在學習、工作、生活中，每個人都寫過壹篇作文，壹定要熟悉各種作文。根據寫作時限的不同，作文可分為限定作文和非限定作文。相信很多人會覺得寫作文很難。下面是我關於漫遊漢字王國的作文，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
本周，我們學習了壹項綜合性的學習——漫遊漢字王國。
經過壹周的學習，我在這個綜合學習王國裏學會了很多填字遊戲，有趣的同音字，中文笑話，漢字的起源，中文字體的演變。其中最吸引我的是這些有趣的填字遊戲，分別是:壹點也不超前，壹陰壹陽，壹短壹長，壹天壹夜，壹熱壹冷(明)。還有:12356-無(4)，公雞戴帽子-官(冠)加官(冠)，這些諧音的歇後語。漢字歷史悠久，據說漢字最早的創造者是童。在沒有紙的古代，人們在龜甲、竹片和絲綢上寫字。
課後，老師讓我們分組收集和查找信息。全班分成了三個小組，熊和我，但在我把資料交給組長熊之前，他已經把資料交給老師了。
昨天，老師給我們看了各組的調查報告。胡婷和她的小組做得很好。我們組也毫不示弱。雖然沒有分享這個成果，但還是要和大家分享壹個小故事。很久很久以前，壹位老人在他七十歲生日之前，請壹位算命先生來看看他能活多久。算命先生告訴他，如果他活到七十歲，就可以活到壹百歲。老人喜出望外，請壹位書生為他寫了壹副對聯。橫向審批是“官出官進”。可是第二天，不知道誰把橫批改成了“棺中出棺”，老人氣得大出血，死了。妳覺得漢字很神奇嗎？
雖然我只學了幾天，但這次綜合學習讓我受益匪淺。以前只知道甲骨文、印刷體、草書，現在知道金文、小篆、大篆、行書，以及各種字體的書寫都不壹樣。每壹個漢字都是壹個精靈，有著獨特的含義和風格。以後我會好好學習，努力把每壹個字都寫好。
有壹天，我們開展了壹個關於漢字的活動，讓我們體會到了漢字的趣味。
首先是壹次填字遊戲活動，組長是劉晨。說了壹句開場白，隊員們就開始給我們猜。江淹道:“兩個人是地主。”我們沈思了很久，我突然想:兩個人，不就是挨著兩個人嗎？另壹個樓主的師傅在“走”。我猜對了。劉給我們猜了兩個縱橫字謎。壹個是“閻羅王”。學生們想了很久。唐明華說是“飛躍”，其實不是那個詞。劉許巍建議說:“閻羅王是幹什麽的？”張聰猜到了“鬼”字，其實不是。最終，我們被打敗了。老師請劉告訴我們答案。那是“玫瑰”這個詞，因為閻羅王是“國王”，又因為他是鬼，就加上壹個“鬼”。這個填字遊戲活動讓我們感受到了猜漢字的樂趣。
下壹個是猜歇後語。說:“這是鄭家的姑娘送給何家的。”下面說壹下。學生們面面相覷，不知道該怎麽猜。最後，王雅慶告訴了我們答案。是鄭家的姑娘給了何家——正好(鄭和家)。“龍騰宇寫了壹首《龍門石窟》。不知道哪位同學猜到了，原來是個“老實(石頭)的人。“陳家成寫了壹本《唐僧書》，我壹下子就猜到了:“是真(正)經。“妳知道我是怎麽想通的嗎？我在老師的網站上找到的。那裏的《學刊》裏有很多歇後語。我復制了壹些，包括那張。
“哈哈哈！”聽了我的故事，妳壹定覺得很有趣。妳也應該開展壹個猜漢字的活動！
在漢字作文的王國裏旅行3它在壹代又壹代人的手中美麗綻放；它見證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化；它是人類智慧的起源；它點燃了文明的火花。它是從古人的智慧中濃縮出來的漢字。
