首先，在對妳的語言天賦、努力程度和學習習慣壹無所知的情況下，我怎麽知道妳完成B2需要多長時間？我說妳想待多久就待多久嗎？我是老師，不是算命的。
讓我們來看看每個人對B2的夢想。
(來自維基百科)
歐洲共同語言參考框架:學習、教學和評估(CEFR)是歐洲委員會在2001，11采用的壹套推薦標準。
它在評估框架、教學指南、考試和教科書方面為歐洲語言提供了壹個基準。它的政治意義和教育意義在於，可以用來評價語言學習者在所學語言上的成就，同時也給出了教育評價準則，將語言能力分為聽、說、讀、寫、連續口頭表達和參與對話六個層次。
其次，對於需要考證的同學來說，學了B2並不代表能過B2，但是過B2的前提壹定是學了A1-B2的所有內容，並且紮紮實實的掌握了。
通過考試和很多因素有關。同壹個老師教壹個班，有的人得了高分，有的人不及格。他們都是在九年義務教育中長大的。這個道理妳應該懂。教的認真的老師挑不了擔子，但每個學生擅長的領域不同。