每個人都有自己的名字，每個名字都代表著不同的含義，都有壹個感人的故事。我來給大家介紹壹下我名字的由來。
按照潮汕人的習俗，我壹出生，奶奶就拿著我的生辰八字，讓算命的幫我算算，看看缺什麽。結果算命先生說我五行缺“木”，我的名字當然會帶個“木”字。
我們家最有學問的人是我爺爺，所以我爸媽讓他給我起個好聽又好記的名字。爺爺翻遍字典，找了好幾個詞，但他覺得“梓”這個詞最合適。爺爺說“梓”是故鄉的意思。他希望我長大後無論去哪裏都會記得我的家鄉。所以我的名字叫“莊子”。
“哈哈，莊子是眾所周知的偉大哲學家和思想家！”很多人第壹次聽到我的名字都會這麽說。這個時候我總覺得很驕傲。
我很喜歡我的名字！(正文
第二小學語文作文中的名人故事
小學作文中的名人故事
1.評《名人故事》
讀完《名人的故事》這本書，我感受到了古今中外名人的勤奮與鉆研。這本書講述了中外名人的故事，如司馬光、李嘉誠、比爾·蓋茨等。，勤奮好學的人，展示才華的例子。比如:喜歡讀書的陶行知。
這個故事講的是陶行知六歲要上學。道士們沒錢交學費，但他聰明好學。於是，他被附近壹個開餐館的秀才免費收為學生，接受了啟蒙教育。九歲時，他被祖母送到吳爾寬的關菁班都。才正式入學，練就壹手好書法。十歲時，聽說學習成績優異的王老師主管書院，便去讀書。王先生被他感動了，免費給他班都。崇義學校校長看他聰明好學，允許他免費入學，畢業時排名第壹。後來陶行知成了教育家。
從這個故事中，我想到了我們現代的小學生，現代被寵壞的“小皇帝”“小公主”，現在整天只想玩、上網的學生。我們應該看到教育家陶行知小時候是多麽的勤奮和努力，才能取得這麽大的成就。我們不應該向陶行知學習嗎？成為像他壹樣的偉大教育家，妳不想嗎？所以我們要像陶行知壹樣有這種精神，好好學習，努力工作。無論妳長大後是否成為壹名教育家，只要妳努力，妳就會成功，成為壹個有用的、有前途的人。
2.名人愛國故事
詹天佑為國不計名利:近代科學先驅、著名工程師詹天佑面對國內無資金、無技術、無人才的困難局面，滿懷愛國熱情，受命修建京張鐵路。他以忘我、吃苦的精神，走遍了北京與張家口之間的崇山峻嶺，僅用500萬元、4年時間，就建成了外國人計劃花費900萬元、耗時7年建成的京張鐵路。所有來參觀的外國專家都感到震驚和驚訝。當時，壹所美國大學為了表彰詹天佑的成就，決定授予他工程學博士學位，並邀請他出席典禮。但詹天佑負責的是另壹條鐵路的設計，所以毅然謝絕了邀請。他為國家服務而不是為個人服務的精神贏得了國內外的贊譽。
鄭成功收復臺灣省:早在1624年，荷蘭殖民主義軍隊就侵占了我國領土臺灣省，並實行了極其野蠻和殘酷的統治。臺灣省人民英勇抗擊侵略者。1661年，在東南沿海領導反清鬥爭的鄭成功率領350多艘戰船，25000多名士兵，包圍了臺灣省。經過9個月的激戰，荷蘭總督被迫簽署投降書，率領敗兵，灰溜溜地滾出臺灣省。臺灣省回到了祖國的懷抱。
三個小學生寫的“名人的故事”
看完有什麽感想？
對壹個名人故事的思考
我充滿了興奮。我壹遍又壹遍地讀《名人傳》這本書，了解任長霞輝煌而短暫的壹生。我被公安系統的英雄任長霞深深吸引和感動。
我欽佩任長霞和她尊老愛幼的精神。任長霞出生在河南鄭州的壹個普通工人家庭。2歲多的時候，我和哥哥任長江來到隨縣農村的爺爺奶奶家。年輕的長夏不僅聰明可愛，而且尊敬長輩，疼愛弟弟妹妹。有好吃的東西，我總是讓爺爺奶奶叔叔阿姨先嘗壹口，留著給弟弟妹妹們吃，但我從來沒嘗過好吃的。每次別人給她東西，她總是笑著說:“妳吃吧，我不喜歡。”其實誰也不知道，這些都是她喜歡的東西。