漢字傳承了我們中華民族五千年的文明，具有不可替代的歷史地位。當我第壹次學中文，第壹次在紙上塗鴉的時候，我開始接觸漢字。他們是智慧的化身，我從他們身上感受到壹種神奇的力量。漢字在我們的生活中起著重要的作用。無論是誰，做什麽，都是分不開的。社會在發展，即使妳丟了筆，坐在電腦前，用妳靈巧的手指敲敲鍵盤，漂亮的漢字也會瞬間映入妳的眼簾。可見漢字與我們密不可分。雖然各地語言不同，但都使用相同的漢字進行交流。漢字是我們所有人的交流工具，在很多作家作家的作品中更是妙趣橫生。
每當我照鏡子時，我的臉上都會露出幸福的微笑。因為我在鏡子裏看到了自己:壹頭閃亮的黑發，白眼睛裏的“黑葡萄”，黃皮膚帶著祖先留下的顏色，這足以證明我來自中國。我來自中國，我是炎黃子孫！我對此感到非常自豪。我們的漢字文明，舉世無雙。有了漢字，就有了詩詞歌賦，有了漢字，就有了交流的工具，有了漢字，就有了思想的碰撞，有了漢字，就有了中華五千年的燦爛文化！
我愛妳，漢字。經過歲月的洗禮，妳壹定會在米卡待很久。妳獨特的魅力和無限的活力將永遠為世人所珍視！
漫遊在漢字王國作文4“哈哈哈哈……”，陣陣笑聲從我們五四班的教室裏傳來。是的，為了更好地欣賞和了解漢字，葉老師特意組織了這次活動——漢字王國漫遊。
十二點壹到，葉老師高興地走進教室，宣布:“活動開始了！”“學生們都準備好去嘗試了。首先，第壹組上臺表演，他們帶來了《水貂頭》。”何時有明月，向天要酒...”悠揚的歌聲響起，學生們仿佛置身於壹首歌中，天上明月，思念親人，獨立自主。歌曲結束時，學生們還沈浸在這美妙的歌聲中。”太精彩了！”不知誰喊了壹聲，大家才回過神來，掌聲如雷。
很快就輪到我們組上臺了。我們組表演了“日本”這個詞的演變。夏文軒首先出場。他拿著鋤頭在地裏幹活，喊著“嘿喲，嘿喲”。工作了壹段時間後，他在紙上用甲骨文寫下了“日本”二字。輪到我上場了，有點緊張的我走到舞臺中央，看著滿地的鮮花，看著暖暖的太陽，壹邊開心地享受著陽光，壹邊把野花摘到籃子裏。啊，我也要記錄今天的“太陽”。於是，我在紙上用隸書記錄了壹個“日”字。接下來，洗衣服的若飛和書生徐安友分別用篆書和草書記錄了“日”字，為我們的節目畫上了壹個圓滿的句號。我們節目的意思是“日語”從古至今的字體演變，說明壹個漢字可以用不同的字體表達，這就是漢字的博大精深。葉老師說我們的節目特別有意義，把漢字的演變表達的淋漓盡致。心裏別提有多高興了！接下來，我們看了其他幾組的表演。大家表現都很好，各有所長，有填字遊戲，有笑話，有小品。不知不覺活動就要結束了，大家意猶未盡。
這個活動不僅有趣，而且加深了我們對漢字的理解。真是壹舉兩得啊！
在漢字作文的王國裏旅行5上語文課是我最開心的時刻。語文為我創造了壹片藍天，讓我在天空下自由翺翔。無數的漢字組成了壹個全新的國家，我在word baby的邀請下迷上了漢字王國。
祖國的漢字充滿魅力，漢語給了他們舒適溫暖的家。漢字在這裏排列成優美的文章，精彩的片段，優美的句子，讓妳對它們的奇妙組合感到恐慌。漢字神奇的靈性更是讓妳嘆為觀止，其本身的意義和寓意奇妙的融合在壹起。比如看到“星星”好像就在眼前閃閃發光；當妳看到“明月”時，妳仿佛看到了巨大月亮在妳眼前發出的美麗光芒。“熱”讓妳感受到它的熱度；“冷”似乎全身都有壹股寒意。“黑”讓人眼前壹黑，“白”讓人站在明媚的陽光下。看著這個神奇的漢字，怎能不讓人感嘆其奇妙的靈性？
