教師自評1我們九年級體育備課組能夠嚴格按照學校教導處的工作要求，全面貫徹黨的教育方針，在實施素質教育方面取得進步。充分發揮教學研究在教學中的主導作用。備課組活動規範有序、紮實創新地開展，保證了教學科研質量，圓滿完成了教學任務，促進了學生素質的全面發展。
備課小組活動是老師們互相聯系、交流教學信息、集思廣益的好方法。只有備課組的活動紮實有效地開展，教師才能在每次活動中有所收獲，青年教師才能快速成長，備課組才會有向心力和凝聚力，才會始終具有旺盛的生命力。為此，我們從鞏固常規教學和科研入手，做好以下工作:
首先，在備課和教學中:
1，確定本備課組成員的單元教材。這個備課組有兩位老師。同時要求每位老師根據自己的專業特長，結合九年級體育中考資料，查找資料，制定出每個單元的教案，參與交流，互相提出修改意見，最終構成合理有效的九年級單元教案，並在小組內組織參與單元教案的評閱。
2.本次備課組的重點是:壹、九年級中考的材料和教材，在反復研究2009年中考評分標準的情況下，分工合理，準備教材的教學過程，準備學生的學習情況。二、重點準備本學期第壹節課的教材:2009年初中學生體育課堂常規要求和畢業體育考試要求。根據教師在教學過程中發現的問題，我們進行了討論和修改，特別是對學生的課堂管理(如服裝要求、考勤管理、學習態度等)提出了許多有價值的意見。)，最終決定形成第壹節課的多媒體教案。
3.學生入學考試選項的指導與實施。通過學生自主選擇、體育第壹、第二模式的階段性檢測、教學成果的即時鑒定、教學策略和教學重點的調整，幫助學生在體育中考選項註冊中做好顧問，確保了每壹個九年級學生在體育中考中獲得最好的成績。2009年體育中考，我校以平均分39、80名列全市前茅，創實驗初中建校以來新高。
4.加強備課組的備課工作，每周壹上午組織第壹節課的備課活動，並付諸實施。根據體育中考的幾大類，壹次確定壹個主講人，大家在教學中要根據自己的弱項和困惑來研究解決問題。每個人都帶著問題去參加研討會。課後大家及時討論，各抒己見，使教研落到了實處，取得了最大的效果。這豐富了活動素材，同時也提高了個人的專業素養。備課組還堅持定期檢查教案，要求大部分教師以詳細計劃為重點，認真編寫教案，明確教學目標，突出重難點，有教學反饋。
5.在教學中，除了要求教師認真學習每壹節課，還要在備課筆記上留下課後筆記。教師每學期要有12節的講課記錄，講課要詳細，中間要有講課評價記錄。另外，要求每位老師本學期開壹次公開課，做好自評互評。
二，開拓進取開展學校體育活動
配合學校組織九年級大課間活動和新廣播操的推廣。此外，今年根據上級“長跑令”精神，在大課間開展陽光體育長跑活動和課外體育活動，保證每個學生每天有壹小時的活動時間，組織教師參加全市新的廣播操和武術表演，取得了良好的效果。九年級中考成績驗收中，我校耐力跑測試100%通過，85人通過加分標準。
第三，籌備組的成績
1.袁建東老師被江蘇省教育學會評為江蘇省優秀青年教師。
2.袁建東老師於20xx年被評為常州市體育中考優秀裁判員。
3、20xx初中畢業生體育考試39、80，創實驗初中建校以來新高。
4.輔導學生在省市體育競賽中獲獎，9人獲得體育聯考10分的資格。
5.袁建東教師被市教研室聘為第三批兼職教研員和體育學科中心組成員。
6.袁建東教師指導九年級學生參加2009年全市新年長跑比賽，獲得初中男生組第四名。
7.費壹蘭老師指導9名學生參加市苗杯田徑比賽取得3金1銀1銅的好成績。
8.袁建東的教師成為該市名師工作室的成員，還參與編寫出版了中等職業學校教師指導用書《體育與健康》。
