早上，我和父母來到科技館。我們首先觀看的是奧斯曼機器人的表演。精力充沛的奧斯曼機器人首先給我們帶來了流行舞蹈。他們扭著身子，晃著胳膊，動著腳，栩栩如生地跳了起來。然後，壹個奧斯曼機器人拔出身後的劍，在空中揮舞，就像練太極壹樣。另壹個機器人拿起壹個大陀螺，在壹個大圓筒上旋轉。然後，它抓起另壹個小陀螺，在壹個小圓筒上旋轉起來。大大小小的兩個陀螺儀像兩只蝴蝶壹樣在圓柱體上翩翩起舞。這時，機器人把大陀螺放回原位，拿起小陀螺，放在只有2毫米寬的刀片上。下面立刻響起了掌聲。
然後，我們來到磁電舞臺，工作人員告訴我們，“靜電是壹個德國科學家發現的。當時他在草堆上摩擦壹根鐵棒，鐵棒產生靜電，就吸起了壹些幹草。”為了讓大家更清楚的知道德國科學家發現靜電時看到了什麽，我們做了壹個實驗。工作人員把壹些小球和壹塊鋼板放在壹個大玻璃罐裏，它們就被放了出來。小球迅速彈到鋼板上，然後迅速落下，飛起又落下...工作人員說，“因為鋼板裏有靜電，小球被吸引的時候會彈到鋼板上，但是被鋼板吸引的時候，靜電又消失了，所以小球就消失了。”
我們還參觀了海洋搖籃館，看到了許多模型船。我在探索和發現博物館的八大行星上稱體重。在創造未來區，我玩了模擬排球...
科學技術是創造未來的東西。我們要學好科學技術，創造祖國的未來。
2.如何把科技館裏壹篇作文的最後壹段寫得像壹朵春天的花？只要能在了解妳的人心裏綻放，為什麽還需要愛上這個國家？對於壹個業余愛好者來說，壹顆單純的心在時間裏變得芬芳，勝過世間無數人。塵埃落定，溫暖壹路走來，歲月依舊讓人如此幸福！
我渴望我的生活，像路邊的花壹樣自然。不管是晴天還是雨天，我總是微笑。如果我的生活像花壹樣平凡，我應該永遠微笑。
每朵花都有自己的花語。盛開了，微風就來了，花開得又香又有意義。在這寂靜中，在心裏種壹朵蓮花，簡單又安全。即使不能成為最美的花，也要學會欣賞自己，不沾塵埃。
做壹個對自己了如指掌的女人，寫壹些溫暖的句子，心情開朗。在平淡的歲月裏，她只需要壹個安穩、陽光明媚的日子，就可以和親人壹起曬太陽。下雨天，有個愛人願意和我撐壹把傘。在風霜雨雪中，她在失意的時候也能有壹份淡然的心情。
3.參觀科技館，寫日記。今天，我在科技館上天文課。我對天文學很感興趣，因為天文學包含了很多意想不到的東西。
經過老師的細心講解，我明白了天文學對我們每個人都很重要，因為它關系到我們人類、動物、植物的未來生死。老師還給我們介紹了北鬥七星和北極星，這些都是我們在語文數學課上學不到的知識。
最讓我感興趣的是十二星座，每個星座都有自己的傳說。最讓我震撼的是每個星座的設計。看這些設計，可以聯想到古代人豐富的想象力。
本文來自數據管理下載。後來老師帶領我們進壹步了解太陽，讓我知道太陽誕生於50億年前，科學推測太陽將在50億年後消失，那時我們美麗的地球將被吞噬。
也就是說，我們人類還能在地球上生活50億年，這不是我所希望的，因為我相信，以我們人類的智力，是可以克服的。如果不能克服，我們希望人類在50億年後找到另壹個地球。讓我們永遠不要面對災難，永遠不再有地震和海嘯的威脅。
今天，我在科技館收獲了很多。我也體會到了科學家的不易，有的甚至冒著生命危險在茫茫宇宙中探索，尋找我們未來的家園。所以我會珍惜今天的時間好好學習，將來為人類做貢獻，讓未來的人過上更好的生活。
4.我心中的科技館我心中的科技館不在繁華的大街上，不在美麗的郊區，而是在空中壹個虛擬的“湖”裏。