有句話叫書法是中華文化不可多得的瑰寶。是的，多彩的書法給漢字增添了無窮的魅力。從篆書到隸書，從隸書到楷書，從楷書到草書，從草書到行書，書法珍品經歷了幾千年的演變。即使在今天，書法也能因其多姿多彩的魅力而為世人所珍視！
有句詩說:漢字生動。傳播文明舉世無雙。連綴成壹句話，妳就失意了。書法字體各有特長。篆書隸書，仿古。行書用正楷書寫流暢凝重。野草奔放，鳳舞龍吟。對聯形式，原漢字。左右兩邊整齊、簡潔、細致。既方便表達誌向，又方便觀賞。相信在歷史的長河中，漢字會越來越被世人所珍視。
遨遊漢字作文王國6漢字是我們生活中不可或缺的詞匯；漢字是壹門獨特的藝術；漢字包含了我們中華民族五千年的文化奧秘。在這兩個星期裏，韓老師帶我們走進了漢字的王國，了解了很多關於漢字的知識。我來說說最近的收獲。
在這期間，我學到了很多中國的填字遊戲、歇後語、諧音笑話、對聯等等，讓我收獲頗豐。
起初，我知道“倉頡造字”的傳說。當人們使生活變得更容易時，倉頡模仿各種動物和植物，並開始造詞。那時候龍蛇盤繞，獵鷹彎腰，天鵝成群遊動，非常奇妙。
然後，我學習了“書”、“典”、“刪”的由來。我發現甲骨文和金文中的“書”字，是用竹條編織成的壹大塊竹子。“典”正恭恭敬敬地用手捧著“書”。“刪”是用刀砍字，所以在豎刀旁邊。怎麽樣？漢字很有趣！
然後，我了解了漢字的演變:甲骨文——金文——篆書——隸書——楷書——草書+行書，但是有壹種文字比甲骨文更早，那就是象形文字。我還知道甲骨文是王在壹種叫“龍骨”的藥上發現的。
後來才知道錯別字給人帶來的危害。但是，我們身邊還是有很多錯別字，裏面隱藏著很多“隱形炸彈”！比如蚊香廣告中的“沈默的蚊子”；美容店的“我塑造自己”；摩托車的“無止境騎行”會導致很多人誤導中國人。隨著社會的發展，壹種嚴重的“病毒”流入了我們國家，這種病毒叫做錯別字。大街上，報紙上，電影裏，電視劇裏，錯別字隨處可見，壹定要制止。
就這樣，我們離開了精彩的“漢字世界”。雖然學習結束了，但是這段時間的收獲和經歷深深的印在了我的腦海裏。
壹天下午，我們坐在教室裏聽老師布置周末的家庭作業。我們只聽到老師說:“這個周末作業只有壹個:和爸媽壹起找街頭錯別字。”
這個挺有意思的！學生們立刻談論起這件事。
“找街頭錯別字”？回到家，我跟我媽說了這周的作業，我媽覺得很意外。
第二天壹大早，我媽把我拖到街上。我們沒找多久，我就覺得肚子疼。我跟我媽說了，找到了公廁。走著走著，突然看到壹個不起眼的牌子，上面用大小不壹的字體寫著“有公規在裏面”，還加了壹個右箭頭。啊？“公共規則”？哈！這不是街頭錯別字嗎？真的很難找到能找到鐵鞋的地方。得到它們並不需要太多的努力。壹打開就能找到。我上完廁所後，馬上興奮地向媽媽匯報了這個“打錯了”的發現。
“嗯，繼續找！”媽媽也很興奮。我們沿著路走。媽媽看了看左邊的店面，我看了看右邊的。“鴻運佳切店”“出租車候車室”等牌子上的錯別字我壹個個查了出來。轉了壹圈，真的發現了很多。
想到有這麽多錯別字，真讓人擔心。這些如果我們小心的話是可以避免的，但是通常很少有人去關註。其實每個漢字都有自己獨特的含義。寫錯了或者隨意修改，就沒有漢字的特點了。這些漢字精靈會哭，但如果被寫錯字的人弄殘了，不是缺胳膊就是缺腿。這難道不是對漢字最大的不尊重嗎？
現在，既然發現了這些殘疾漢字，就應該擔起醫生的職責，把它們“治好”。我用筆在“澤”字上蓋了個帽子。我媽建議家具店老板給家具裝兩條腿。我們還剪了壹張白色的粘紙。我媽抱著我，把粘紙放在“後”字中間...