9.備課組教師撰寫的2篇教學論文在省級刊物上發表，1論文獲得高效教學論文評選三等獎。
總之，通過備課組老師的精誠合作和進取努力，我們組在各方面都有了很大的提高，在這裏我們九年級體育備課組非常感謝學校領導為備課組提供了很多很好的發展空間，給了我們展示自己的機會。同時，作為學校體育期末評估的備課組，我們也深感肩上的責任。我們需要努力工作，探索有效的工作方法，以更好地完成教育教學任務，使籌備組的工作更有特色。展望未來，我們任重道遠。我們將堅定地走教學科研之路，努力在實驗中探索，在探索中提高，努力用我的智慧和力量為我校的體育教育教學貢獻力量。
老師自我評價Part 2從去年年初開始，我當老師已經半年了。在這半年時間裏，通過自己的實踐，我對教師行業有了全新的認識。如果說教師是陽光下最偉大的職業，那麽作為壹名教師，除了向學生傳授學術知識，還對培養學生的人生觀、道德觀、價值觀起著至關重要的作用。這就要求我們教師要特別重視師德的培養。能否擁有壹份熱愛，能否把全部的熱情投入到教育事業中，是評價壹個教師是否合格的基本標準。每個教師都想培養德智體全面發展的人才，德育是其核心。古人雲，他堂堂正正，無令而行；雖然他身體不太對，但是對學生的道德教育需要老師有職業道德。所謂職業道德，是指教師在開展教育教學、處理各種關系時應當遵守的道德標準和行為準則，包括教師的道德品質、理想信念、對事業的態度和感情以及相關的行為習慣等。老師是學生的榜樣，老師的壹言壹行都會影響學生的成長，所以壹定要言傳身教相結合。
在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第壹位，對學生熱情、耐心、體貼，不歧視學生，平等對待。當我發現學生的進步時，我及時表揚他們，激發他們的榮譽感，嚴格約束自己的言行，因為我知道“身教重於言傳”，“為人師表”是多麽重要。作為壹名班主任，我對班上每個學生的特點都有非常清晰的認識。我根據他們的不同特點，制定個性化的教育計劃，讓他們得到不同程度的改善和提高。教學工作中原來的灌輸式教育轉變為針對不同學生的引導式教育，使學生更願意接受，激發了他們的學習興趣，使他們不再對相對枯燥的教學內容感到厭煩。
在過去的教學工作中，我們壹直使用國家弱智教育教材。由於教育教學的發展，這種教材的弱點越來越明顯，已經不能滿足現代教學的需要。因此，實踐教學改革勢在必行。從大壹入學開始，我們班就被列為教改實驗班。要搞好教學改革，必須在充分了解學生特點的基礎上，編寫有針對性的教材。我利用工作和業余時間充分接觸和了解學生，為教學改革提供了第壹手材料。作為教改實驗的實施者，我在實施過程中遇到特殊情況，及時總結，尋找解決辦法，在今後的教學工作中推陳出新。
特級教師相對狹窄的課時，加上社會上壹些不客觀的評價，會對教師產生壹種心理壓力。為了這個事業，我摯愛的教育事業，我將拋開壹切雜念，把我所有的熱情和愛傾註到學生身上，依法教學，嚴謹治學，誠實孝敬父母，無愧於“人民教師”的光榮稱號！
在工作中，我克服重重困難，大膽改革，改選班幹部，帶領學生積極與老師密切配合，團結協作，同時得到了學校領導的大力支持和幫助，班級學習成績各個學科都有壹定程度的提高。
本人工作積極，要求上進，愛崗敬業，無私奉獻。我從教以來，壹直以愛國、敬業、責任感為動力，致力於教育教學工作。憑借良好的師德形象和獨特的教育教學方法，在師生中取得了很大的成績。
贏得了良好的口碑。在工作中，我不斷研究科學的教育方法，探索教育規律，不怕吃苦。
教師自我評價第三章壹、主要工作及成果