跳進“湖”裏擡頭壹看，原來“湖”只是壹個浮在水面上的幻象。走進科技館，壹個四維機器人給我指路。
我們來到大廳，幾個被藍光層包圍的磁懸浮電梯引起了我的註意。我立刻上了頂，四維機器人上了電梯。當我們到達二樓時，我發現科技館是壹個環形的中空建築。
第二層是沒有地心引力的樓層，月球表面的土地形狀凹凸不平。我從懸掛的飲料機上拿了壹瓶飲料，灑了出來。
突然，所有的飲料都停在空中，我只好慢慢品嘗。然後，我們乘磁懸浮電梯到了三樓。
到了三樓我傻眼了。這壹層竟然是智能機器人展廳！我來到壹個比我高不了多少的機器人面前，我對他說:“妳好！””，“妳好！”機器人回答道。我問四維機器人能不能給指令，四維機器人點點頭。
於是，我對智能機器人說:“幫我完成所有的作業。”花了0.1秒完成了我花了兩個小時才完成的作業。我又高興又驚訝！經過智能機器人展廳，我們來到了四樓。四樓有壹個時光機，通過它我來到了2500年。
我看見壹輛汽車在天空行駛；樓上樓下都可以坐磁懸浮列車；家家戶戶都有智能機器人；最低的樓也有200層；宇宙和海洋不再神秘，外星人願意和人類和平相處，大家經常交換物種；武器裝備現在都是不可想象的；大多數人已經移民到其他星球。總之，當時的例子很多，現在的人都實現不了。
離開科技館後，我受到了極大的啟發。我覺得人應該多想想對人類有益的東西，但是不能毀滅地球。也許星球遷徙是為了保護地球。
5.參觀科技館作文今天，老師和同學們高高興興地參觀了科技館。
到了科技館，我迫不及待地沖進去。壹進大門我就傻眼了。
科技館裏有很多有趣的東西，讓我眼花繚亂。有廣場自行車，模擬工地，模擬地震逃生，抗震房，水上樂園...其中，最令人難忘的是建造抗震房屋。
這座模擬建築與眾不同。首先可以把學生分成兩組，討論如何把房子蓋得更牢固，然後再蓋房子，看地震模式下誰的房子先倒塌。
我和同學商量，只有堅固的地基才能抗震，於是我們用磚頭模擬增加地基的深度和寬度，然後向上建，打時註意平整。完成後，大家開始比拼。
同學們都圍了過來，七嘴八舌地議論著，評論著雙方建的房子，猜測著誰能贏。所以，當我說“開始”的時候，我按下了“開始”鍵，選擇了“弱”檔。這時，微小的地震開始了。
我看到兩邊的房子都在晃動，沒有動靜。然後再按“中”檔，模擬地震級數更高。
這時，只見同學們互相加油，歡呼聲此起彼伏，人聲此起彼伏，好不熱鬧。地震級別變高了。雖然雙方的房子都沒有倒，但是對方的房子已經出現了裂縫。
當我再次按下“強”鍵時，只聽砰的壹聲，震耳欲聾，對方的房子塌了！而且我們基礎紮實，所以安然無恙！我們贏了！多有趣啊！科技館真是壹個娛樂和求知的好地方。
6.寫壹篇去科技館有收獲的作文。字數有點少。周五學校組織高二全體學生去科技館學習科學知識。當我到達那裏時，看到機器人表演樂器，我很興奮。壹些機器人在彈鋼琴，壹些在吹小號，壹些在吹長笛，壹些在指揮伴奏。當我看到這個的時候，我覺得這些機器人非常聰明。在二樓，我看到了玻璃裏的人體模型。只要我旁邊的人動壹下，裏面的人體模型就會動壹下。這就是聲光感的作用，我覺得很有意思。三四樓是遊戲展廳。我發現這是壹個科學天堂。有:貓吹泡泡，鯊魚的嘴好像在說話。這些遊戲真的很有趣。
通過這次科技館的參觀，我感覺生活中處處都有科學，啟發了我的思考。在享受前人創造的成就的同時，我必須用知識改造命運。我發誓要好好學習，長大後成為壹名有創造力的人才！為社會做貢獻！