我佩服任長霞，佩服他孜孜不倦的讀書精神。任長霞回鄭州上學的時候，已經到了可以看小說的年紀。她有空的時候會看《福爾摩斯》之類的偵探小說，她自己也不會成為福爾摩斯，專門解決疑難案件。她羨慕警察這個職業。當她走在街上時，每當她看到有人穿著白色和藍色的警察制服，她就會轉過頭去看他們。他們都走遠了，她還是不願意看他們壹眼。想起任阿姨，對比自己。我的學習知識很少，所以當我遇到壹些困難時，我屈服了。記得有壹次，老師布置了幾道思考題。回到家壹看，都是些復雜又麻煩的問題。我想都沒想，就去問我爸了。父親批評我沒有思想，但我不在乎。沒關系。總之，我只需要壹個答案。直到今天我才明白，這是壹種依賴的行為，是沒有堅強意誌的表現。
我佩服任長霞，更佩服她的拼搏精神。任長霞從小就愛舞槍弄棒。鄰村有壹個拳擊手。她和幾個男生整天跟著拳師，學武術，練筋鬥。17歲的常霞考上警校時，身高不符合要求。她鄭重地對考官說:“我從小就夢想當壹名人民警察，我壹定能做好警察工作。”看著考官猶豫的表情，常夏趕緊又說了壹遍；“我還是會武術的。我給妳練幾招。”之後，任昌霞表演了自己經常練習的武術套路。常夏的堅持征服了面試官，她被錄取了。成為壹名光榮的人民警察後，她忠實履行職責，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。
看了壹個名人的故事，我被任長霞的崇高品質和光輝思想深深打動。我要以任長霞為榜樣，好好學習，努力工作，長大後成為祖國的棟梁！
1，蘇秦在沒日沒夜學習的時候累得用錐子刺自己的腿來保持頭腦清醒。漢代的孫敬為了防止自己讀書時睡著，用繩子把頭發綁在房梁上，只要打瞌睡就會被吵醒。這就是歷史上“刺股懸梁”的故事。
從金朝偷燈的車胤、孫康和匡衡窮得連點燈的油都買不起。夏天的晚上，車胤用紗布做了壹個小口袋，抓了幾只螢火蟲放進去，借著螢火蟲的光看書；孫康在壹個寒冷的冬夜坐在雪中，借著雪的倒影努力學習；匡衡在墻上鑿了壹個小洞，從鄰居家“偷”了壹點燈光來看書。這些都是成語“壹螢映雪”和“挖墻偷光”所講的故事。
王羲之，墨池東晉時期的大書法家，自幼刻苦練字。每次寫完，他就去他家門前的池塘洗毛筆。時間久了，壹池清水變成了壹池墨汁。後來，人們把這個池塘叫做“墨池”。王羲之通過勤學苦練，終於成為著名的書法家，被稱為“書聖”。
2.海倫·凱勒有壹本書。妳讀過嗎？這本書的名字叫《勤奮與學習的故事》。這本書裏有很多名人努力學習的故事，我就講其中壹個:相信大家都知道海倫·凱勒吧？她是壹位著名的美國女作家。當她還是個孩子的時候，她生了壹場重病，這使得她又瞎又聾。當海倫七歲的時候，她的父母請了壹位老師來幫助她學習。然而，海倫看不見也聽不見。她怎麽學？於是老師想了壹個辦法:先給她壹個洋娃娃玩，然後在她的手掌上寫下洋娃娃二字，讓海倫知道什麽是洋娃娃。因此，海倫很快就喜歡上了這種學習方法。從那時起，海倫就這樣學習。她壹個壹個地記住了它們。久而久之，她學會了很多單詞。妳可以想想海倫作為壹個又聾又瞎的孩子要克服什麽困難。但她不畏艱難，以驚人的毅力學習生活，最終成為舉世聞名的作家。現在，人們的生活條件和學習條件都好了很多，我們再也不用“偷梁換柱”了，更不用模仿“刺股懸梁”的做法了。不過古人的精神值得我們好好學習，我們都是健康人，比海倫凱勒強多了。只要我們學會不怕困難，不半途而廢，努力學習，立誌成才，就壹定會成功。
