問題是壹個“名人”能否勝任教授的工作。無能無能的南郭先生肯定會有的。但那要用事實來證明。先驗地說，當壹個“名人”是教授的時候，他壹定不是壹個稱職的教授。這種壹般化的邏輯本身是無法反駁的。如果說請名人當教授叫“劍走偏鋒”，叫“功利浮躁”，叫“無視高等教育基本規律”，甚至叫“無視人力資源配置的適當性”，那麽應該請誰當教授呢？雖然他是“名人”，剛拿到聘書，但還沒來教課程。妳怎麽能硬說他壹定無能呢？請別人當教授，妳會給他買保險讓他能勝任？稱職與不稱職要用實踐和時間來檢驗。誰是能提前預知的算命先生？這個指責讓我想起了沈從文的壹段經歷。1928年4月，胡適出任中國公學校長，聘請沈從文在該校任職。當時爭議很大。許多人認為他只受過高中教育。雖然發表了壹些作品，也算是“名人”，但真正想登上高等院校的講臺，差距太遠了。況且這個人不善言辭。連沈從文自己聽到這個消息都很驚訝。但胡適不顧資歷，執意錄用。偏偏沈從文壹上講臺就鬧出笑話:他站在講臺上講了十幾分鐘，卻壹句話也說不出來。最後，他在黑板上寫了壹行字:“這是我第壹次上課，我很害怕看到妳們很多人。”有壹段時間，這是壹個笑話。不管這些，胡適壹直對沈從文諄諄幫助，熱情鼓勵，使他終於成為壹個學生愛戴的老師。看看胡適與沈從文的訂婚，那種不持任何資格，不以死框框看人的勇氣，那種允許年輕人鬧壹會兒笑話的雅量，那種善待有真才實學之人的遠見。怎麽能不讓人感嘆！
至於“大學和明星頻繁聯姻的軒然大波”，明眼人都看得出來，這不是“大學和明星”的錯。“吵”的人壹直是別人。原本是高校邀請“名人”當教授，開闊視野，增添活力的壹種嘗試。作為壹種嘗試，成功是可喜的，失敗也是好的。這是改革者的心態。嘗試剛剛開始，卻冷眼預測會失敗，給它潑冷水。我看不出“清醒”本身在哪裏。我只是感嘆為此用人之難。比如“不拘壹格”這個詞，說起來容易做起來難。很多人沒有這幾個字是寫不了壹遍又壹遍的文章的，但是看到別人真的開始這麽做的時候，規則就湧上心頭了。看著眼前的“喧囂”，讓人不得不佩服高校和“名人”的勇氣。