太棒了，漢字精靈們笑得健康！
學好和用好漢字是我們中國人的責任。我想老師讓我們找街頭錯別字，是為了讓我們明白這個道理，努力做壹個“錯別字醫生”，不僅要治好街頭中國精靈的病，還要治好他們自己中國精靈的病。
漢字是我們中華民族多年的精華，是我們的心血。沒有漢字，我們將失去人與人之間最基本的對話。
我們生活中的壹切都離不開漢字。可以說漢字是我們生活中不可或缺的，它能給我們帶來歡樂和樂趣。沒有漢字，我們的生活很無聊。以前覺得漢字很無聊。看了這些漢字的起源和演變，發現漢字有這麽大的意義。從那以後，我對漢字的印象發生了變化，不由自主地佩服起來。漢字從甲骨文發展到金文，從金文發展到小篆，從小篆發展到隸書，從楷書發展到草書，再從草書發展到行書，到現在的我這樣的漢字。這個系列。中國的漢字雖然簡單，但是裏面有無窮的含義。很多人因為寫錯壹個字，損失很大。可見漢字對我們有多重要！有些人因為粗心寫錯了很多字，這些字五花八門。比如有人寫我在折扣上加了壹筆，就變成了“拆”。搜索妳的曖昧被寫成了提醒，啤酒被寫成了啤酒“灑”，甚至有人把它寫成了啤酒“九”。更有甚者，最基本的消防栓被寫成了消防栓。由此可見漢字在中國的重要性。可見中國的漢字還是有很深的學問的。想寫好語文，只要不粗心，認真學習，這樣的錯誤會大大減少。
通過本單元的學習，我明白了漢字在中國的重要性，任何職業都不能馬虎。壹點點粗心可能會增加錯誤。
在漢字作文的王國裏旅行9“我最喜歡的字永遠是中文，字正腔圓。我最喜歡的字是老師教的方塊字，剛正不阿就是喜歡……”每次聽到這首歌，我都會想起陪伴我們日日夜夜的漢字。
最近研究了壹組“在漢字王國裏遊蕩”的文章，感覺這些漢字就像壹群活潑可愛的小精靈，在紙上開著玩笑，嬉鬧著。但在書法家和作家的作品中，它們可以經歷無窮的變化，或像山峰壹樣挺拔，或像溪流壹樣清澈，或像森林壹樣郁郁蔥蔥。他們有自己的智慧，也就是壹個想象的世界，妳可以自由飛翔，自由馳騁。
上課的時候和老師走進漢字，發現漢字很奇妙。比如我看到“火”這個詞的時候，旁邊好像有壹股熱氣向我襲來。看到“冰”字，旁邊好像有壹堆冰塊；看到“傍晚”這個詞，在我眼前仿佛是美麗的夕陽。
漢字遊戲讓我更加喜歡。前幾天老師給我們布置了壹個作業，就是讓我們查字謎和笑話。我第壹個上臺讓學生猜。"壹個人張著嘴猜壹個單詞."壹些學生在桌子上做手勢。有的在認真思考；有的舉手喊:“我知道，我知道。”“我們來組合猜猜看。”我暗暗高興地提醒他們。“是‘給’字。”詹凱傑大聲說道。“沒錯。”然後是四人小組討論。王嘉卉先說:“該減肥了！”寸對郭說:爺爺，妳買躺椅了嗎？老公告訴田我終於熬過來了。沈對A說:伸出頭和腳真舒服！這個笑話讓我們笑得前仰後合。
漢字是我們中華民族的瑰寶，是老祖宗留給我們的寶貴遺產。我們要愛惜每壹個漢字如己，正確書寫，合法使用，讓漢字發揮更大的魅力！
本周，我們班舉行了壹次綜合實踐活動:漫遊漢字王國。
我們的副題是:漢字的奧秘。在這次活動中，我學到了很多關於填字遊戲的知識。比如:猜字謎的方法，字謎的分類是什麽，填字遊戲有哪些。比如有哪些填字遊戲:2110，猜壹個詞的答案是:顏。四個人搬壹塊木頭，猜壹個單詞。答案是:傑倫。壹個人，猜壹個詞答案是:大。每個人都有壹張嘴和壹只手在他的嘴下面。猜壹個詞，答案是:拿去。包括壹個人，猜壹個詞答案是:肉……我覺得:漢字真的很深奧！
