起來，開展有效的研究。
2、提高素養，開展科技創新競賽。
為展示科技教育成果，提高科技教育質量，選拔優秀成果參加下壹級比賽，科技節期間將舉辦系列比賽。學生要關註創新發展、生態環保、和諧社會等當今社會熱點話題，註重科技實踐和創新，力求“新穎、實用、原創”，努力出精品。
本次科技節的主要內容有:閱讀壹本科普讀物；發行科學黑板報；畫壹幅科幻畫；做壹個小的科學實驗；寫壹篇小的科學論文；從事壹項科技發明(小生產)；聽壹個科技知識講座。
七。活動要求:
1，堅持全員參與，點面結合。既要讓每壹個學生在活動中得到鍛煉和發展，又要註重參賽項目的質量，確保本次科技節的順利進行。
2、體現特色，突出個性。活動形式可以是小組合作(少於三人)或個人活動；課內和課外活動相結合；學校、社會和家庭的結合；普及與提高相結合；每個班的所有學生都參加。
八、競賽要求:
(壹)創新類:
1.發明創造:指發明、實用新型和外觀設計、技術創新、信息技術新品種及其應用成果。
2、要堅持“三自”(自己選題，自己設計研究，自己制作寫作)。“三性”(科學性、先進性、實用性)原則突出創新意識和科學含量。
(2)科幻繪畫:
1.參賽作品可以用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、貼紙畫、電腦畫等多種繪畫類型、風格和不同材料(不包括其他非繪畫類工藝美術)來表現。
2.參賽作品尺寸:54cm×38cm紙，粘貼在57cm×41cm的黑色KT板上。除了油畫，其他作品不用裝裱。
3.參賽作品僅限個人作品，必須由作者獨立完成，不接受集體作品。
(3)科技生產:
自己選項目，自己做，內容科技化，最好聲光結合，能完成幾個動作。
(4)網頁制作:比賽內容另定，作者獨立完成。
(5)科學論文:
科學論文:指研究性學習中的科研論文、研究報告、實驗報告和優秀研究報告或學術論文(壹式兩份)。學生在小科學實驗的基礎上寫小科學論文。可以做教材上的實驗，也可以根據情況選擇合適的實驗。科技論文可以結合實驗來寫，字數在500字左右。七年級和八年級(九年級自願)每個班發1篇優秀作文給學校評。
(六)科技實踐活動:科技實踐活動是集體項目，以團、班組織名義申報。它們可以是課外活動、研究性學習或社會實踐活動。報道時，最好使用照片、視頻、必要的實物、學生筆記、論文等原始材料。
(7)計算機機器人創意設計項目申請書:計算機機器人創意設計實物作品壹件，作品創意設計方案詳細介紹，噴繪展示板壹塊(尺寸:120cm×90cm)，計算機機器人運行程序光盤壹張(含配套程序運行平臺及所設計程序源代碼)。
九、獎勵工作:
1.評審委員會由學校組織，負責組織本次科技節各項活動成果的評審工作。
2、根據競賽內容和參賽人數，設置獎項。可以按年評，也可以全校評，目的是鼓勵學生參加科技節。
3.根據班級活動的表現和參與情況，本次活動評選出了幾名科技節獲獎者。
4.壹些優秀的作品將被送到街道和區展覽和評估。
5.本次活動中各單位的獲獎情況將作為評選先進年級和學科教研組的考核內容之壹。
X.活動時間表:
時間內容
65438年10月8日，科技節活動領導小組成立。
10 6月10日，召開科技節活動領導小組工作會議，擬定活動方案。
10 6月13日，科技節活動動員大會召開。
6月65438+10月65438+4月至6月65438+10月30日，各組按計劃開展科技節各項活動。
165438+10月6日(第9周周四)所有作品截止。
165438+10月7日至165438+10月11學校評價結果。
