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班級活動中有哪些可以調動氣氛的遊戲?

主持人給兩個玩家看壹個單詞,這兩個玩家只能用肢體語言表達給第三個人,第三個人會猜。

猜數字(1~100),每次範圍縮小,最後猜中的人倒黴,受罰。規則:先壹人寫壹個數字,然後大家在1到100之間猜。每次猜中的範圍縮小,最後猜中的人抽簽接受這個大獎。下壹輪,被罰者再寫數字,以此類推。

品牌道具:壹副撲克牌。規則:每人抽壹張牌,貼在額頭上。不允許看自己的牌,但是可以看周圍人的牌。此時大家開始根據別人的牌和表情猜測自己的牌是不是最小的。。?

我沒做過的事。規則:大家圍坐在壹起,每個人輪流說壹些只有他沒做過,其他人都做過的事。比如我壹直沒放下女朋友“鴿子”。如果在場的任何人做了這件事,他們必須受到懲罰。?

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班級活動是班級群體為了滿足彼此的需要而有目的地作用於客觀事物的合作行動系統。其基本特征是:

第壹,班級活動是壹種交往活動;

其次,班級活動的目的導致雙方* * *遵循的行為準則和規範;

第三,班級活動的時空是壹致的;

第四,班級在活動中共同協作,互相配合,遵守職責;

第五,班級活動導致暗示、模仿、感染、輿論、心理兼容等壹系列社會心理現象,產生良好健康的人際關系。