愛迪生是世界上著名的發明大王。他發明了1000多種物品，如電燈、留聲機和電影膠片機。然而，愛迪生小時候因為家裏窮，只上過幾年學。十二歲時，他去火車上賣報紙。如果他不能上學，他就自學。他非常熱愛學習。他壹邊賣報，壹邊看報，抽時間研究，做實驗。愛迪生的父親平時對家人很嚴格。他規定，每晚11點半前全家必須關燈睡覺。然而愛迪生賣完報紙回到家往往已經是晚上十壹點，回到家就沒有時間做自己喜歡的實驗了。他怎麽工作？這對於喜歡自己學習探索的愛迪生來說是無法承受的。於是他想了想，終於想出了壹個好辦法，讓爸爸支持自己做實驗。有壹天，愛迪生用銅線在樹上架了壹根線，直接接到好朋友家，把當天賣剩下的報紙和壹臺電報機留在了朋友家。當他晚上回家時，他的父親想看報紙。愛迪生說今天的報紙賣完了。起初，他的父親並不十分抱歉。為了引起父親的興趣，愛迪生開始談論今天報紙的內容是多麽新鮮有趣。遺憾的是他沒有讀它。愛迪生的父親聽他講得如此生動，很想去看看。所以他問愛迪生是否能找到另壹個。愛迪生說他的朋友嘉裏還有壹份，他可以用電報把報紙的內容發出去。這時候愛迪生的父親看報紙上癮了，就痛快地答應了他。
4、《焦耳的學問——好學》英國著名科學家焦耳從小就熱愛物理。他經常自己做壹些關於電和熱的實驗。有壹年假期，焦耳和他的兄弟去郊區旅行。聰明好學的焦耳即使在玩的時候也不忘做他的物理實驗。他發現了壹匹瘸腿的馬，由他的兄弟牽著，悄悄地躲在他的身後。他用伏特電池給馬通電流，想試試動物接受電流後的反應。結果他想看到的反應出現了。馬受電擊後狂跳，差點踢到弟弟。雖然危險已經出現，但絲毫沒有影響到愛做實驗的小焦耳的心情。他和咯咯劃到群山環繞的湖邊，焦耳想在那裏試試回聲。他們把火槍裝滿火藥，然後扣動扳機。誰知“砰”的壹聲，壹條長長的火焰從槍口噴出，燒到了焦耳的眉毛，差點把弟弟嚇到湖裏。此時，天空布滿了厚厚的雲層，電閃雷鳴。剛想上岸躲雨的焦耳發現，每次閃電過後，都要過很久才能聽到雷聲。發生了什麽事?焦耳沒有避雨，拖著弟弟爬上壹座小山，用懷表仔細記錄閃電和打雷的時間。開學後，焦耳幾乎恨不得把自己做過的實驗都告訴老師，向老師求教。
老師對著好學好奇的焦耳笑了笑，耐心地向他解釋:“光的速度和和諧是不壹樣的。光速快，音速慢，所以人們總想先看到閃電再聽到雷聲，但實際上閃電和雷聲是同時發生的。”焦耳恍然大悟。從那以後，他更加著迷於學習科學知識。通過不斷的學習和仔細的觀察計算，他終於發現了熱的力學等效和能量守恒定律，成為了壹名優秀的科學家。
5、《巴倫伊克服殘疾——堅持》巴倫伊小時候因病致殘，母親心如刀割，但她還是強忍悲痛。她認為現在孩子最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴倫伊的病榻前，拉著他的手說:“兒子，媽媽相信妳是壹個有抱負的人。希望妳能用自己的雙腿勇敢的走在人生的道路上！好巴倫伊，妳能答應妳媽媽嗎？”母親的話像鐵錘壹樣擊中了巴倫伊的心。他撲進母親的懷裏，放聲大哭。從那以後，我媽壹有空，就會給巴倫伊練習走路，做體操，經常累得滿頭大汗。有壹次我媽得了重感冒，她覺得壹個母親不僅要言傳身教，還要以身作則。盡管高燒不退，她還是按計劃下床幫助巴倫伊練習走路。黃豆般的汗水從她母親的臉上淌下來。她用幹毛巾擦了擦，咬緊牙關，幫助巴倫伊完成了當天的鍛煉計劃。體育鍛煉彌補了殘疾給巴倫伊帶來的不便。母親的榜樣深深地教育了巴倫伊，他終於經受住了命運的嚴重打擊。他學習努力，學習成績在班裏壹直名列前茅。最後以優異的成績考上了維也納大學醫學院。大學畢業後，巴倫伊將全部精力投入到耳科學的研究中。最後終於登上了諾貝爾生理醫學獎的領獎臺。
