女生節，起源於20世紀80年代末，由山東大學在國內首先發起，後擴散到中國各高校，是壹個關愛女生、展現高校女生風采的節日，通過開展高品位、高格調的人文活動，引導女生關註自身思想素質、道德修養、文化內涵、業務能力、心理健康的活動，是高校校園趣味文化的代表之壹。
而將女生節定於三八婦女節的前壹天，首先是因為很多高校女生並不願意稱自己為“婦女”，可又不想放棄這項女性特有的節日特權。加上廣為流傳的“女生和婦女只差壹日”，於是有了現在3月7日的女生節。
女生節是由三八婦女節衍生而來，所以女生節的意義也婦女節有關。3.8婦女節是屬於婦女的節日，而女生不願意稱自己為婦女，又不想放棄這壹種特權，所以有了女生節。另外，女生節其實也是情人節的壹大衍生品，高校最不能缺少的是愛情，無論是西方情人節還是七夕節，在女生節這壹天，很多男生都會向深愛已久的女生表白，因此女生節的衍生可謂水到渠成。
女生節意義
女生節為女大學生們提供了學習和鍛煉的平臺。許多大學生認為舉行女生節意義深遠。不僅可以豐富校園生活，體現學校尊重女生、關愛女生的風尚，促進男女同學間真摯地交流，和展現學生的青春風采。又能從中獲取有益的知識。20世紀90年代，中國婦聯號召女性“自尊、自信、自立、自強”，全國部分高校響應婦聯號召，舉辦“女生節”為大學生提供了展示自身形象的舞臺。通過壹系列女生節的活動，發掘了女生的不少才幹，活動辦得既生動有趣，又有壹定的啟發意義，受到女生們壹致歡迎。
而女生節更重要的意義在於引導廣大女生更多地關註自身的道德修養、文化內涵，心理健康，從容自信等綜合素質的提高，幫助女生正確看待和審視自己，幫助女生們走成長、成才、成功之路，在未來的路中洋溢自信與熱情、希望此次活動帶給她們壹些創新的，有價值的收獲，讓校園裏因為有女生的存在變得格外絢麗。
在國外，除了三八婦女節以外，壹些國家也有女生的節日，如：日本女孩節。
1、日本女孩節
在日本，每年的三月三日是女孩子們最高興的日子，因為這壹天是日本傳統的“女孩節”。 女孩節又叫“桃花節”。因為過去女孩節是在舊歷三月三日（比公歷三月三日約遲壹個月），正值桃花盛開之時，故此得名。
2、瑞典女孩節
歐洲國家瑞典也把兒童節分得比較細，每年的12月13日則是瑞典的“女孩節”，又叫“露西婭女神節”。露西婭是瑞典傳說中專門保護女孩的女神，每到這個節日，女孩子都要打扮成女神的模樣，為其他孩子做好事。
每年的8月7日則是“男孩節”，又稱為“龍蝦節”，意思是鼓勵全國的小男孩學習龍蝦的勇敢精神。這壹天，孩子們要打扮成龍蝦的樣子，表演壹些非常活潑可愛的節目。
3、德國女孩節
每年的4月22日是德國“女孩節。德國“女孩節”設立的主旨在於呼喚社會及企業負責人關註青年女工的學習、就業及生存狀況，盡可能地為她們提供適合的工作崗位。