2.文言文是什麽意思？1.定義:文言文是以古代漢語為基礎的書面語。
文言文是中國古代由書面語構成的文章，主要包括先秦時期以口語為基礎的書面語。文言文來源於白話文，特點是以詞為基礎寫作，講究用典，駢文對仗，旋律工整，包括謀略、詩詞、詞、歌、八股、駢文等文體。
2.特點:文言文的特點是:言文分離，文筆簡練。與白話文(包括口語和書面語)相比，文言文的特點主要表現在語法和詞匯上。
3.結構:(1)判斷句所謂判斷句，就是用名詞、代詞或名詞短語作謂語來判斷主語的句子。其常見形式如下:1)。"...哲，...也是" "，...也是" "，...哲也" "...哲，……”"...哲也”等等。
如:①“陳涉人也是羊城人。”(史記。陳涉家族)——陳升是羊城人。
(2)“曹操雖是有名的韓翔，其實是漢賊。”(《子簡》)③易，古代神槍手。
(《管子·形勢解》第64回)④“四人，魯之，長樂王之父，余之父，安尚春之父。”(王安石之行)(5)如果妳驚呆了，周是沒有出手的。
2)副詞“乃”“即”“則”“都”“是”“誠”“為”用來表示判斷。如:“這是我服役時的秋天。
“①我不知道天上的宮殿，今天晚上是哪壹年。②也就是現在在墓中的人。
③傅亮即楚將項燕。(4)這是嶽陽樓的大觀。
3)用否定副詞“非”表示否定。如:“六國崩，不壞兵，壞戰，壞秦。
“(1)登高而招，手臂不加長，看得遠。(2)城不高，潭不深，兵不強，米不多。
(3)北海不太山之類的。被動句在文言文中，有些句子的主語是動作的接受者，這是被動句。
其常見類型有:1)。請參閱“”...看見...在被動語態中。比如“我經常嘲笑壹個慷慨的家庭。
“①我害怕看到欺君。(2)秦成恐不可得，而見其欺。
③故惑於鄭袖，欺於張儀。(4)李，十七歲，擅長古文，六藝皆知於誌。他不限時間，向魚雨學習。
2).“對於”“對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……父母、對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於……對於
“①而死，笑為天下。(2)對國家來說，沒有大使會被維基搶走。
(3)從收入上為集團服務。(4)先為操而懼。
古漢語中的倒裝句是相對於現代漢語的句序而言的。基於此，我們把文言倒裝句分為介詞賓語、定語後置、狀語後置和主謂倒置。1).介詞賓語所謂介詞賓語，就是通常用作賓語，放在謂語動詞前面表示強調的成分。
比如“不同意書”中的“之”就是介詞賓語。介詞賓語通常分為四種情況。
(1)在疑問句中，疑問代詞是賓語，介詞賓語。如:“國王在這裏做什麽？”“韋斯，我們和誰壹起回家？”(2)在否定句中，代詞是賓語，介詞賓語。
比如“古之人，非盛氣淩人也。”(3)借助“之”和“是”推進賓語。
比如“我不知道句子，但我很困惑。”“勤學苦讀，刻不容緩，難得多見。
(4)介詞短語中的介詞賓語。如:“不然書怎麽會在這裏？”2)定語後置通常定語要放在中心詞前面，但是文言文中有很多句子把定語放在中心詞後面。
如:“蚯蚓雖無爪牙之利，但筋骨強健。他們吃土喝黃水，也是用心。”其中“利益”和“實力”都是後置屬性。
文言文中的定語後置有以下幾種情況。(1)用“之”將屬性後置。
比如“壹個大世界有多少人？”(2)用“著”的後置。比如“馬能行千裏，壹次吃壹塊石頭。”
"3.狀語後置在古漢語中，介詞結構作狀語，常放在句後作補語。例如，“to be rich”是壹個介詞短語，放在句子後面作為補語。
4).主謂倒置很少見，常用來表示強烈的感嘆。如:“非常抱歉，妳不好。
”“來吧，風。”“漂亮，我是中國青年。