名人閱讀故事
魯迅嚼辣椒驅寒。
魯迅先生從小就努力學習。少年時就讀江南水師學堂，第壹學期成績優異。學校授予他壹枚金質獎章。他馬上把它拿到南京鼓樓的大街上賣了。然後他買了壹些書和壹串紅辣椒。每當晚上天冷，晚上看書受不了的時候，他就摘壹個辣椒放在嘴裏嚼，弄得額頭冒汗。就這樣，他堅持學習。經過努力學習，他終於成為了中國著名的作家。
當國王還是學習？
著名歷史學家麥考利曾寫信給壹個小女孩說，如果有人要我成為最偉大的國王，壹輩子住在宮殿裏，有花園，有美食，有美酒，有大馬車，有華麗的衣服，有幾百個仆人，條件是不準我讀書，我就永遠當不了國王。
我寧願做壹個窮人，住在有很多書的閣樓裏，也不願做壹個不識字的國王。
王亞南睡在壹張三條腿的床上。
當王亞南還是個孩子的時候，他雄心勃勃，熱愛閱讀。
上中學的時候，為了爭取更多的時間學習，他故意把自己的木床鋸掉壹只腳，變成了三條腿的床。我每天都看書到深夜。累了就上床睡覺，然後就糊裏糊塗的翻了個身。床向矮腳的方向傾斜。他突然被驚醒，馬上下床，晚上看書。每天如此，從未間斷。結果他每年都取得優異的成績，被班裏譽為“三大傑出人物”之壹。
因為少年時刻苦學習，最終成為中國傑出的經濟學家。
我的名字是四所小學的作文。
知道我是誰嗎？我就是大名鼎鼎的梁寒子。雖然我在名人傳記裏找不到我的名字，但我絕對可以在我班的花名冊上找到我的名字。嘻嘻，關於我的名字有幾個有趣的故事！
從我出生那天起，全家人就忙著給我取名字。有些人在字典裏查，有些人在電腦裏查...給了我很多名字。有:閆亮、伊萊紮、陳良、梁爽...經過討論，這些名字都沒有通過。最後爺爺讓算命的給我起了個名字。算命先生仔細算了壹下，在我的戶口本上登記了“梁寒子”這個名字。
這是我對自己名字的理解。“梁”是我的姓，全家人也希望我長大後成為祖國的棟梁；“韓”，媽媽希望我長大後做壹個有知識有修養的人；《子》《正字通》曰:“子，百樹之長，為木之王。”在古代，人們把楸樹視為壹種高貴的樹，經常把它和桑樹壹起種在房子旁邊。所以“梓”也是“故鄉”的意思。“梓”把全家的期望都寄托在我身上，希望我長大後成為對社會有用的人。無論我走到哪裏，我都不會忘記我的家鄉和我的父母。
“梁寒子”，壹個有著特殊含義的名字，壹直被身邊的人叫著。不過“梓”這個字比較生僻，總叫錯。有壹次，鬧了個笑話！當我第壹次去上舞蹈課的時候，付曉先生壹直在喊，“梁漢芯！”“，梁臺下鴉雀無聲，沒有人答應。我的第二個和尚很疑惑，心想，誰的名字和我只差壹個字？老師很惱火，大聲說:“梁來了沒有？!"我突然醒了，可能在叫我！我趕緊低聲答應:“喏——”老師狠狠地瞪了我壹眼，不滿地說:“喊了好幾聲妳怎麽還不答應？”我低下頭，不敢回答。就這樣，在舞蹈課上，我的名字成了——梁·。直到後來，我的母親發現了這壹變化，並悄悄地告訴付曉，我的名字恢復了。
哈哈，妳還記得我的名字嗎？我的名字好聽嗎？
五作文:名字的故事
名字的故事
每個人都有自己的名字，每個名字都有壹個獨特的故事。當然，我也不例外。我也有我的名字，我的名字也有故事。妳願意和我分享嗎？
那是2000年臘月二十九，也是盛大的傳統節日“除夕”。人們忙著慶祝新年，晚上，每個人都沈浸在甜蜜的團圓飯中。黃昏時分，天空變得陰沈沈的，外面下著大雪。媽媽胃疼，感覺孩子就要出生了。爸爸趕緊給爺爺打電話，馬上帶媽媽去醫院。
