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“桃李不言下自成蹊”可以形容老師嗎?

可以,這句話意思是:桃樹和李樹不招引人,但因它有花和果實,人們在它下面走來走去,便走成了壹條小路。可用於比喻為人品德高尚,誠實、正直,用不著自我宣傳,就自然受到人們的尊重和敬仰。

出自:西漢·司馬遷《史記·李將軍列傳論》

原文選段:

太史公曰:《傳》曰“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。其李將軍之謂也?余睹李將軍悛悛如鄙人,口不能道辭。及死之日,天下知與不知,皆為盡哀。彼其忠實心誠信於士大夫也!諺曰“桃李不言,下自成蹊”。此言雖小,可以諭大也。

釋義:

太史公說:《論語》裏說:"在上位的人自身行為端正,不下命令事情也能實行;自身行為不正,發下命令也沒人聽從。"這就是說的李將軍吧!我所看到的李將軍,老實厚道像個鄉下人,開口不善講話,可在他死的那天,天下人不論認識他的還是不認識他的,都為他盡情哀痛。

他那忠實的品格確實得到了將士們的信賴呀!諺語說:"桃樹李樹不會講話,樹下卻自然地被人踩出壹條小路。"這話雖然說的是小事,但可以用來比喻大道理呀。

傳:漢朝人稱《詩》《書》《易》《禮》《春秋》為經,解說經書的著作都稱為“傳”。這裏的傳是指《論語》。因《論語》是孔子弟子及再傳弟子所記,不是孔子親筆著述,所以也稱為傳。

擴展資料

主題思想:

通過描寫西漢“飛將軍”李廣的機智勇敢、廉潔寬厚,以及有功不得封爵,最後被迫自刎的不幸遭遇,塑造了壹位悲劇英雄的形象。文章敘事突出重點,多細節描寫,是《史記》中的傳記名篇。

作者成就影響:

司馬遷早年受學於孔安國、董仲舒,漫遊各地,了解風俗,采集傳聞。初任郎中,奉使西南。元封三年(前108)任太史令,繼承父業,著述歷史。他以其“究天人之際,通古今之變,成壹家之言”的史識創作了中國第壹部紀傳體通史《史記》(原名《太史公書》)。

司馬遷借老子之口說出了被他改造過和發展了的至治理想。保留了道法自然的內核,有意識地剔除了反映原始社會“小國寡人”和奴隸社會“使民”如何的思想,體現了深得道家精髓的“與時遷移”思想。其核心是天道自然,要旨是人民的足欲。