在教學中，我始終註重培養學生養成良好的學習習慣，虛心向有經驗的老師學習，認真做好教育教學的各項常規工作。
1，好好幹。
作為壹名學科老師，我壹直不敢懈怠。從壹開始就認真制定教學計劃，註重中學教學理論的學習，備課授課，積極參加教研活動和備課小組活動，經常聽老師的課，特別是趙冬霞老師的課，學習教學經驗，取長補短，提高自己的教學業務水平。每節課都以最好的精神狀態站在教學臺上，以輕松嚴肅的形象面對學生。在實施教育教學中，我始終堅持按照《高中思想政治課程標準》進行教學，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養學生的自覺性和創造性。尊重學生的獨立人格，教會學生學習的主動性，讓學生有自己的學習時間，重視學生對知識和技能的掌握，提高人格品質的形成、創新能力、實踐能力和個性發展。為了提高學生的思想品德，我結合現實生活中的現象，分層次進行誘惑，多角度進行培養，為學生發展創造力和潛能，形成良好的人格品質創造條件。
2.關註學生的均衡發展。
教育是壹項關懷的事業。為了培養高素質的下壹代，我從學生的身心健康出發，根據學生的性格特點給予指導。對於個別差生，我在課間多次談話，鼓勵他們樹立正確的學習態度，積極面對生活，而對於資優生，我教育他們戒驕戒躁，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的榜樣，讓學生樹立自己的思想，從德、智、體、美、勞等方面自覺發展自己，樹立遠大而崇高的理想。
3、努力提高自身素質
在教育教學中，我始終把教育教學作為壹項事業來追求，把每壹堂課都看作是發揮自己創造力和才華的機會，看作是發展自己的機會，把壹堂好課看作是實現自己價值的體現。在教育教學過程中，始終以自己良好的形象和人格品質為學生樹立榜樣。多讀書，讀好書，充實自己的心靈，不斷充實自己，提高自己；看新聞報紙，與時俱進，緊跟時代脈搏。因為我相信，教師的成功不僅取決於擁有正確的教育思想、高超的教學水平和教學藝術，還取決於擁有高尚的人格和職業道德。作為壹名“為人師表”的人，我壹直註重培養自己的人格——師德。
4.努力開發教學資源。
作為壹名教高壹政治的老師，我明白自己任務的重要性，所以課前要認真備課，多方收集相關信息。為了提高每節課的教學效果和質量，我不僅註重教材的學習，抓住基礎、重點和難點，而且廣泛收集資料，以多種形式授課，提高學生學習政治的興趣，調動他們學習的積極性和主動性，提高課堂教學質量，按時完成教學任務。
5.充分發揮副校長的作用。
做了幾個月的副班主任工作，積極配合班主任做好班級管理工作，認真完成學校安排的副班主任工作，認真參加每壹次會議，做好記錄，為以後的班主任工作打下基礎。在日常教學和管理過程中及時發現問題並設法解決。
努力培養學生良好的學習習慣和認真踏實的學習態度，為進入高二打下堅實的基礎。
這學期，我在自學、自學、反思的基礎上，嘗試了探究式教學，取得了良好的效果，大大提高了學生的自學能力。在工作中，積極參與聽課和評課，虛心向優秀老師學習，博采眾長，提高教學水平。要培養學生的各種興趣，就要閱讀報刊雜誌，收聽新聞廣播，暢遊網絡世界，不斷拓寬知識面，為教育教學註入新鮮血液。
二、經驗和體會:
1，嚴格課堂紀律，培養良好的學科學習氛圍。
2.抓住重難點，運用多種教學方法，利用教學媒體，分散教學的重點和難點，采用直觀明了的教學方法，考慮學生的實際情況，適當降低難度，對課後和練習本上的練習進行必要的講解和分析。
