光緒三十二年(1906)，廣東興學熱潮日漸高漲，但師資匱乏。經教務處同意，改為初級師範學校，稱交中師範學校。以孝祠為校辦，在含浦的空地上修建報告廳和宿舍。名額分四種:壹種是普通名額，惠濟益倉在年度捐贈下招收60名學生，學費全免。省內所有秀才都可以考。二是公派名額。各縣明倫堂、書金局每捐100元，占全縣兩個名額，免學費，等等。三、錢數，凡士紳捐銀五百兩以上，永贈壹學額，入學免費。第四，附加金額，因為金額不接受，每年支付24兩可以作為“附加學校”的學生。當時風氣開始開放，很多縣沒有學校，所以願意捐助。？
課程包括經典、歷史、外語、算術、理化、體操等科目。教學儀器從日本購買，書籍則是捐贈購買。丁仁昌“事必躬親，誘之以後，視學生為徒，規模宏大”的能力得到了高度評價。1901 ~ 1904是科舉和學校並存的時期。許多“忠誠”的學生參加了科舉考試，他們中的許多人獲得了獎學金。其中，梁和梁的兄弟同時中考。這無疑是新舊交替時期的壹個奇怪現象，尤其是在《教忠》中，但也從另壹個側面反映出《教忠》學生有著深厚的舊學淵源和過硬的寫作功底。宣彤時期，教育部規定了“畢業考試復試辦法”，各州縣學校的畢業生都要經過省進士的復試；因為“教學忠誠”是學術顧問直接管轄的，畢業考試時，監考老師派人，可以免除復試。如1909年，被梁啟超譽為晚清“詩界革命巨人”的秋以廣東教務處鄉紳的身份“聯考”。根據任昌的記載，從1902 ~ 1911年，* * *有5屆畢業生，其中師範生1200人，中小學生400人。當時“忠誠”的師範畢業生被各縣的學校招收。？
辛亥革命後(1911)，丁仁昌自動辭職，由王兆全繼任。學校更名為學校，曾更名為“廣東公立師範學校”。後來王兆全等人寫信給省民政廳廳長，轉交給教育部。他們認為它壹直是“民捐為民”的，是私立的，最後同意改名為交中師範。但“教忠”二字並沒有因為帝制的推翻而改變。學校的創辦者確實希望他們培養的學生能忠君守道，但“忠”的含義更廣，如《孟子·滕文公》中的“教人忠於善”，解釋漢字中的“忠恕”，所以“教忠”用了50年。？
民國前10年，局勢不穩，“學校的錢像房子壹樣，反復覺得搖搖欲墜”(金增成的話)，學校也沒怎麽發展。據官方史料記載，1913年，學生只有134人，教師9人。1921的6月，在校生185，教師20，畢業生341。從1923開始建立初中，從1928開始增加高中師範部。1931年，分設男子部、女子部和附屬小學，繼續辦高中教師部。1932-12年，教育部頒布《師範學校法》，規定任何私人或團體不得開辦師範學校，次年更有可能將“教忠”改為“私立教忠中學”。據1934統計，學校建築面積約40000平方英尺(舊制，下同)，包括30多個教室、辦公室和實驗室，以及學生宿舍(當時有140寄宿生)、禮堂(約3000平方英尺)和圖書館(約1000平方英尺)開放面積約28080平方英尺，包括操場(約20000樂器標本價值2500元左右。65438-0935辦壹所高中，壹所初中，壹所完全中學，是“教忠”的鼎盛時期。高級中學和附屬小學有67個班級，3000多名學生。？
民國時期1919廣州的道路建設對學校影響很大。市政辦公室應該把付雪東街變成文德路，把靠近付雪東街的教室、宿舍和操場拆成馬路。幸運的是，在CCBA當“坐辦公室”、在廣州負責拆城修路的曹汝英，曾經在教中學校當過數學老師。由於王兆全校長的斡旋，CCBA開創了“賠教眾”的先例，在原光復學校宮的關門(今學校西北)和礬山(又名貴港)右側的壹個操場上修建了教室和宿舍。原本位於明煥寺(翰墨池與陽高寺之間)的小學也被拆除修路，在官道門附近的“神六書室”舊址建起了附屬教室。學校師生以前都是從崇聖寺後面(現中山圖書館南面)和礬山旁邊進出，不方便。1926，文德路加側門。？
