1，地理位置:
宋朝南遷後，漢人南遷現象明顯，遷徙人口逐漸在長江流域和珠江流域周邊紮根發展，這是明朝開國的開始。
朱元璋第壹次把統壹後的中國定為南京的首都，大批富人和工匠遷到南京，成為名副其實的移民城市。
2.思想上:
明初，朱元璋生性多疑。為了鞏固朱的政權，他用八股文選拔士人，扼殺文人的思想，重用宦官為統治者。宦官分布在各省政治部。
此外，朱元璋還試圖分散地方諸侯勢力，打壓江南壹代富豪的財源等等，以避免地方勢力的生動造反。
3.政治上:
明朝是歷史上漢人建立政權的最後壹個朝代。當時有文字獄，文人大多遭受政治迫害。明清時期，文人生活困苦，不仕現象明顯。文人大多選擇了棄官而走上經商之路，於是出現了文人、官員、商人成為人的現象。
以沈周、、唐寅、為代表的明代中期文人畫家吳派就是最好的例子。他們目睹官場腐敗，毅然投身藝術領域，投身詩詞書畫。
4.經濟上:
中國南北經濟命脈的興衰和經濟重心的大轉移是最明顯的現象，如人才的聚集，水運的興起，陶瓷和絲織的盛行。
唐朝末年，政府的壹部分財政逐漸南遷。北宋初，雖然首都是汴京，但為了適應漕運政策，中央政府對南方的投入更多。南宋時期，南方經濟繁榮。
生產力高度發達，年收入擴張超過北方，尤其是沿海地區對外貿易蓬勃發展，各地通商口岸商業交易盛大，行會發達。
5.文化上:
明清時期，經濟重心逐漸南移，南方地區略富，商業現象繁榮，商人地位提高，商業成就成為讀書做官的基礎。
於是，江南有錢人多了，讀書的機會也越來越多。社會繁榮的景象促使了人才庫的出現，南方的文化力量也有了積累的成果。
例如，自北宋初期以來，南方致力於發展理學，逐漸積累了豐富的文化，壹些聰明的文化人推動了政治變革，這些都相繼促進了中國傳統文化在民間的普及。
科舉考試有線索。北宋時，由於南北科舉人才參差不齊，南方人比北方人多，所以政府限制名額，尋求公平。元初，科舉不被重視。中期以後，為拉攏漢人，為朝廷效力而舉行考試，考生南盛北衰。