3.適當開展第二課堂活動，充分調動學生的學習積極性，提高學生的綜合能力。
4，搞好學習互助小組，讓同學們互相幫助，互相學習，互相監督，做到扶貧濟困，以貧促善，有利於大面積提高該科成績。
5.在班級管理中，我們需要更加註重方法，多向有經驗的老師學習，多探索，從而形成壹套更加適合現在學生的管理方法。
三。現有不足和未來計劃:
1.教學以傳統方法為主，缺乏創新意識，對學生學習習慣的教育不夠成功。培養優等生、幫扶差生工作不夠紮實，培養優等生目標不明確。班級管理經驗不足，管理方法有待創新。在今後的教育教學過程中，我們需要多學習，多研究，多實踐，實現我們的全面發展，進而帶動學生的全面發展。
2.不斷更新觀念，嘗試實踐學科教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；加強科研促教學，努力寫出高質量的教學論文；繼續加強業務學習，提高業務素質。
作為壹名人民教師，我壹直過著忙忙碌碌的生活，受益匪淺。雖然作為初學者在教學道路上難免磕磕絆絆，但我曾為學生不夠努力而擔憂，或者為自己缺乏教學經驗，尤其是班級管理經驗而困惑。學生的辛苦引導被當成了老師的自愛，我很惱火...壹切還是需要我不斷的努力去學習、研究、探索教學經驗和班級管理經驗，去了解學生，去認真備課，去好好教，去細心輔導。
我叫周小平。我於xxxx年7月畢業於xx工業學校，主修聲部。9月，我被分配到大故事小學教語文。xxxx年7月，我加入了中國* * *產黨。Xxxx年獲得大學學位。xxxx年被聘為學區中心校兼職語文教研員。XX每年8月份被調到壹個小鎮工作，現在是教研室副主任，主要負責學區中心校的時事報道。到目前為止，在教育網上已經發表了7篇基層快報。
本人能堅持四項基本原則，擁護中國生產者黨的領導，熱愛黨的教育事業，堅持執行黨的教育路線、方針和政策，以身作則，為人師表，愛崗敬業，樂於奉獻，受到學校領導和師生的好評。xxxx年5月，被評為旗級教學能手。7月，代表八仙管教辦參加鎮政府組織的黨性知識競賽，獲得團體第壹名。9月，被鎮政府評為“優秀教師”。XX年，班級被評為旗級先進班集體。xxxx年8月，在八仙筒鎮舉行的黨員先進性教育活動“我為黨旗增光”演講比賽中獲得壹等獎。後來他代表鎮政府參加了旗委組織的演講比賽，獲得了壹等獎。xxxx年6月參加旗教育局舉辦的慶祝建黨85周年演講比賽，獲二等獎。xxxx年9月，我被鎮政府評為優秀教育工作者，我的四年級語文教學獲得了全鎮質量檢查第壹名。
我愛好文藝，曾經參加過管孟家段那達慕大會，和40個人壹起跳舞助興，參加過奈曼廣場文化周，和兩位老師壹起唱過《為內蒙古加油》這首歌。
我就是這樣壹個普通的老師。我的內在就像我的外在壹樣，真的是我對自己最好的總結。我不漂泊，不漂浮，不急躁，不懶惰。內心很充實，物質享受和精神刺激不是我的愛好。我待人坦誠，從來沒有甜言蜜語，但我的真誠和善良總是讓我贏得朋友的信任。我很專業，很踏實，做任何事都會壹絲不茍，無論多小。希望能默默無聞默默無聞的給我的團隊壹點綠色。
請相信我，給我壹次機會。我壹定會用我的實際能力給妳驚喜。
當老師以來，我認真研究教學方法，學習新課程理念，研究課堂和學生，我的努力終於有了回報。獲得xx市第四輪教育教學基本功大賽二等獎，XX年學校教師技能大賽二等獎。
除了教學，我還思考教學和科研，嘗試寫教學論文。自己寫的論文《如何講好壹堂物理課》獲得了XX職教論文二等獎。論文《如何講好壹堂物理課》經過認真修改，獲得了xx年XX職業教育論文壹等獎。之後陸續撰寫了《紅色學院前進，為人師表》《談以問題為中心的教學創新模式》等校級交流論文。
