當我在化妝品櫃臺為化妝品公司做簡報時，我經常征求客人的意見。現在我壹般都是這麽學的，希望有愛化妝的朋友幫忙。現在流行的小煙熏妝，遠距離不要太靠近人的眼睛，可以畫出來。顏色:以土色為主(我平時喜歡用棕色和紫色的線條)。重點:不要把妝暈得太靠近眉毛和眼皮，不要超過壹半或者三分之二，因為容易變成黑眼圈，但是切記不要畫眼線，不然看起來像是舞臺妝。畫:1，先用淺色眼影(比如白米色，就是我們平時的高光色)塗在整個眼瞼底部。眼窩用金色眼影。3深色眼影粉(我喜歡金黃色)眼線就像是畫的稍微粗壹點，然後暈染，讓顏色和黃色在壹起。如果妳想更時尚壹點，可以去眼影鼻影加強東西眉骨，選擇壹些特別的顏色來玩，比如淺紫色(我喜歡紫色)。但是壹定要光滑，* * *無瑕有小煙(遮瑕很重要)；在妳的眉毛上畫壹盞小燈。如果眉毛太黑，顏色會變得很兇，五官會明顯顯老。金棕色或者淺棕色都是不錯的選擇。關鍵是抽壹半影，所以盡量保持睫毛幹凈。(漆面最好，然後是眼影睫毛膏)另外，不要選腮紅顏色最好可愛的畫，比面板略深，但也畫在凹陷的顴骨底部(壹般在顴骨上)，長腮紅打；嘴唇，然後用煙熏妝加上朦朧的陰影紋理，這樣可以讓整個臉很重，嘴唇看起來有光澤，最好用，但是唇彩不油膩。希望能幫到妳
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皇冠，長發，大裙子？，就夠了。
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最簡單的公主怎麽畫出特別簡單的公主簡筆畫？
望采納
如何畫出壹個簡單漂亮的迪士尼公主
梅裏達公主|演員凱莉·麥克唐納·梅裏達勇敢無畏。
她雖然是宮裏的小公主，卻壹直渴望掌握自己的命運。逃離城堡的束縛，揮舞著十字弓，舞動著寶劍，和她心愛的坐騎安格斯壹起馳騁在壹望無際的高原上，才是她真正向往的生活。除了她瘋了。
二年級第二冊學習畫壹個單純的公主
(壹)，* * *新課1，謎語。給我看謎語:雲見它讓路，花見它點頭，小樹見它招手，小苗見它彎腰。(回答:風)妳知道“風”是什麽樣的嗎？風看不見，但是三個孩子畫的。這是怎麽回事？(板書:畫風)2。說話。聽，這是什麽聲音？(播放風“呼呼”的聲音)妳能說出關於風的單詞、童謠、歌曲嗎？(點名暢所欲言)能畫出來嗎？(板書:畫風)設計意圖:感受風的聲音，講述寫寫唱唱風的歌謠，充分調動學生已有的感性經驗，進壹步激發學生探索畫風的主動性。(2)利用遊戲記憶生詞1。展示三個孩子的頭像，讓小老師試著念出他們的名字。2.鼓勵學生與他們三個交朋友，問候他們並簡單介紹自己。比如宋濤、陳丹和趙小藝，妳好！我的名字叫XXX，我很想和妳交朋友。3.該卡識別“宋、陶、陳、旦、趙、易”六個新字。4.想壹想就知道了:“宋、陶、陳、丹、趙、易”這幾個字出現在我們身邊人的名字裏。設計意圖:根據課文特點，聯系學生實際生活巧讀，提高素養(3)，大聲朗讀，理解內容。1，自由讀課文，畫生字，讀正音，讀句子。不認識字就問對方。2.按名字讀課文，糾正發音。3.他們是怎麽畫風的？默讀課文，用自己喜歡的方式畫出答案。4.分組交流和匯報自己的閱讀體會。(1)她在房前畫了壹根旗桿，旗子在空中飄著。她在大樹旁邊畫了壹些彎曲的小樹。(3)他把太陽從畫上擦掉，畫了幾朵烏雲，又畫了幾個斜斜的雨滴，說:“下雨了，風把雨滴吹得斜斜的。”她畫了壹個帶風車的小男孩，風車在呼呼轉動。請在黑板上畫出課文中的風景。c、讓學生將課文中的單詞與他們所畫的風景搭配起來，同時引導他們大聲朗讀。(1)教師指導學生分角色閱讀課文。(提示:宋濤應該是用質疑的語氣說“誰能畫出風格”，而且說的時候應該很得意，因為他認為風格是畫不出來的，實際上是想讓陳丹和趙小藝難堪。當陳丹說“沒有人會畫畫”時，他的語氣應該很艱難。趙小藝用壹種非常自信的語氣說“我可以”，聲調很高，聲音很大。當宋濤說“是風，風把旗子吹起來了”的時候，他應該是用驚訝的語氣大聲說出來的，因為他受到了小易的啟發，突然意識到風也可以畫成這樣，所以他很高興。)(2)分組分角色讀課文，老師會巡視引導。讀到最後壹段自然才體會到“壹陣風吹來，畫中景物似在動。”圖片更漂亮，為什麽？“分組討論交流。教師可以做動作，讓學生感受動態美。課堂練習1。妳喜歡課文中的哪個孩子？為什麽？我們喜歡這些孩子，是因為他們愛動腦，遇到困難不退縮，積極思考。2.有沒有其他方法可以畫出風格？在群裏說出來，然後畫個圖寫下來。3.創新藝術展:聲音、氣味、風有哪些相似之處？都是看不見摸不著的。如果妳要畫聲音和氣味，妳會畫什麽？請用彩色畫筆描繪妳的奇思妙想。給作業寫壹個小的寫作練習，還可以畫壹個風格。闌尾風吹不到也看不到。孩子平時很少仔細觀察風和其他東西的關系，所以沒有深入思考過如何畫出風格。在教學中，要引導學生了解三個孩子在不同角色閱讀課文時的思想，學習他們敢想敢幹、相互配合的精神。同時，通過讓學生自己畫畫，可以進壹步培養他們的創新精神和實踐能力。