有壹個船主請壹位油漆工給船上漆。油漆完船後，油漆工順便修補了船上的漏洞。不久之後，主人給了畫家壹大筆錢。畫家說:“工資已經發了。”。船主說:“這是修船漏謝的錢。”畫家說:“那是順便。”主人說:“當我得知我的孩子出航時，我知道他們回不來了。因為船上發生了泄漏，現在他們已經安全返回，所以我感謝妳們！。
以此為題，自擬題目寫壹篇作文。
這篇作文壹曝光，就被很多80後熱議。
其中作文難度是辯論後全國最難的作文。
分析:
1.根據題目給出的主題，我們可以知道，我的孩子在得知自己在航海的時候，是不會回來的。分析顯示，這艘船存在漏洞，船主早在出海前就知道了。
2.據畫家說:“那是順便。”可以看出，負責修理這艘船破洞的人不是油漆工，可能是安檢員等人。
3.從標的物分析，如果負責修理這艘船破洞的人沒有明確指出是誰，而船東知道有漏洞，那麽可以看出最大的負責人是船東本人。
從得知孩子出航的那壹刻起，我就知道他們回不來了。從這句話可以看出，船東在修補破洞時采取補救措施有點晚了。但從現在開始，他們已經平安歸來。這裏的“闕”字有很大的疑問。為什麽他們現在還不安全返回？這語氣裏有對這個事實不可思議的理解。可以說，主人的意思是他們應該都死了吧？為什麽他們都活著？
5.首先，如果從事件原因分析，船東明知有泄漏卻不在船開航後立即補上，可能是工作上的重大失職。另外，根據他後來的壹句話，現在他們已經安全返回，結合之前的語氣，推斷船東有故意不補窟窿的意圖。如果船真的沈了，謀殺成立。最後，主人給了畫家壹大筆錢。畫家說:“工資已經發了”。船主說:“這是修船漏謝的錢。”可以理解為船東這次對他的疏忽罰款更多(無論是原本打算讓這些家夥下海卻被壹個畫師打碎，我佩服畫師給他錢；還是妳在該填坑的時候忘了填，為這個罪懲罰自己？)。也可以理解為讓畫師感受到細心工作的回報，得出壹個滿意的結論。當然我們知道選擇後者，過作文，選擇前者，懸疑驚悚。