夏老師開口講了5分鐘，我的心在大叫：男神！！
我的英語也過得去，高考142（滿分150），四六級優秀，托福100，但口語總是最低分的壹項。覺得自己大部分詞都能發對，但壹說話——就是個外國人嘛。我唯壹的終極的困惑就是：
How can I sound like a native？
所有的彎路都是因為沒有高人指路。當夏老師開了業內最貴的發音課，我幾乎是毫不猶豫地報了，不，是軟磨硬泡硬要了第壹次開課的名額。下面簡單總結壹下第壹節課的內容：
發音不好，是因為妳耳朵沒有用好。
上課的時候要註意聽老師講的發音，要註意看老師的嘴型。
只要妳能聽到區別，妳壹定能讀出來。
練習的時候要找同伴壹起，聽清楚，辨口型。
語音多討論，符合基本原則後可有變化。
無論同伴水平高低，切磋就有進步。
Learning by teaching.
可以遷移到別人身上、可以遷移到其他語言。
舉例：of和off的發音常混淆，但是按照最省力原則，of是不表意的，可以輕讀，off是表意的，應該讀重壹點。
練習時要練面對音，而不是單音。
不要過度追求絕對音準，比如說i和i:這兩個音，自己讀的時候是有區別的，區別是穩定的、可分辨的，就可以了。
練習：ship sheep
練習：next stop. product
聽眾只會抓住妳話裏的核心信息，而不是每壹個詞。（請回憶自己看中文的報紙和小說的場景）
舉例：倫敦貧民區會吞掉t和h的音，但因為變化是穩定的，所以也很快就可以適應並聽懂。
因為音都是成對的，當妳不會發壹個音，可以找它的對應音，通過清濁的變化來找。比如通過f找v
練習：very well 可以感受v r 這兩個音
練音標時不要單獨練習，要連著單詞練，才能感受到從前到後的震動方式。
日常練習的標準：聽不出自己和標準音的區別，說明已經到達模仿的極限了。
70％單詞以輔音開頭。
語調是由重音決定的。重音是由元音和輔音的清濁來決定的。
（1）輔音最重要就是輕、純。
練習：教材P6-11
壹般來說，雙線的音會比單寫的音更重。如gapping比gap的p要重。p比b輕。
沒有r的時候不要卷舌，常犯錯：famous，nervous
嘴往前則音平，往後則音卷。
（2）單元音
練習：教材P12-15
看圖找口腔的用力點。口腔用力點在前則音高，在後則音低。
i: 舌頂下齒
i? 振動往後
/?/ 舌頭自然下垂，央化元音
將i:和 /?/ 壹起練，感受發音的變化
/?/ 和梅花音相比，舌位不變
e 短，不咧嘴，技巧上讀輕讀短壹點
? 長，咧嘴，美式發音的標誌音
經典練習：bed bad? an apple
練習：
i:? e
i:? i? e
英美音對比練習：hot dog
常練4邊角音（不能央化）和央化音
央化舉例：bus but temperature literature and
（3）雙元音
教材P15-17
雙元音的發音規則：前半讀3，後半讀1，才好聽。雙元音容易顫動，可以發出高音。
趨中元音：/?/ /e?/ /?/
練習：
find found fund
question是e不是?
busy前後都是短元音
不以單詞為單位，以意群為單位，拼讀時，先讀元音再讀輔音，先讀重音，再讀非重音。英語的語調和原音的音質有關系。
壹個音核中只有壹個重音。
劃分音核後，每個音核的時間應該差不多。
高音要壹步步上去，低音可以突然下降。
Rap和莎翁十四行詩是最好的練音核等長的方法。
環形手勢。在不方便錄音的時候，用環形手勢可以幫助妳看到自己的聲音。
自信心構建：任何地區的人學英語都會在某些方面上有優勢，要對自己有信心，比如說廣東人讀尾部的輔音時沒有壓力，東北人讀t,d音的時候沒有壓力，成都人讀梅花音的時候沒有壓力。
練習時太大聲或者太用力，往往會發的不標準，那麽可以用輕聲來練習。
美式英語是橫向發音的flat teeth sound，英式英語是縱向發音、像在門縫裏往外說話的。練美式英語，可練water，找到卷舌的基礎位置。
三從壹嚴：從難、從嚴、從實戰出發、大劑量
把紙放在口前測試有沒有送氣
原則，要選擇好的語料，能夠展現受過良好教育的人的發音和用語的比較posh的材料。
教材：
《英語語音語調教程》
《American? Accent Training》
小程序：夏說英文
美劇：
Friends
West wings
英音劇
Yes minister
Yes prime minister
Orange county
每天輸入量6-7k
輸入時要有意識地為輸出做準備，否則是單向輸入。
recite
retell
shadow
monologue
1. 如何發現自己的發音問題
2. 如何練習
3. 如何使用教材
1. 音調找到了，但還是不夠放松。
2. native的感覺還沒抓住
3. 課上老師推薦用升調，但是感覺平時聽native說話用的降調比較多，何解