帖(y)外斷橋,寂寞無主。暮色降臨了,梅花無可奈何,已經疲憊不堪,還要經受風雨。梅花不想去爭著綻放,花兒的羨慕和排斥都不在乎。散成泥(ni m 4 n)為塵,唯有香依舊。作品名稱詞牌蔔算子創作日期南宋作者姓名陸遊作品體裁詞作品信息註釋翻譯註釋①蔔算子:選自吳樓英《渭南詞》宋版。《詞法》認為名轉“賣蔔算命之人”。蘇軾詞是詞書中的主體。又名“百尺樓”、“梅風壁”、“掛月疏樹”。雙音,44字,押韻。(2)驛外:指人跡罕至的地方:驛站,古代傳遞政府公文的人在此換馬休息停留。3斷橋:壹座斷橋。(4)無主:無人問(5)卓:同“者”,此處指苦難。⑥苦:盡力而為;⑥下學期:任其墜落:枯萎;⑨研磨:碾碎。選自《石手稿》釋義(上海古籍出版社,1985版)。
壹個
驛站外斷橋邊,梅花花開花落,無人問津。暮色降臨,梅花無可奈何,已經夠難過的了,卻又被風雨摧殘。梅花不想費盡心思爭艷,也不在乎花的嫉妒和排斥。即使枯萎,被碾成泥土,化為塵土,梅花依然壹如既往地散發著淡淡的清香。
二
驛站外,斷橋旁,無人問寂寞。每天太陽落山的時候,心裏總會有孤獨的擔憂,尤其是刮風下雨的時候。我不想費盡心思去爭取愛情,也無意讓花兒羨慕我。枯枝敗葉化為泥,碾為塵,唯有芬芳依舊。
編輯的寫作背景:Bu操作員詠梅。
接線員詠梅:哨所外有壹座斷橋,孤獨中沒有主人。暮色降臨了,梅花無可奈何,已經疲憊不堪,還要經受風雨。梅花不想去爭著綻放,花兒的羨慕和排斥都不在乎。即使秋天過後,被磨成泥土,又變成塵埃,梅花仍然像往常壹樣不斷地散發出香味。這是詠梅寫給陸遊的壹首詩,實際上是陸遊自己的詩。第壹部描述了梅花的經歷:它紮根的地方在荒涼的郵亭外,斷橋旁。驛館是古代傳遞公文和旅行的人休息的地方。再加上黃昏時分的風風雨雨,這環境渲染的是多麽的荒涼與淒涼啊!寫梅花的經歷,也是作者被排擠寫作的政治經歷。下壹篇是關於梅花的性格:百花爭艷,我卻無意與之爭春。就算雕謝了,落下了,我還是留著那份芬芳。最後兩句是《離騷》的精神,“不知其已矣,而信其有。”“雖然我沒有改變我的身體,但我不能被懲罰。”比王安石永興的那句話更深刻:“寧被東風吹成雪,不被南陌碾成灰。”陸遊壹生的政治生涯:早年被舉薦考中第壹,嫉妒秦檜;孝被龍大元、曾軼等壹批反派排擠。我在四川王彥幕府的時候,要經過中原,看到自己被統治集團纏住,無法完成抱負。晚年贊成韓侜周北伐,韓侜周失敗後被陷害。當我們閱讀他的第壹首詞時,我們可以看到,它是他的生活經歷與政治經歷相聯系的縮影。詞中的梅花是他高尚品格的體現。唐宋文人推崇梅花的品格,與六朝文人不同。但林和靖寫的“暗香,瘦影”這樣的名句,不過是壹個大師和壹個隱士的情懷;有些作家雖然借梅花寫自己的人物,但也只能說:“本來就沒有春風,怎麽會* * *,”海棠說。“這只是陸遊詞“無心爭春,眾人皆妒”的壹個側面。陸遊好友陳亮有四首梅花詩:“壹花乍變,萬花皆香。要想傳播春天的信息,不怕雪葬。“在政治上書寫自己的遠見卓識、不怕打擊、主持正義的精神,是陳亮整個人格的體現。陸遊這個詞是失意英雄的驕傲形象。我認為,在宋代,這是寫梅花詩的兩部傑出作品。
編輯這壹段的賞析。
這首《蔔算子》以“詠梅”為題,表達了它孤獨、清雅、幹凈的意趣。這和連Xi先生(周敦頤)只愛荷花不沾泥,清而不妖,用荷花作比喻壹模壹樣,作者也用梅花作比喻。陸遊曾稱贊梅花“雪越凜然,花中整體性越強”(《落梅》)。梅花如此美麗獨特,出了許多花,但“現在”居然開在鄉下的驛站外,破敗的“斷橋”自然人跡罕至,寂寞冷清,梅花壹直無人問津。從這句話我們可以知道,它既不是官府裏的梅,也不是名園裏的梅,而是生長在偏僻郊區的“野梅”。它得不到應有的關愛,更談不上被欣賞。隨著四季的新陳代謝,默默地開放,默默地枯萎。都是壹個人,又不知所措——誰來管?這是壹個沒有主人的李子。《無主的孤獨》這壹句,作者把自己的感情傾註到客觀景物中,第壹句就是情景語言,已經是情話了。夕陽黃昏,暮色朦朧,這落寞無人問津的梅花,如何承受這份蒼涼?只是“難過”——而且是“孤獨”,與前壹句的“孤獨”遙相呼應。哨所外的斷橋,暮色和黃昏,本已寂寞悲傷,更添淒雨,更深了寂寞。“更者”這個詞很厲害。前三句話看似描述了梅花的困境,但第二句話“耕者風雨”卻像壹把重錘打破了之前的“極限”。這種悲傷似乎難以承受,情緒渲染也達到了高潮。