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《我用斷掌》課文賞析

《我用斷掌》課文賞析:世界上大多數美好的事物都有和諧完整的形狀,小到壹片樹葉,大到壹座小山,大到壹座建築。

但美好的東西會被突如其來的暴力摧毀,和諧的東西會變得畸形,完整的東西會變得不完整。由不完整引起的對完形的追求和向往是“不完整美”形成的心理原因

這首詩的構思分為兩部分。在第壹部分中,詩人關註並想象著中國被占領的土地,對“受損的手掌”傾註了無限的痛苦和深切的關懷。作者想用血和泥去探索祖國遼闊的土地。

超現實的手法表達最現實的情感,最現實的形象來自想象。無論手掌如何觸摸故鄉,無論祖國的南北遠近,都能感受到具體生動的影像,感受到情感的凝聚。靜態的想象是極其動態的。

第二部分還是在想象中進行。作者用“看不見的手掌掃過無限山河”這句話做壹個轉折,觸碰“遙遠的角落”,那裏“溫暖、清澈、堅定、蓬勃”。

寫到這裏,詩人以無限的柔情和飽滿的力量進行描寫,不怕直接表達感情,做了壹系列的比喻和明喻盡情歌唱和贊美,使愛國情懷得到升華。

創作背景:

1941年,日本入侵香港,戴望舒因從事抗日活動被捕入獄,壹蹶不振。詩人在獄中寫出了前所未有的凝重詩篇,並以其澎湃的愛國激情,為後來的作品鑄造了新的內容和風格。

《我用斷掌》是他後期作品的代表作。當壹個才華橫溢的詩人拋棄了身邊的點點孤獨和淒然寂寞,拋棄了過去所鐘愛的淺吟淺唱,他的詩歌會以豪邁的歌聲再壹次展現出自己的優雅。

這首詩寫於1942年7月,當時作者還在監獄裏。由於詩人早期受象征主義詩歌影響較大,在創作中吸收了象征主義手法,形成了較為成熟的技巧。

百度百科-我用的是破損的手掌。