“【練習】判斷下列句子中的句型。(1)保民而王，莫能也。
(2)國王和人民對國王的愛沒有什麽不同。(3)什麽是德，那妳就能為王？(4)妳怎麽知道我也可以？文言文中的省略句壹般都含有省略成分。把握省略成分有助於全面理解句子的意思。
文言文的省句通常是:1)。省略主語。(1)發揚前省。
比如“永州野外有不同的蛇，有黑有白。”(2)發揚省。
比如“沛公對說，‘公’我去從軍，公進。" "(3)自報省份。
比如，“(付出)愛是壹條小溪，當它進入兩三裏，(付出)就是那些特別獨特的人的家。”(4)對話省。
如:“(孟子)說:‘獨樂(yuè)樂(lè)，同樂(yuè)樂(lè)，哪個樂(lè)？”(國王)說，‘如果妳不和別人在壹起。' "2).省略謂語。
比如“壹鼓滿能，則(鼓)衰，三(鼓)竭。”3).省略對象。
比如“妳可以燒了就走。”4).省略介詞賓語。
比如“當眾讀完，貂皮放出來，蓋戶。”5).省略介詞“於”。
如:“今天，鐘放在水裏，雖然在暴風雨中聽不到聲音。”【練習】填寫下列句子中省略的成分。
①冉氏味於也，故姓為溪為冉熙。(2)因此，西門豹是著名的聖旨。
(3)是兩種策略，而不是消極的琴曲。(四)皆出山平，蓋出也。
固定結構(1)和有疑問的固定結構有:無奈，如何，如何，如何，什麽，奈...什麽，如果...什麽，比如(奈)...什麽，是哪個，是不是...到底是哪壹個？比如:①拿我的寶藏代替我們的城市。我們能做什麽？(《廉頗藺相如傳》)2我兒子帶著他的麋鹿來我們的城市放松壹下。什麽？(《之戰》)3互不相同怎麽樣？(《左傳·齊桓公·伐楚》)(4)五十步笑百步呢？(。
3.文言文中“或者”是什麽意思？“或”字在文言文中的意思如下:
1，表示虛詞:表示選擇或列舉。在不同或不相似的事物、情況或行為之間的選擇。
示例:
(1)還是杯水車薪。——唐漢余雜文
(2)妳是否誠實或原諒。——王松安石《答司馬建議》
2、說假設。
如果(如果，如果)，也許，也許。表達不確定性。
如:或者(也許；也許)；或者恐懼(也許；也許)；
如果妳仔細看，妳可能會發現它。
3.有時，有時。
示例:
(1)或者煙沒了。——宋範仲淹《嶽陽樓記》
②甚至打架。——慶忌雲《嶽薇草堂筆記》
4、穿越“迷茫”，迷茫。
示例:
(1)半夜，趁著滿城喧嘩，敵人要麽。——墨子《備蛾傳》
(2)壹無所有或無知的國王。——《孟子·告子上》
發音:[胡]
1.也許，有時候，表達不確定性的詞:~許。~人(a .也許；b .連詞，用在記敘文中，表示選擇的關系。也單獨使用“或”)。~自然。~然後。
2.有人，有人:~告訴我。
4.文言文釋義原核船故事說明有壹個聰明的人叫，他能用直徑寸許的木頭做宮殿，器皿，人物，甚至鳥獸，木頭，石頭，而王(w m鸘ng)由於象形的情況，沒有自己的情態。
嘗於壹核船壹艘，蓋大蘇盤赤壁雲。船的長度大約是八分，它可以高達兩米(shǔ).
中廊(ch m 4 ng)是艙房，天篷遮蓋。側面有小窗戶，左邊四個，右邊四個，* *上八個。
開窗壹看，雕欄相對。若閉，則右刻“山高月小，底清”四字，左刻“清風徐來，水波靜”四字，並刻“石清三”四字。
船頭坐著三個人，戴皇冠留胡子的是東坡，右邊是佛印，左邊是魯直。蘇* * *和黃讀過書。
東坡右手拿著卷尾，左手撫著魯直的背。魯直左手拿著書的結尾，右手拿著書，說著什麽。
東坡的右腳，魯直的左腳，所有的微側，比起他們的膝蓋，都藏在褶子裏(zhě)。是壹個獨特的彌勒佛，袒胸露乳，昂首挺胸，她的表情不屬於蘇和黃。
右膝躺著，可以右臂撐船，而左膝站著，左臂靠在上面——珠子可以數的惟妙惟肖。船尾橫著。
