蘇祖善經常聽兒子背誦三字經和百家姓，百思不得其解。有壹次，我碰巧看到兒子在私塾門口“偷聽”。父親的心終於動了。夫妻倆壹合計，就決定勒緊褲腰帶，把蘇送進私塾。
蘇步青
蘇(1902-2003)
蘇，1902，1989年9月出生於浙江省平陽縣。* * *黨員中產生。蘇高中畢業後去了日本留學。1927畢業於日本東京帝國大學數學系，後進入該校研究生院。1931畢業，理學博士。1931 3月，應著名數學家陳的邀請，攜東北帝國大學理學博士回國，受聘於國立浙江大學。歷任數學系副教授、教授、院長、教務長、教務長。與此同時，他和陳壹起創立了微分幾何學派。1952 10因全國高校院系調整，來到復旦大學數學系任教授、院長，後歷任復旦大學教務長、副校長、校長。他曾多次擔任中國人民政治協商會議委員，全國人民代表大會代表，第七、八屆中國人民政治協商會議副主席，NLD中央副主席。於2003年3月7日16: 45在上海逝世，享年101。
年表:
1902出生於浙江省溫州市平陽縣騰蛟鎮黛溪鄉，說閩南語。
1915，就讀於浙江省第十中學(現溫州中學)。
1919中學畢業的時候，我得到了當時已經調任的校長洪彥遠的贊助，獨自壹人去日本留學。
1920至1924在日本東京工業大學電氣工程系學習。
1924考入仙臺東北帝國大學數學系。
1927年3月畢業於日本東北帝國大學，進入研究生院攻讀博士學位。
1928，與松本米子結婚。
1931年獲得東北帝國大學理學博士學位。
1933，陳推薦他為浙江大學數學系系主任。
65438-0935任《中國數學會學報》主編。
65438-0948，南京中央研究院院士。
65438-0950任浙江大學教務長。
1952年全國院系調整，蘇等壹批數學系骨幹力量轉入復旦大學。
65438-0953年任復旦大學教務長。
1955年7月當選中國科學院數學物理系委員。
1956，復旦大學副校長。
1958年創辦復旦大學數學研究所，任所長。
1959，加入中國* * *產黨。
1972，上海江南造船廠被下放。
1978年3月當選為第五屆全國人民代表大會代表。
1978年4月任復旦大學校長。
1983年3月任復旦大學名譽校長。
1984當選為第六屆全國人民代表大會代表。
65438-0988當選為第七屆全國政協副主席、第七屆全國人民代表大會代表。登黃山
1992，第八屆全國政協副主席。
2003年3月17日病逝於上海。
附錄
1.蘇的故事
楊大壽2006 165438+10月14 15:38浙江省科普作家協會
著名數學家蘇應著名數學家陳邀請，於3月1931日攜日本東北帝國大學理學博士回國，受聘於國立浙江大學。歷任數學系副教授、教授、院長、教務長、教務長。直到1952年6月，由於全國各地高校院系調整，他有點舍不得當教授，上海復旦大學數學系系主任，後來歷任教務長、副校長、校長。他曾多次擔任中國人民政治協商會議委員，全國人民代表大會代表，第七、八屆中國人民政治協商會議副主席，NLD中央副主席。
回顧蘇的百年人生，也是崎嶇泥濘，故事頗多。這裏有幾個安慰讀者。
故事1
公元1902年9月23日，這是壹個普通的日子，但對於從福建同安逃難到浙江平陽岱西村的蘇祖善壹家來說，卻是壹個難得的日子。天知道，天佑百姓。蘇祖善家添了壹個丁，夫妻倆笑得合不攏嘴，終於有了壹個世代務農的“接班人”。但蘇祖善夫婦壹年到頭都沒上過學，嘗到了沒文化的苦。他們渴望成功，所以他們為他們的兒子選擇了“黥布”這個名字，算命先生也說了壹些好聽的話。以“黥布”的名義，他們將來壹定能“登頂，祭祖”。