165438+10月12至165438+10月14，學校整理出各類優秀作品，提交參賽。
165438+10月65438+3月3日老師的參賽作品上交。
165438+10月15至165438+10月18舉辦學校科技節作品展覽。
各活動小組在制定活動計劃、實施活動的過程中，可根據自身實際情況合理安排活動安排，但必須遵守學校活動安排中的下限時間，逾期未提交學校規定的活動成績，學校將對小組整體評價結果進行適當扣分。
希望全校師生能盡早準備，積極參與，共同努力，充分發揮師生和家長的作用。
我們集思廣益，團結合作，為提高我們學校的* * *成績而努力。
以自治區示範性高中期末考試為契機，中學科技節活動計劃第二部分進壹步貫徹科教興國戰略和全教會精神，普及科學知識，營造濃郁的科學氛圍，活躍校園科學生活，培養學生的探索精神、科學意識和創造性思維，展示師生才華，促進我校教育教學水平的全面提高。我們學校舉辦為期壹個月的20xx科技節。科技節的活動面向全體師生。為調動我校師生積極性，鼓勵創新，對作品優秀的師生給予壹定獎勵。獎勵方案如下。
首先，有三個教師競賽:
1，精品展示類比賽壹等獎授予2人；二等獎5名；七人獲得三等獎。
2.4人獲得“課改杯”教育教學征文比賽壹等獎；二等獎25項；45人獲得三等獎。
3.預算支出1050元。
第二，有四個學生競賽:
1，學生已獲得科幻繪畫比賽壹等獎1；二等獎3名；六人獲得三等獎。
2.5人獲得“變廢為寶”工藝品大賽壹等獎；二等獎7名；三等獎14人。
3、科普知識競賽授予壹等獎81人；二等獎82項；三等獎123。
4.預算支出1550元。
三、班級組織獎
根據每次比賽各班成績，頒發10班級組織獎，預算支出350元。
四。所需的總預算為:
1050+1550+350 = 2950元。
XX高中科技節組委會
20xx年月日
中學生科技節活動方案3壹、活動目的
為深入貫徹建設資源節約型、環境友好型社會的國策，落實中央、國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設的意見和全民科學素養行動計劃綱要，加強中小學生環保節能節材宣傳教育，引導學生積極行動，從身邊小事做起，節約資源保護環境，建設綠色家園。我校將於20xx 165438+10月在寨河中學開展科技周活動。旨在通過壹系列主題活動，增強青少年的節能環保意識，並落實到自己的生活習慣和行為中。
二、活動主題
節約能源，讓生活更美好！
第三，參與者
我們學校各年級的學生
四。活動內容
1，環保金點子設計(6、7年級)
(以下內容可作為參考，根據實際情況設計可行的實施方案):
(1)，堅持家庭、學校、公共場所垃圾分類回收；
(2)少用壹次性產品，多用可重復使用的耐用品；
(3)盡量使用手帕，減少紙巾的使用；
(4)學校是第二個“森林”，請節約用紙；
(5)、拎起布袋，拎起菜籃子，少用塑料袋；
(6)、節約糧食，不浪費糧食；餐廳用餐要適量點餐，餐後打包；
(7)、選擇節能產品，關燈隨手關燈，養成勤儉節約的好習慣；
(8)選擇綠色照明，用節能燈替代普通燈具；
(9)、開空調:冬低夏高，從我做起；
(10)，倡導綠色出行，盡量乘坐公交車和地鐵，減少汽車出行，為減少二氧化碳排放做貢獻；
(11)，多用，關水龍頭；
(12)，在馬桶的水箱裏放壹個“節水瓶”；
按表格要求填寫環保金點子設計(見附表)，陳述實施方法、步驟和效果，可輔以圖表。
請在165438+10月23日之前將論文提交給班長(每班限2篇)。
2.“節約從我做起”演講比賽(八年級)