兩邊各有壹艘船。住在右邊的人，脊梁(chuí)在背上，左手靠在壹根圓木上，右手攀著右腳趾，讓他尖叫。
住在左邊的人右手拿著壹把芭蕉扇，左手摸著爐子。竈上放著壹壺，他們的眼睛是無聲的，若聽茶聲。船背稍薄時，刻有銘文，曰:“仁內秋日(xū)，玉山王壹書剛刻”。細如蚊足，鉤繪，色為墨。
他還用了印(zhàn)章1，上面寫著“楚平山人”，其色為丹。劃壹船，為五；八號窗口；作篷子，作罐，作爐，作鍋，作手卷，作念珠；對聯、封號和篆書，為* * *字三十有四。
它的長度不夠。蓋桃核，修窄。
哎，技能也怪！明朝時，有壹個叫王淑媛的人，他有壹手好手藝。(他)可以用壹寸木頭雕刻宮室，器皿，人的物品，甚至鳥，動物，樹木，巖石。沒有什麽不是按照木頭本來的樣子來模擬那些東西的形狀，各有各的樣子和姿勢。
(他)曾經送過我(作者)壹艘刻有桃石的船，上面應該刻著蘇軾的赤壁之行。船從頭到尾八分多壹點，大概有兩個黃米粒那麽高。
中間又高又寬敞的部分是船艙，上面蓋著用竹葉做成的頂篷。旁邊有個小窗戶，左邊四個，右邊四個，左邊八個。
打開窗戶，雕花欄桿相對。關窗，右邊見“山高月小，水出”，左邊見“清風徐來，水波靜。”
用藍銅礦塗在雕刻的凹槽上。船頭坐著三個人。中間那個戴著高帽子、留著許多胡子的人是蘇東坡，佛印在他的右邊，黃庭堅在他的左邊。
蘇東坡和黃庭堅壹起看壹幅畫。蘇東坡右手握著書卷的右端，左手撫摸著魯直的背。
魯直左手舉著橫幅的左端，右手指著字畫卷，好像要說些什麽。蘇東坡露出右腳，魯直露出左腳，各自微微轉身。他們本來挨得很近的膝蓋，藏在字畫卷下面的褶子裏。
佛印很像彌勒佛菩薩。他敞開心扉，擡起頭來。他的表達和蘇東坡、黃庭堅不壹樣。佛印把右膝放平，右臂彎曲支撐在船上，豎起左膝。他的左臂靠著他的左膝，上面有念珠，可以清楚地數出來。船尾有壹只槳。
槳的左右兩邊各有壹個船夫。右邊的人紮著壹個錐形的發髻，臉朝上，左手靠在壹根橫桿上，右手拉著右腳趾，像是在喊叫。
左邊船夫右手拿著壹把蒲葵扇，左手摸著爐子。爐子上有壹個鍋。男人的眼睛直勾勾地看著茶爐，神色平靜，仿佛在聽茶是否已經煮開。船的頂部是平的，所以名字刻在上面。字是“天啟無盡秋，玉山王壹書剛刻”。(字跡)小如蚊足，勾得分明，畫面清晰。它的顏色是黑色的。
還刻有壹枚篆字章，文字為:“楚平山人”，其色為紅色。壹條船上壹共刻了五個人；雕有八扇窗；壹頂遮陽篷、壹把槳、壹個爐子、壹個茶壺、壹幅字畫卷軸和壹串用竹葉雕刻的念珠；對聯、題名、篆書刻有34個字* * *。
然而，它的長度不到壹英寸。它最初是由壹個狹長的桃核雕刻而成的。嘖嘖，身手真是驚人！“奇”這個詞有歧義:王淑媛是明朝壹個聰明人叫的——奇、奇、奇、奇。
船的長度大約是八分之零，余數。是的:有壹個聰明的人叫王淑媛——是的。
船的長度大約是八分多——整數和零之間用“妳”這個字。用途:雕刻宮殿、器皿和人物。
中間的走廊是小屋-是的。柯:高約。
珠數可數——可端:東坡右手持卷端——名詞，“卷右端”而其人視端無聲——形容詞，“正、正”木:可寸量之木。甚至鳥類和動物，木材和石頭-樹木。
面試官:寬敞的是客艙。
有些住在右邊的人是仰臥的。
有人說:有個聰明人叫王淑媛——叫文悅:“秋是扇:側開小窗，左開四，右開四，* * *八扇，左邊量詞右手持棕櫚葉扇——扇開:開窗觀看。而且，它還不夠長——壹個轉折點，卻可以用來品味壹艘直徑為木頭的核船——甚至是鳥獸、木頭和石頭——甚至是特殊的句子倒裝句。原句應該是:嘗壹嘗核船。原句應為:另用印章。
原句應為:蓋竹簡，修窄桃核。倒裝句表強調。
省略句標題在上面，省略了，原句應該是:提名在上面。雙重否定不在乎潛在的象形字，但他不在乎任何壹個。
