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小英被鼓勵後是什麽樣子?

小英壹開始很害羞不自信,後來同學的兩次掌聲給了小英鼓勵和表揚,讓他重拾信心。課文掌聲是讓學生懂得主動關心和鼓勵他人,也是珍惜他人的關心和鼓勵。

《掌聲》原文:

我上小學的時候,班裏有個同學叫小英。她總是靜靜地坐在教室的角落裏。因為小時候生病,壹條腿殘疾,不想被人看見走路。

有壹天,上演了壹場講座,老師讓學生輪流上講臺講故事。輪到小英的時候,全班同學的目光都轉向了那個角落,小英立刻低下了頭。老師是新來的,還不知道小英的情況。

小英猶豫了壹會兒,終於慢慢站了起來。我們註意到小英的眼睛紅紅的。

小英終於在大家的註視下搖搖擺擺地走上了講臺。此刻小英呆立不動,不知是誰領的,卻突然響起壹陣掌聲。掌聲熱烈而持久,小英感到熱淚盈眶。掌聲漸漸平息,小英平靜下來,開始講述自己小時候的故事。故事很感人,她的普通話也很好。當她結束演講時,班上響起了經久不息的掌聲。小英向大家深深鞠了壹躬,然後在同學們的掌聲中微笑著走下講臺。

說也奇怪,自從那次演講後,小英好像變了壹個人。她不再抑郁,開始和同學聊天、玩遊戲,甚至走進了學校的舞蹈室...

後來,小英在給我的壹封信中說:“我永遠不會忘記那次掌聲,它激勵著我活下去。”我永遠感激這掌聲。"