7.重慶科技館作文500字。今天，我們學校組織所有的學生去科技館。壹路上我都很興奮。科技館是什麽樣的？裏面有什麽？我猜是...經過近壹個小時的行程，我們終於到達了科技館。科技館由兩部分組成:螺旋式上升的大型展廳和球形穹頂屏幕。都很壯觀。我們首先進入展廳。“哇”我忍不住哭了。首先映入眼簾的是壹盞名為“三葉結”的藍白霓虹燈，壯觀而美麗。它象征著。科學是相互聯系的，科學和藝術也是相互聯系的。老師最後說我們可以解散了。我和我們隊的成員壹起跑到二樓，我們四個人分頭行動。我在二樓展廳走了壹會兒，“誰能打敗我”幾個大字就被我註意到了。我沖過去壹看，原來是人機遊戲！當我看到壹個空座位時，我趕緊跑了過去。我從棋局裏選了五子棋。開始後，我以我的“看家本領”迅速拿下了電腦。臨走前，我得意地對著電腦說:“誰能贏妳？”我能打敗妳！“後來我還參觀了《病毒黑客》和《防彈玻璃》，真的讓我覺得科學就在我們身邊。啊！我太激動了！看了那麽多科學展品，知道了那麽多科學知識，我才真正體會到，科學就是力量！人類的每壹次進步和發展，永遠離不開科學。這次參觀科技館真的讓我受益匪淺。
8.參觀科技館作文【參觀科技館作文】
今天，爸爸局組織各地的小朋友去烈士公園參觀科技館，在桐城電影院看電影，參觀科技館，在小學六年級寫壹篇題為《參觀科技館》的作文。我將在我的下壹篇作文中向妳介紹這部電影。今天的介紹主要是關於參觀科技館。早上和爸爸壹起去了他的車站，沒想到其他孩子都上車了。我上了公共汽車，隨便找了個地方坐下。很快汽車啟動了。壹路上，我望著窗外，很快就到了。下車後，我們直奔科技館。只有很短的壹段路。我們迫不及待地想擠進去。首先看到的是“人吹球”，是自行車。自行車前面有壹個氣球大小的玻璃罐。只要妳騎上那輛自行車，玻璃罐裏的氣球就會上升。誰把氣球吹得最高，誰就贏。妳看，那個同學為什麽老是射不中？我們去看看吧。哦！原來“永遠不能扔籃球”旁邊有個兩個鏡頭的東西。透過鏡頭拍，絕對不會丟。三是“無形的春天”。其實這是壹個帶電壓的玻璃罐。如果妳把手放在玻璃罐外面，裏面的電壓會發生變化。四是“拉自己”。這意味著有壹把椅子，椅子前面有壹根繩子。妳拉繩子。拉得越高越好。當然是越來越難了。其實這個科技館有很多好玩的東西不能壹下子介紹給妳，所以妳還是想多了解壹些，下次可以自己去玩。參觀科技館，寫450字。
9.高壹如何寫壹篇關於去科技館的作文？星期天，我參觀了鄭州科技館。
從外面看，科技館北面是壹個圓錐體，南面像壹個方面包。走進科技館，裏面有三層。
壹、二層主要介紹和演示壹些科學現象，如靜電發生器、機器人彈琴、地震演示儀、音響室等。通過這些演示和介紹，我們很容易知道壹些現象的原因。
不僅可以看，還可以自己操作和體驗。我和其他孩子壹起去地震演示臺，它震得很厲害，我抖掉了筆和紙。現在終於知道地震的威力了。
科技館三樓展示了我國“長征”系列火箭的壹些模型，也有壹些活動讓小朋友自己動手制作。我們去的時候科技館壹樓大廳裏有壹些我們小學生做的小發明小創造。
比如安全的折疊鐮刀，換燈泡的工具，自制的小更衣室，都是獲得二等獎以上的小發明小制作。印象最深的是換燈泡的工具。
是拖把桿，上面有夾子，右邊有夾子。換燈泡的時候對準燈泡，然後擰壹個圓形的東西把燈泡擰下來，這樣人就不用站在凳子或者梯子上了。真的很方便。這些學生小小年紀就發明了這些有用的東西，將來會成為優秀的發明家。我也會向他們學習。
在這次參觀科技館的過程中，我學到了很多，收獲了很多。