5.讀文言文的意義是什麽？我國現代語言學的奠基人之壹王力先生在《古代漢語》壹書中指出:“文言是指以先秦口語為基礎的古代漢語的書面語和古代作家後期作品中的語言。”
文言文就是我們所說的古漢語。文言文作為壹種定型的書面語，使用了幾千年，從先秦諸子，漢代辭賦，唐宋歷史散文，古文，到明清八股。
換句話說，文言文是中國古代的書面語，是現代漢語的源頭。文言文第壹個“文”是指書面的篇章，“詞”是指書寫、表達、記錄，“文言文”是指書面語言。
最後壹個詞“文”是指作品、文章等。，意思是流派。文言文是相對於口語而言的，口語也叫白話文。
在中國古代，表達同壹件事，用“口語”和“書面語”是不壹樣的。例如，如果妳想問某人吃飯了嗎，口頭表達是“妳吃飯了嗎？”，但用書面語言來說，就是“飯？”。“飯步”是文言文，“飯步”的“飯”字是名詞用作動詞，意思是吃。
1919之前，中國的文章都是用文言文寫的。我國幾千年文明傳承下來的文化遺產，大部分是用書面文言文保存下來的。如果我們想利用這些文獻，我們必須克服學習語言的困難。
學習文言文的目的是提高我們閱讀文言文的能力，從而接觸古人的思想，提煉古人閱讀文言文的智慧。。
6.點文言文是什麽意思？
<姓名>
(聲音。從黑，占領聲。本義:現貨)
微小的黑點
點，黑也。——《說文》。出版社，小黑悅典。
再比如:墨點；斑點；汙點；缺點(缺陷、缺點)；油漆(描述為極黑)
滴
在稻花香中，人們談論著壹年的收成，耳邊壹片蛙鳴，仿佛在壹個豐收年。——宋新戚姬《西江月》
再比如:雨滴；掉壹些(稀疏的雨滴)；點葉(葉子上的斑點)；點墻(白墻的點)
漢字筆畫名稱。如:橫、豎、左、點、折。也指舊時閱讀和評論文章時使用的“，”符號及其動作。如:撇號(文本的點和撇號)
數學術語。數學上，表示小數的符號叫小數點，省叫“點”。
幾何系統，尤指歐幾裏得幾何系統中未定義的部分之壹。兩點之間的直線最短
古代夜晚的時間單位。壹夜分五班，壹班分五班。
五更三點，用金車讓宮人看花。——王堂·簡《宮體詩百首》
時，時間單位，等於每晝夜鐘的四分之壹。在早上九點鐘
蛋糕點心。如:早期；命名點；茶和糕點
方面。如:特點；重點；從這壹點來看
節奏；擊敗。輕敲(音樂的節拍)
壹種特殊的測深儀，兩端呈雲狀，叫做雲盤，也叫點。舊時代的官署、府邸都是以圓點為信號，報事聚人。
《雨村》還沒看完，突然聽說。-《紅樓夢》
銷售各種產品、用品和設備的零售店最初服務於人口稀少的地區。據說龔文寶在白象寺開店。
某處或某程度的標點符號。如:據點；沸點
規定的時間，如:船晚點；火車準時到達。
"移動"
擴展到玷汙
足以笑到耳朵點頭。——《漢書·司馬遷》
唐瑜被燒毀了。——《楚辭·怨天尤人》
再比如:玷汙(玷汙，尤其是強奸)；點染(染色)
用鋼筆加壹些點。常用來描述物體，判斷篇章和句子，或表示刪除的意思。
滅絕點。——《爾雅·石齊》。註:“以筆為點。”
再比如:點畫(用筆畫風景；對以前的詩改頭換面)；點擊(正確的文字或句子閱讀)；標點(換字)；訂書(圈書)；計數(化妝；穿衣)
指定，選擇
可汗，去當兵吧。——《樂府詩集木蘭詩》
再比如:點擊上線(按照花名冊的順序抽取新兵)；點差(點差)；點餐；(指總司令)召集軍官，給他們分配戰鬥任務
舊社會官員的任免。如:點差(賦值)
指點迷津。如:撥號；小抽搐(指)；點頭(揮手；指點)；點頭就知道結束了。形容非常巧妙)
提示。比如他會在某壹點上理解；引人註目(故意用某種動作吸引註意力)
檢查，檢查。如:計數；庫存；點擊(查看、查看)；現場調查(檢查)；抽查(逐壹檢查核實)；點集(花名冊收集)；點擊閱讀(按姓名檢查)
點燃，點燃。如:點燃鞭炮；點燃香燭；釣魚燈
評論