以“節約從我做起”為主題，演講題目可以自擬。演講要求主題鮮明，思路新穎，原理科學，內容精彩。演講要求發音清晰準確，抑揚頓挫，情感豐富，表情達意，儀容儀表得體，富有感染力。現場比賽可以做PPT，邊講邊放；還可以播放背景音樂，烘托、渲染、提升氣氛。演講時間:4分鐘。
請在165438+10月23日前推薦各班1名同學，並提交演講初稿。6月27日舉行現場演講比賽，165438(地點另行通知)。
3、“節能減排”宣傳活動
圍繞“節約能源，讓生活更美好”的主題制作溫馨提示標語，要求作品體現環保科技和節能減排的理念，具有環保性、創意性、新穎性、實用性、觀賞性、審美性和藝術性；鼓勵學生從身邊做起，發現和解決實際問題。
4、節能減排科學實踐活動
科技周第壹天，165438+10月26日，各班開展“換壹次節能燈”、“拒絕壹次性筷子”、“節約壹滴水”、“節約壹次電”、“留下壹張紙”等活動。各班制定活動計劃內容和時間安排，有序開展各項活動；還要做好活動的記錄、統計和總結工作，對整個活動過程中節約的水、紙、電的數量和各種數據，以及新出現的發明和典型案例進行整理和總結。
動詞 （verb的縮寫）獎項設置
設立個人和團體壹、二、三等獎若幹名；
首批節能減排小先鋒入選。
中學生科技節活動方案4壹、組織
成立領導小組，集中開展20xx年學生科技節活動。
團隊領導:
副組長:
成員:
第二，比賽和教練。
遊戲教練，遊戲教練。
競賽項目教練
小發明
科技實踐活動
計算機生產
小生產
科幻繪畫
奇怪的紙模型軸承比賽
科學論文
科學競賽
校園科技節評價
三。比賽時間和要求
1.提交參賽作品:11.8。
小發明、小論文、小制作、科技實踐活動(含考察報告、研究性學習報告)、科幻繪畫、電腦制作比賽。
2.現場比賽:165438+10月9日。
科學知識競賽，奇思妙想紙模型軸承大賽
3.按班級組織這個活動。每個項目必須有多人報名，每個項目必須交壹份以上的作品。
4.所有參賽作品將不再參加本次評選。本年度上半年參加科技實踐活動評價(含調研報告、研究學習成果)的作品，雖未參加本次活動，但其成果計入本次活動組總分。
5.每個項目的具體要求:
壹個小發明:必須是自己創作的作品，是對生活、生產、學習用品的發明或改進，以前的比賽中沒有出現過。強調創新和實用性，制作必須精細。應在作品上張貼聲明表格(見附件)。
b、小論文:必須是通過個人觀察和實驗獲得的學習方法、解題技巧、實驗結果和觀察。文章1000多字，並配有圖片、視頻、觀察日記等原始資料。沒有原始材料的論文將不予獎勵。作品用紙質文件袋包裝，申報單貼在封面上(見附件)。
C.研究性學習或科技實踐:必須是通過個人研究和實踐獲得的對自然、社會生活等方面的研究或實施經驗。資料要求齊全，有活動(研究)方案、流程和報告，要有科學性，整理成冊，裝在紙質檔案袋裏，封面貼好申報表(見附件)。
D.科學知識競賽限定在九年級，每班5名學生參加初賽，主要考察學生的科學基礎知識(側重於實用科學知識)、科學應用能力和科學探究能力。比賽時間60分鐘。
e、科幻繪畫項目不進行現場繪畫，繪畫題材不限。紙張規格為54cm×38cm，4K紙。要求在畫的背面右下角粘貼科幻繪畫申報表。
f、小制作項目要求自帶工具、制作材料，現場制作，種類不限。但成品不能直接組裝，必須有原材料、加工、組裝等工序。小制作的獎勵標準:操作熟練、動作流暢占30%，作品創意占30%，作品質量占40%。時間是150分鐘。
G.電腦制作:包括電腦繪畫、電腦動畫、平面設計、電子報刊、網頁制作、電子作品投稿。
中學生科技節活動方案5壹、活動要求
1，每節課都要廣泛宣傳，做到精心組織，積極參與，註重實效。