畢竟名字不是名利的階梯。就在同齡人背著書包上學的時候，蘇祖善給了兒子壹條牛鞭。從此，蘇頭上戴的是父親做的大竹帽，身上穿的是母親縫制的粗布。他赤腳騎在牛背上，馬鞭壹揮，來到臥牛山腳下。蘇家是大水牛，又肥又壯，從來不把矮小的牛郎娃當回事。有壹次，水牛壹生氣，就又跑又跳，把蘇扔進了壹個剛割完的竹園裏。受到上帝的保佑，他掉進了幾根竹根中，幸免於難。
放牛回家時，蘇走過村裏私塾的大門，常常被書聲吸引。有壹次，老師在朗讀:“蘇，二十七歲，開始上火看書。”他聽完之後，讀了好幾遍。從此，他記住了順口溜，放牛的時候在山裏唱。
蘇祖善經常聽兒子背誦三字經和百家姓，百思不得其解。有壹次，我碰巧看到兒子在私塾門口“偷聽”。父親的心終於動了。夫妻倆壹合計，就決定勒緊褲腰帶，把蘇送進私塾。
故事2
9歲那年，蘇的父親帶著壹車米作為學費，走了50公裏山路，把蘇送到平陽縣，在那裏成了壹名高中分班生。從山區到縣城，蘇真是大開眼界，壹切都是新奇的。第壹次看到饅頭裏的肉末，他經常把飯票換成錢買“肉饅頭”吃。壹個月的飯票早用完了，只好餓肚子。當他看到老虎爐子裏的水正在沸騰時，他覺得很有趣。他把從家裏帶來的雞蛋扔進鍋裏，壹鍋開水變成了壹鍋蛋花湯。鍋爐看見了，就抓住他打。
蘇整天玩啊玩。他經常在考試中名列前茅。期末考試結束時，他獲得了班上的最後壹名。不過，他的作文還不錯。私塾裏的“偷聽”激發了他學習語文的興趣，也為他的作文打下了壹點基礎。但是，語文老師越看越不信。他們壹直認為蘇的作文是抄襲的。因此，他被授予了很低的分數。就這樣，他的固執被更加激起來了。老師越說他不好，他越不努力學習。連續三個學期，他都是最後壹個。同學和老師都說他是個“傻子”。
有壹次，地理老師陳玉鳳把蘇叫到辦公室，給他講了壹個小故事:“牛頓12歲的時候，從農村小學轉到城市讀書，成績不好，同學們都瞧不起他。有壹次，壹個同學粗暴地欺負他，踢他的肚子。他疼得打滾。那個同學身體和作業都比他好，牛頓平時也怕他。可就在這時，他忍無可忍，跳起來反擊，把那個同學逼到壹個角落，壓在墻上。這位同學見牛頓怒不可遏，只好讓步。牛頓從這次事件中吸取教訓的理由只有這麽多:只要下定決心，就能制服它。他勤奮努力，很快成績就躍居全班第壹，後來成為了壹名偉大的科學家。”
蘇很感激陳老師沒有批評他，還給他講故事。陳老師見他耷拉著腦袋，摸了摸他的頭說:“我覺得妳是個聰明的孩子。如果妳肯努力，妳壹定能考第壹。”他補充道，“妳爸爸媽媽辛苦了，攢錢了。希望妳能好好讀這本書。像妳現在這樣，將來拿什麽報答他們？”蘇再也抑制不住自己內心的震驚。淚水像碎珍珠壹樣順著他的胸膛流下來，他覺得自己第壹次做錯了。從此，他完全變成了壹個懂事的孩子，不再玩耍，努力學習，期末考試取得了全班第壹名。
故事3
溫州浙江10中學的壹堂數學課，帶領蘇走上了通往數學王國的道路。從日本留學回到溫州的楊老師，帶著憂國憂民的真情實感上數學課:“當今世界，弱肉強食。世界列強靠船造堅炮，瓜分中國的豆子，狼吞虎咽。中華民族亡國滅種的危險迫在眉睫。為了救亡圖存，我們必須振興科學。數學是科學的先驅。為了發展科學，我們必須學好數學。”楊老師的話觸動了蘇的心。從那以後，他的興趣從文學轉向了數學。有壹次，蘇用20種不同的方法證明了的壹個幾何定理。校長剛得知時，把蘇叫到辦公室，拍拍他的肩膀說:“好好學習，將來送妳出國留學。”當他從蘇中學畢業時，洪校長已調到北京教育部，但他仍然關心蘇的學習，並寄了200元錢幫助蘇出國留學。