指點迷津，鼓舞人心的話，那年在萬戶侯的汙垢。——* * *《長沙沁園春》
再比如:點畫(評論文章)；擦除(註釋)
拉什，浸泡。如:點湯(用開水洗粉做湯；宋代風俗。客來端茶，客來送湯)；點茶(用開水泡茶的方法；泡茶)
在，與。如:點鼓(打鼓)
短接觸
猴子頭的腳只有半個腳趾，所以跳起來很困難。——《徐霞客遊記》
選擇，選擇。如:點遊戲(選擇和指定遊戲項目)；簡單(比喻選擇玩的對象)；穴位(迷信的人在墓地看風水，尋找龍脈打結的地方。我以為葬在這裏會是壹種福氣)；繡娘(挑選宮女)
微向下。如:蜻蜓點水；點頭知道(形容善於觀察面部和顏色)；點頭吐舌(形容驚訝和欽佩)
滴落、泄漏、溢出或擠壓成液滴。如:眼藥水；試試吧(滴點眼藥水試試)；
裝修。如:點景(裝飾盆景)；紋飾；點襯裏(裝飾)
<數量>
壹些但不確定的數量、數目、範圍或程度。給我壹些紙；讀壹些魯迅的書。
代表少量。點兒花
有點寂寞，螢火蟲。——清茶沈星《舟夜書所見》
7.杜炎，字世昌，嶽州殷珊人。杜衍從小就努力磨礪自己的節操，特別註重學習。殿試被選為進士甲科，被任命為平遙縣令。皇帝發函推薦好官，升任贛州知府。後來調任鳳翔知府。撤了縣令回京，鳳翔、贛州的人壹路上迎接他說:“妳為什麽把我們的好太守帶走？”後朝廷派杜衍到河東路視察監牢，巡訪瀘州時審判冤案。高繼盛主政石州，有人指責他與粉絲合謀謀反。高繼生被捕入獄，久久不能定案。杜炎區分案卷，明確高繼生是被誣陷的，予以糾正，並下獄誣告者賠罪。寧化守備將軍刑訊逼供，判人死刑，沒有事實根據，經杜衍審查後予以糾正。張喜安派使者安撫淮南。使者回來之前，她問杜燕怎麽樣了。使者向皇太後報告了杜衍治國的情況。張喜安嘆道:“我早就知道杜衍的治國之道了。”
杜衍在政治上謹小慎微，從不使用嚴厲的刑法來督促下屬，但下屬和百姓還是敬畏他的清廉。後來，杜衍還負責吏部選拔、授予官職。原來吏部選授官職的規定復雜冗長，主管的官員看不全，於是主管的下級官員趁機索賄。杜衍上任後，讓下屬把所有選拔任用官員的規章制度都報送上來，並問他們:“所有選拔任用官員的規章制度都報送上來了嗎？”下屬回答:“都已經提交了。”杜衍努力讀完了所有的書，掌握了吏部選授官職的規則。第二天，杜衍命令下屬不要上朝，只在各自部門聽候命令，官員任免全由他自己決定。從此，吏部官員再也不能徇私舞弊，賣官鬻爵，中飽私囊。幾個月後，杜燕的名聲震動了京城。後來，杜衍被調到驗官院，管理方式和在吏部時壹樣。
契丹和元昊在黃河以北作戰，參政的範仲淹平定河東，打算出兵防守。杜衍說:“兩國剛剛交戰，敵人無暇顧及自己。它必然不會侵犯我。我們不能隨便出兵。”範崇彥在皇帝面前掙紮，詆毀(指責)杜衍，言辭激烈。範仲淹曾經像父親壹樣侍奉過杜衍，杜衍也沒有懷恨在心。契丹皇帝的女婿劉三托因逃避罪責，向大宋投降。輔政大臣主張好好接待，收留他，以了解契丹的內幕。諫官歐陽修也主張收留三居，皇帝向杜衍求教。杜燕說:“中國與鄰國的交往是建立在誠信的基礎上的。如果違背誓言，中招投降，那我們就要承擔理虧的責任。況且作為契丹皇帝的女婿，劉三偉逃離契丹加入大宋。即便如此，他還是為自己打算。值得和這個人壹起策劃國事嗎？接受他有什麽好處？還不如送他回契丹。”皇帝最終聽從了杜衍的建議，把劉送回了契丹。
杜衍喜歡介紹賢人，但阻止投機獲利的小人大多不喜歡他。李青七年，杜彥剛進入七十歲，也就是他要求退休，被少師太子給退了。八十歲去世。臨死前自行立下遺囑，大致意思是:“不可因天下久安而疏忽邊防，不可因國庫充裕而浪費錢財，應及早建立儲君，以安定人心。”遺囑與個人事務無關。
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