2、每節課都要將相關活動分解，早準備，早實施，責任到人；無故不參加活動者，取消其余所有比賽資格。
3.鼓勵教師發揮自身特長，積極幫助學生參加科技節，提高學校科技創新水平，逐步開發形成特色項目。
4.各類比賽都是公平、公正、公開的。要尊重現場評委的工作，服從管理，不能噓噓，更不能擾亂現場秩序。
二、具體活動安排
(1)卡塔建築比賽
1.參與者:
七年級的每個班派出兩個隊，每個隊由3-4人組成。
2.報名截止時間:20xx 65438+2月1之前。
3.地點:學生食堂
4.競賽要求:
每隊只能用壹副撲克牌和壹根膠棒棍，搭建壹個有壹定高度、形狀不限的穩定建築。(現場制作，限時30分鐘，材料由學校提供，卡片可彎不可剪。)
5.評分標準:
根據每組建築的高度進行綜合評價排名。
6.評比方式:評出壹、二、三等獎，分別占20%、30%、50%。
(2)雞蛋軟著陸
1.參與者:
八年級每個班派出兩個隊，每個隊由3-4人組成。
2.報名截止時間:20xx 65438+2月1之前。
3.地點:教學樓8 (5)班、6班門前。
4.競賽要求:
①用自制的裝置，保證壹個從三樓(高約7米)落下的生雞蛋能落入水泥地面上的既定區域，保證雞蛋安然無恙。
(2)作品由學生自己在家完成，作品的長、寬、高控制在50 cm以內。比賽當天會直接帶到場地進行軟著陸比賽。
(3)下水前，由老師稱量並記錄作品質量，檢測作品的長、寬、高。
④不允許使用海綿和泡沫塑料作為材料。
5.評分標準:
①完成落地工作，拆蛋並記錄。
(2)最終獎勵等級標準:
壹、使用海綿、泡沫塑料者取消比賽資格；
b、蛋不破的作品入圍了。
c、雞蛋不易碎且結構越輕，檔次越高。
d、越有創意的彩蛋——牢不可破的結構設計，水平越高。
6.評比方式:評出壹、二、三等獎，分別占20%、30%、50%。
(3)紙橋承重比賽
1.參與者:
九年級每個班派出兩個隊，每個隊由3-4人組成。
2.報名截止時間:20xx 65438+2月1之前。
3.地點:教學樓和辦公樓之間的雕塑旁。
4.競賽要求:
①每個團隊只能用廢報紙(與溫州都市報材質相同)和膠水設計制作壹個紙橋。
(2)作品由學生自行完成，整個紙橋質量小於200克；橋面必須是水平的，長度不小於40厘米，寬度不小於15厘米，高架橋面不小於10厘米，跨度(兩個橋墩之間的距離)不小於25厘米。
5.評分標準:
(1)選手開始在紙橋中央堆放重物，手離開作品和操作物時開始計時。如果他們能堅持3秒鐘，他們可以繼續堆疊，直到橋梁倒塌或接觸到桌面。
(2)根據紙橋破壞前的最大承重質量，授予壹、二、三等獎。
6.評比方式:評出壹、二、三等獎，分別占20%、30%、50%。
中學生科技節活動方案6活動主題星月淩瑤日，河漢項英灣
活動的目的是普及天文知識，提高學生的科學素養，激發學生對科學的興趣。為天文愛好者提供交流平臺，營造良好的科學文化氛圍。
主辦單位珠海市科學技術協會
主辦單位珠海前山中學
中山大學天文學會
UIC聯合國際學院天文學會
北京師範大學珠海校區天文愛好者協會
北京理工大學珠海學院天文協會
活動時間:xx年5月19日下午。
地點:珠海前山中學
活動對象:珠海市前山中學的師生
活動流程
時間
特定內容
商品和材料
13:00-14:00
各校誌願者上車，乘車前往千山中學。
望遠鏡
14:00-14:30
所有材料到位，現場布置。
14:30-18:30
圖片展板、天文知識講解、望遠鏡知識講解。
顯示板、圖片、望遠鏡、指示筆
18:30-19:30
觀察星空，講解星座知識。