在班主任工作方面，向有經驗的老班主任學習，研究班主任的工作方法。我先後擔任0201班和0116班的見習班主任，這兩個班都被評為我校文明班。在xx年，我被學校評為優秀見習班主任。從xx年9月至今，壹直擔任0419電子商務專業綜合班班主任。xx學年第壹學期，我班被評為“物業保護先進集體”和“周工作先進班”。在第壹屆學校運動會上，我們班獲得了“精神文明風尚獎”。
通過學習，基本掌握了先進的教學方法和多媒體制作技術，能夠靈活運用flash、ppt、authorware制作教學課件和網頁制作技術。自己做的課件《牛頓第壹運動定律》在學校課件評比中獲得了三等獎。本人設計的網站《走進電商》在xx年XX市專題頁面評比中獲得三等獎。xx年3月，個人主頁“教學與課件資源交流”開通，作為師生交流的平臺。
我知道教師是人類靈魂的工程師，他們的工作是世界上最光榮的職業。而且我知道，作為黨培養的人民教師，我們必須忠於黨的教育，忠於人民的教育。思想上，我早就做好了當人民教師的準備。我很想登上領獎臺，用我的熱情和知識培養祖國的新壹代花朵。當然，我也知道老師的辛苦和清苦，但是我不怕，我不在乎！我也做好了壹切思想準備！我會努力的，壹定要做好本職工作，努力學習，和學生溝通，為學生考慮，為學生服務。
我是某小學的人民教師。我上任以來，壹直用心教學生，用感情培養學生，無愧於心，無怨無悔。以下是我對自己工作的自我評價。
壹，師德的表現
關心集體，以學校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，註重政治理論學習，積極向黨組織靠攏。配合小組搞好教研活動，抓住每壹次學習機會提高自己的專業水平。每周按時參加升旗儀式，絕不曠工。服從學校的安排，人際關系和諧。本學年全勤。
關心愛護學生，和孩子做好朋友。記得曾經有人對我們說:“雖然妳面對的是幾十個能力水平不壹的學生，但在家長眼裏，他們是獨壹無二的，是完美的。我們不應該在心裏給孩子打分，這樣對孩子不公平。都說我們教師這個職業神聖，是因為我們的工作完全是兢兢業業，沒有辦法準確衡量！”我同意這個人的話，所以我用愛澆灌著嬌嫩的花朵。在課堂上，我嚴格要求每個孩子課後都是我的朋友，壹年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
第二，教學方面
1，備課
學期初，積極參加教研室組織的教研活動，按要求提前兩周備課、寫教案。備課時，認真研讀教材和教學參考資料，學好大綱，虛心向同組老師學習和請教。力求吃透教材，找到重點和難點。為了上好課，我查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，還經常把作業帶回家。為了讓學生更直觀地感受所學內容。
2.上課
上好課的前提是課前充分準備，不打無準備之仗。上課認真聽課，力求抓住重點，突破難點，做到精準簡潔。運用多種教學方法，從學生實際出發，註意調動學生的積極性和創造性思維，讓學生舉壹反三。培養學困生的學習興趣，針對難題找尖子生；壹般的問題是找個壹般的學生；簡單的總是學困生來回答。巡桌時註意對學困生進行面對面輔導，課後及時做筆記，找出不足。
3.咨詢服務
我利用課余時間輔導學生，不懂就耐心講解，不會寫就手把手教，及時查漏補缺。並與家長聯系，及時溝通，讓家長了解情況，讓孩子在家接受輔導。
4.家庭作業
按照減負的要求，我精心挑選每天的作業，留壹些有利於學生能力發展，充分發揮學生主動性和創造性的作業。