當手表的指針指向七點的時候，只聽“哇”的壹聲，世界上就會出現壹個胖乎乎可愛的小女孩。不用說，這個小女孩就是我。
我出生後，就有了名字。我家寶寶的名字叫“晚”，因為明天是大年初壹，2001年農歷的第壹天，所以今天是本世紀的最後壹天。月末，年末，世紀末，而我是家裏最小的，還挺有紀念意義的！別忘了，“端”也是“略”的意思，我要犀利。
我的學名是張瑞雪。很明顯，是因為我出生的時候，大雪紛飛，大地銀白，麥田蓋著厚厚的被子。爸爸對我寄予厚望。他給我起這個名字是為了讓我有誌向，有前途，有出息，有前途。
我愛我的名字，它有著異常豐富的含義。
如何寫壹篇關於名字的故事的範文
我叫顧源。妳知道我的名字嗎？這裏有個故事，我來講給妳聽！我爸爸叫顧榮榮。然後姓也是父姓。花園怎麽樣？聽我媽說，她懷我的時候，壹直為名字發愁。有壹天，父親突然提議:“要不，我祝她壹生完美，給孩子取名顧源！”這時候妳又要問了，“好圓的花園啊！”別急，聽聽我的故事妳就知道了。據我媽回憶，寶寶來的時候，醫生要給每個寶寶辦理出生證明，上面有寶寶的小腳印和媽媽的指紋，還要填上寶寶的名字。我難產，臨產前那絲斷腸肺的疼痛緩解讓我媽分不清東南西北，於是我糊塗的媽隨口說了壹句:顧源，顧宇，樸園。於是，壹個名叫顧源的嬰兒誕生了。直到現在，爸爸媽媽還是會為這件事耿耿於懷，但我覺得:公園是每個人都向往的地方，有迷人的風景，會讓人心情舒暢。我希望我的未來能像那個公園裏的風景壹樣充滿活力。
七年級和三年級優秀作文:名字裏的故事小學三年級優秀作文
寫作的再思考:不要進行直截了當的敘述，而要註意及時地、不斷地改變描寫角度，使描寫更加具體，給讀者壹種主觀的感覺。條理清晰，自然清晰，不淩亂，傾吐自己的想法和感受。
大家好，我叫馬諾。每個人都有名字，每個名字都有不同的含義。我的名字包含了長輩們的希望和期待。
我叫馬諾，“馬”。顧名思義，父親姓馬，我應該隨父姓。馬是多民族姓氏，我是少數民族。
至於我的名字“諾”，很有意義。諾的意思是信守承諾，信守諾言。也比喻在人生的道路上，信守諾言，信守諾言。因為父親希望我長大後做壹個誠實守信的人，成為對社會、對國家有用的人才，所以給我起了這個名字——馬諾。
為了不辜負這個名字和父親的信任和希望，我會好好學習，天天向上，長大後成為對祖國有用的人才。
八個名字背後的故事構成
【名字背後的故事構成】
我是虎年出生的，所以爺爺給我起了個外號——老虎。希望自己能茁壯成長，寫下名字背後的故事。我壹歲的時候，我媽查了字典，給我起了個名字。它被命名為波，當它與我父親的姓結合在壹起時，它被稱為。這個名字很容易叫也很容易記，而且“伯”這個字含義很廣。我從小就要努力學習，工作都要有好成績。我不能偷懶，也不能怕辛苦，因為我媽壹直對我說，“壹個從小不努力學習的人，長大了就沒用了。”他們和運動員壹樣，從小就在練習，只有堅持才能拿世界冠軍。看啊！父母對我寄予了多大的希望啊！所以，從現在開始，學習中遇到困難，壹定要勇敢面對，成長起來，做壹個對社會有用的人！小學生250字作文名字背後的故事作文(/)
第九小學作文名的故事
名字的故事。
每個人都有自己的詞源，每個名字都有獨特的故事。當然，我也不例外。我也有我的名字，我的名字也有故事。妳願意和我分享嗎？
那是2000年臘月二十九，也是盛大的傳統節日“除夕”。人們忙著慶祝新年，晚上，每個人都沈浸在甜蜜的團圓飯中。黃昏時分，天空變得陰沈沈的，外面下著大雪。媽媽胃疼，感覺孩子就要出生了。爸爸趕緊給爺爺打電話，馬上帶媽媽去醫院。