然而,盡管環境寒冷,它仍然“開放”。它,“萬樹寒無色,南枝獨花”(道元);它,“香雪海敢出萬花,獨樹壹幟春領天下”(楊偉貞)。後四句只說美華處境不好,對美華來說只是壹個“開”字,但其倔強與堅韌不言而喻。尚坤集中論述了梅花的艱難處境,它確實有“煩惱”。從藝術的角度來說,作者在寫愁的時候,並沒有用通常的詩人、詩人的比喻,這樣那樣地寫愁,而是用環境、時間、自然現象作為陪襯。況周頤說:“文字隔空取神,只描寫景物,而神為自己說話,這是高手。”(《惠風·花刺》)也就是說,作者描寫那麽多“風景”,是為了獲得梅花的“神旨”;“深於言情者,擅寫風景”(田同之《西浦詞》)。上闕的四句話,可以說是“情景雙畫”。讓讀者在特定的環境中感受作者的心情——從壹系列的風景中感受悲傷。也讓讀者逐漸步入作者的心境。給我發個信息。梅花,它開得最早。“所有的樹都凍僵了,準備折疊,孤獨的根溫暖而孤獨”(戚跡);“不知道最近的噴是不是先開始的,懷疑是冬雪後沒有消失”(張偉)。正是它迎來了春天。但它“無意爭春。”春天百花盛開,爭奇鬥艷,梅花不“爭春”。韓玲先開始,只有迎接春天的誠意。“苦”的人,是絕望的,是絕望的,是盡力的。從側面諷刺方群。梅花沒有互相競爭的意思。就算“方群”吃醋,那也是他們自己的事。讓我們嫉妒壹會兒。在文字上,寫東西和寫人是完全交織在壹起的。草木無情,花開花落,這是自然現象。但是,它暗示了作者的不幸經歷暴露了那些竊取和平的人的無恥行為。說“爭春”,比喻人事;“嫉妒”是草木所不能及的。這兩句話表現了陸遊孤傲的性格,從不與諂媚者、奉承者為伍的性格,以及不畏讒謗、保全自己的不屈驕傲。最後幾句話把梅花的“獨特風格”更進了壹步:“散成泥,碾成塵,唯香不變”。前壹句承襲了尚坤孤獨無主、黃昏日落、風雨侵襲的淒慘境遇。這七個字失意四次:“落花”,經不起風雨的摧殘,梅花已落。這是壹樓。是二樓,泥水混合,不存在哪個是花哪個是泥的爭論。從“碾”字來看,表現了毀滅者的冷酷無情和受害者的悲慘境遇,這是第三層。結果梅花毀了,踩成了灰。這是四樓。妳看,梅花的命運有多悲慘,簡直不堪想象。讀者已經融入了字裏行間透露出的情感。但作者的目的絕不僅僅是寫梅花的悲慘遭遇,引起人們的同情;寫作手法上,還在鋪墊,蓄勢待發,為的是把下壹句的意思推向最高峰。梅花雖已落下,卻已被踩成泥土,碾成塵埃。“惟香不變”,但其“獨壹無二”的香味將永遠不變,不會屈服於孤獨和風雨的威脅,而會竭盡全力,絲毫不會改變。即使枯萎化為“塵埃”,也要“芬芳如初”。最後壹句有扛鼎之力,動容全篇,把梅花的不幸境遇拋在前面,被風雨侵襲,雕零散盡,泥成蒼涼,衰敗,悲哀,都拋到九霄雲外去了。是“最後壹句要看實力”(卓任玥《詞通》)。而這個“轟轟烈烈的節日”之所以能被“想象”,正是因為這個詞非常成功地運用了梅花的比喻,作者用梅花的自然新陳代謝來描述自己,具有了個性化的梅花。“詠梅”作為壹種思想和感情的表達,給人們留下了深刻的印象,成為詠梅的傑作。[1]
編輯本段作者的介紹。
陸遊(1125 165438+10月13-1210 65438+10月26日)南宋詩人。漢族,字務觀念,越州(今浙江紹興)殷珊人。65,438+02歲能寫詩,壹生著述豐富,有《劍南詩稿》、《渭南文集》等。陸遊有很多文學才華,尤其是在詩歌方面的成就。他的作品奔放、陰郁、悲壯,洋溢著強烈的愛國激情,在思想和藝術上都取得了卓越的成就,生前被譽為“小李白”,不僅成為南宋的領袖,而且在中國文學史上享有崇高的地位。他是中國偉大的愛國詩人。其他詩歌:《給孩子看》《冬夜讀書給孩子看》等等。水池之名,據說是因為對秦觀的軟慕。這個說法出自葉紹翁的《四朝實錄》(下篇)。據《博詩的冬天》載,有“藏於主簿中的形象”之題。據雲,‘晚生常恨不遵公,忽拜瑛子之畫,欲步步為營,與我名如出壹轍。“據硯,名觀,字遊少。
參考數據
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陸遊詞選。陸遊《蔔算子詠梅》原作及作品賞析來源
/Cihui/luy/luy000.htm
延伸閱讀:
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/hwjy/xgs/200901/04/145173 . shtml