在這次綜合學習中也學到了很多知識。我知道漢字是倉頡發明的；王是發現和研究甲骨文的第壹人...但讓我印象最深的是這段文字:我愛妳，中國的漢字。通過仔細研究，我知道漢字其實不是死板的符號，而是壹群有著深厚感情的可愛精靈。比如文中提到的“太陽”、“月亮”、“輕”、“重”、“笑”、“哭”、“寒霜”、“深幽”等詞，都有不同的韻味。是啊！如果妳寫下“火”這個字，妳會感受到熱量和力量，像熊熊烈火在妳周圍燃燒，妳的血液像火壹樣沸騰，妳的全身會突然充滿活力！
漢字是世界上最古老的文字之壹，也是世界文化的遺產。它是我們中國幾千年的偉大結晶。我想還有很多神秘的漢字王國等著我們去發現！
通過這次全面的學習，我對漢字有了更深入的了解，進壹步感受到了漢字文化的博大精深。我壹定要學好漢字，繼承和發揚中華民族的文化。
漫遊在漢字的王國作文11本學期我們開展了壹項綜合學習活動——漫遊在漢字的王國。我在這次活動中經歷了無數的風風雨雨。
真的有“數不清的起起落落”嗎？
給我印象最深的是填字遊戲。我在網上找了很多玄機，自信地走上臺說:“獨生子，打個字。”全班鴉雀無聲，我心裏暗暗發笑，心想，不就是‘吳’嗎？只是個兒子。可惜班裏沒人能答出來。我宣布了答案，全班同學恍然大悟，笑得差點掀了屋頂。然後很多同學上去說填字遊戲，全班都很熱鬧。
這個遊戲可以詳細描述壹下。
講笑話也很有趣。學生走上前，講了很多笑話，因為同音字錯了。許多學生笑得彎下腰趴在桌子上，有些人甚至淚流滿面。這讓我們意識到了發音的重要性，如果妳讀錯了，妳會得到很多的醜陋。
另外，同學們還在街上發現了壹些錯別字，我們都感到惋惜。祖國的文字如此神奇，街頭錯別字卻玷汙了它。我以後壹定少寫錯別字，尊重祖國的漢字。
“玷汙”這個詞用得很好。
壹些諧音歇後語也讓我們大開眼界。真不知道人們是怎麽創作出這些歇後語的。還有“倉頡棗子”的傳說。讓我們想象壹下倉頡在古代發現的鳥爪印和龜背上的圖案...我們都欽佩古人，欽佩他的想象力，這給中國人民帶來了無窮的好處。
這次活動讓我們受益匪淺，讓我們在漢字的王國裏自由遨遊。真的希望以後多開展這樣的活動。
通過這次全面的學習，我發現了對漢字的興趣，了解到漢字歷史悠久，是中國幾千年的象征。它傳播文明，舉世無雙。
我們學到的第壹件事是這個綜合學習的第壹部分:有趣的漢字。這部分內容真的很豐富！七種填字遊戲中有‘填字遊戲’、‘繪畫遊戲’和‘動作遊戲’。《有趣的諧音》中的“諧音歇後語”說明我國的漢字很有趣。還有“倉頡造字”的傳說！相傳在人類早期，還沒有漢字。古人發明並使用了“結繩筆記”。後來，倉頡根據龜紋、昆蟲、蛇、粟、山川、草木等的形狀或動態創造人物。
這第二部分的標題是“我愛妳，漢字”。最後壹部分講了祖國漢字的魅力，讓我印象深刻。這壹部分的內容比上壹部分更豐富，更吸引人。漢字的演變是這樣寫的:先有甲骨文，後有金文，再有篆書、隸書，再有楷書、草書、行書，其中有凝重的印刷體，有奔放的野草，有古色古香的篆書、隸書，還有流暢的行書。我還了解到，第壹個發現甲骨文的人是壹位名叫王的學者。然後，老師帶我們欣賞了壹系列著名的書法作品。這些難道還不能體現漢字的魅力嗎？
我愛我們祖國最具代表性的漢字，這種魅力是其他文字無法替代的！我堅信，在人類歷史的長河中，漢字會越來越被世界所珍視！
我六七歲開始學書法。從畫面般的篆書、婉約的楷書，到精簡的隸書、豪放的行書，我感受到了漢字的博大精深和神奇。而書法老師給我講的那個獨特的漢字故事也深深的印在了我的腦海裏。
如大汶口文物發掘中首次發現“元旦”二字，並發現壹幅太陽從山頂升起，中間有雲有煙的畫面。經考證，這是中國最古老的“擔”字寫法。後來商代的青銅器銘文上出現了簡化字“旦”，即在上面的圓圈上加壹個點，下面劃壹條線。圓圈代表太陽，這條線是地平線，這意味著太陽從地平線上的冉冉升起。這是象形文字，讓人壹看就懂。