隨著日本侵華戰爭的擴大，廣州的學校紛紛遷出，但“教忠”負責人無意遷出，曾發出“城存城亡”的豪言壯語。然而，現實是殘酷的。廣州淪陷前幾天，強制停課，讓日偽時期購買的幾十年的書籍、儀器等教具丟失。廣州失陷後，金增成等人在澳門辦了分校，日子不好過。合格的“忠誠”學生陸續赴澳門復課，並招收當地學生。壹年後，中小學生人數達到1，000多人。澳校校長暫由學校董事長金增成擔任。1942年初，金增成回內地履新，校董會推選朱寶琴為其接班人。教務主任沈誌方也從澳門轉到內地，在雲南蓮潭鎮又辦了壹所分校，招收內地學生。抗戰時期，兩個校區同時存在。？
日本投降後，學校董事會立即派工作人員回廣州準備復學。學校建築大部分被敵偽摧毀，沒有書籍、儀器和學校設備。經過慘淡經營，1946年春，教中終於復學，金增成任校長，用了三年時間才恢復了校舍。1949 10，“廣州解放了，教中和全國人民壹樣獲得了新生”(朱寶琴語)。根據1950+01六月官方史料記載，教中有11個班，學生407人，教職工25人，其中教師17人。1952年9月與李星中學合並，1953年7月與萬川中學合並。5438年6月+10月，校董事會和全體師生熱烈要求改為公辦，市政府接管“交中”，更名為廣州市第十三中學。走過了半個世紀的老校也因此進入了新時代。？
50年來，“教中”享有盛譽。成千上萬的學生在這裏接受基礎教育。他們“要麽去大學深造，要麽尋求職業發展自己的優勢。學者各有利害，不必壹致”(金增成)。校友朱之鑫是中國近代傑出的資產階級民主革命家，也是孫中山先生的得力助手，能有這位全國知名的校友，我們深感榮幸。有丁仁昌、金增成兩位近代廣東最有經驗的教育家作為自始至終“教忠”的校長，也是難能可貴的。？
從人文地理的角度看，“教忠”是壹塊有著豐富歷史內涵的“風水寶地”。番禺，壹個秦朝的古老縣城，已有2000多年的歷史。據史料記載，番禺縣境內有兩座山，因此得名；有人認為番禺是壹座山。二山說，壹般認為廣州市第十三中學和中山文學館之間的高地，是過去範山的遺跡。1990市第十三中學新建校舍時，挖地基挖出的全是紅土和紅砂巖，說明學校是礬山主體部分。五代十國時期，南漢皇帝劉？NF024？鑿迷山，積石為袁超洞(後改名清虛洞)。在礬山，北宋紹聖三年(1096)，政府設秀才，南宗淳？四年(1244)範山書院成立，元代改為“廟堂學、東西齋”，明清時期擴大為規模較大的光復書院。清末的康有為的萬畝草堂，丁仁昌的教中學堂，近代的廣州十三中，文德路小學，孫中山文學館，雖然歷代面積、規模、功能都不壹樣。
廣州市第十三中學，前身為私立交中，創建於1902，著名民主野心家朱之鑫先生為交中第壹屆學生。1953學校正式更名為“廣州市第十三中學”，先後被評為廣東省“省級壹流學校”、廣東省“省級綠色學校”、聯合國教科文組織“環境人口與可持續發展教育(EPD)”項目成員學校、中國西部教育顧問單位、國家教育科學規劃實驗學校。學校位於廣州著名的文化教育中心文德路，環境優雅，書法飄香，底蘊豐厚。是壹所完全中學。有43個班級，2068名學生。現有教職工168人，專任教師125人，其中南粵優秀教師3人，南粵新教師1人，廣州市模範教師1人，高級教師34人，研究生和研究生課程30人。