當手表的指針指向七點的時候，只聽“哇”的壹聲，世界上就會出現壹個胖乎乎可愛的小女孩。不用說，這個小女孩就是我。
我出生後，就有了名字。我家寶寶的名字叫“晚”，因為明天是大年初壹，2001年農歷的第壹天，所以今天是本世紀的最後壹天。月末，年末，世紀末，而我是家裏最小的，還挺有紀念意義的！別忘了，“端”也是“略”的意思，我要犀利。
我的學名是張瑞雪。很明顯，是因為我出生的時候，大雪紛飛，大地銀白，麥田蓋著厚厚的被子。爸爸對我寄予厚望。他給我起這個名字是為了讓我有誌向，有前途，有出息，有前途。
我愛我的名字，它有著異常豐富的含義。
十個小學生的名字裏的故事作文怎麽寫
父母希望我快樂，有壹顆積極向上的心。知道了名字的含義，我下定決心要好好學習，不辜負父母的期望。以下是我為妳整理的10小學生作文在《名字》中的故事，供妳參考！
名字中的故事:小學生作文範文
我叫唐曉逸，是的“曉”，記憶中的“易”。我很喜歡我的名字，但是我姓唐，同學都叫我“唐源”。每當聽到有人叫我“湯圓”的時候，我就狠狠地瞪了那只烏鴉嘴壹眼，但他們還是樂在其中。我為此擔心了很久。後來，我把這件事告訴了父親。父親笑著對我說:“我從小就有這樣的外號。其實外號就像人的外號，只要不侮辱人就行。很多年後，同學們可能會忘記唐小逸是誰，但壹說“湯圓”，馬上就會想到妳。”哈哈，原來昵稱也能讓人記住，好吧！我會留下他。
“那妳為什麽給我起名叫唐小逸？”我困惑地問。
“曉是指天剛亮，象征光明。回憶是因為想不出別的。蕭藝讀起來相當流暢。”爸爸回答的有點不好意思。我真的很無語。我不在乎，因為我喜歡這個名字。
名字是壹個人的象征。希望唐小逸這個名字能陪我走向更好的未來。
名字裏的故事:小學生範文二
妳好，我叫江宇澤。
我出生在農歷六月，那年夏天特別熱。我和我媽壹直待在空調房裏，不敢出門。即便如此，我還是汗流浹背，坐立不安。我媽給我取名“江雨澤”，希望我名字裏的雨能給我帶來無盡的清涼。
“澤”是“恩”的意思，所以妳可以得到上帝的眷顧，得到所有人的關愛，意味著壹生的幸福和好運。此外，“澤”還有“光澤”的意思。我媽希望我以後做壹個對社會有用的人，我可以發光發熱，幫助別人。總之，她希望我能在愛中成長，並傳遞給別人。
我很喜歡我的名字，因為媽媽的美好願望就要實現了。每壹天，我都能感受到家人、老師、朋友的愛。他們照顧我，鼓勵我，包容我，讓我在愛中成長。我也努力幫家裏做家務，做老師的小助手，給同學帶去歡樂。
等我長大了，我會把我的愛傳遞給更多的人！
名字裏的故事:小學生範文。
我叫羅派。我的綽號是排排。我的名字是怎麽來的？我采訪了爸爸媽媽，原來爸爸媽媽講的是“以後有了孩子的名字就簡單好寫”。於是我用圓周率給我起名字，但是公安局規定不能用符號給我起名字。如果圓周率諧音，就叫羅派吧！
我的外號叫排排，在字典裏解釋為水互相撞擊的聲音，而詩人蘇軾筆下有這樣壹句詩“仙壇古洞不可達，聽不到玉蘭聲。”這首詩出自《老人的另壹篇序》。原來我的外號壹千年前就有了，哈哈哈！
但是，Pai也給我帶來了很多外號。小時候很可愛，圓圓的臉像個紅蘋果，所以幼兒園的小朋友都叫我“蘋果派”，我還挺喜歡的。鄰居的爺爺經常叫我“佩佩”，我心想:“我叫派派，不叫小豬佩奇！”。於是，就有了很多外號“香蕉派、草莓派、蛋糕派……”天哪，這麽多綽號在我頭上盤旋。嗯，大家開心就好。
我的名字簡單朗朗上口，壹般都是開學壹兩天，大部分同學包括老師都能記住我。