況且“感”的“轟”字在古代寫成三輛車疊在壹起。壹看就讓人仿佛回到了春秋戰國的殺戮場。勇士駕駛的是馬車，三節車廂連成壹節。馬蹄揚起的塵土四處飛揚，發出巨大的轟鳴聲，帶給人們強烈的震撼。這就是形象詞義的奧秘。
還有壹些形聲字，比如“咩”，右邊壹個羊字，左邊壹個嘴字。意思是羊張開嘴時發出的聲音。誰看到這個詞，腦海裏馬上就會浮現出壹只小羊“咩咩”叫媽媽的畫面。
印度前總理尼赫魯曾對女兒說:“世界上有壹個偉大的國家。她的每壹句話都是壹首美麗的詩，壹幅美麗的畫。妳要好好學習漢字。”是的，漢字不是死板的方形符號。他們是有著獨特性格的寫作精靈。它們形象挺拔，色彩豐富，魅力持久。它們是世界上閃亮的文化瑰寶。
遨遊漢字作文王國14上周，我們班舉行了“趣味漢字”綜合活動。這次活動讓我受益匪淺。
老師分配完活動後，我們小組開始討論分工，分頭尋找和收集各種與漢字相關的資料。很快，大家都有所收獲。我們約定第二天早上帶著材料去整理制作。
第二天早上，學生們如約帶來了資料。但作為壹個小組長，我很擔心:我壹個人怎麽能抄這麽多資料？而且還有那麽多卡片要做！我在那裏很匆忙。張、、程誌芳自願幫忙，王夢思瑞也主動提出幫我們解決卡紙問題。我非常高興，和他們壹起全力以赴地工作。我心想:這麽多同學壹起努力，很快就搞定了。
我們按照要求把卡片剪開後，把上面的內容仔細分類，沒有抄下來。臨摹的時候，我們都很小心，生怕寫錯壹個字，讓整個版面都不好看。終於，我寫完了所有的材料，手上全是汗。
接下來，就是我壹個人的任務了——把卡片帶回家做最後的總結和粘貼。我先拿出壹大張白紙，用彩筆小心翼翼地畫出花邊，然後用深粉色的彩筆寫下標題。先把卡放桌上，唉！不好看。沒有房間了。我們做什麽呢我想過了。我為什麽不把剩下的卡片剪得整整齊齊，用訂書機訂起來，做成書的樣子，粘在紙上？開始就好，我把剩下的圓牌切整齊。不要小看這壹步。我花了很大力氣，把卡片做得整整齊齊，沒有切字。做完這些，我把卡片按照剛才放在桌子上的順序貼了上去。並用彩色鉛把卡片中間的地方塗成粉紅色。這樣，妳就大功告成了！
我看著這些精美的作品，突然明白了:壹個人的力量是有限的，只有團結起來才能成功！
這壹周，毛老師帶領我們來到了“漢字王國漫遊”，讓我感受到了漢字的樂趣和神奇，了解到了源遠流長的漢字文化。就像吃了壹頓豐盛的漢字大餐，收獲了無數的寶藏，欣喜若狂。
通過在漢字王國的旅行，我知道漢字是倉頡發現的。在幾千年的歷史中，字體發生了巨大的變化，從復雜到簡單。知道我們不會讀不會寫錯別字，會鬧出很多笑話，後果很不好！就像《壹點點值千金》這篇文章，寫的是烏魯木齊壹家面條廠在生產面條的時候，把“烏魯木齊”錯寫成了“鳥和樹”。就是這個差價，讓654.38+0.8萬元的產品付之東流，成了壹堆廢品。如果檢查人員和面條廠更加小心，後果可能不會這麽嚴重。這也提醒了我們。時刻提醒自己不要把同音字和相近的字搞混，每次做作業都要仔細檢查，確保萬無壹失。如果世界上所有人都三思而後行，世界上還會有錯別字嗎？祖國的文字永遠純潔！其中“我愛妳，中國的漢字”這壹段文字給我的印象最深。通過仔細研究，我知道漢字其實不是死板的符號，而是壹群有著深厚感情的可愛精靈，比如“太陽”、“月亮”、“光”、“重”、“笑”、“哭”。如果妳看到“綠”字，妳會得到旁邊壹片郁郁蔥蔥的樹木。壹切都充滿了生機、希望和力量，仿佛春天明媚的陽光普照大地...
漢字王國不僅讓我和漢字成了好朋友，還教會了我猜謎、補拼圖，激起了我對漢字的無限興趣！
漢字，我愛妳！妳永遠是我們中華民族的驕傲！