對電影《熱血教師1》的思考
今天抱著學習的態度看了電影《熱血老師》，內心震撼。
影片主人公克拉克先生是壹位成功的教師，連續四年獲得教育第壹名，但為了實現自己的人生價值，他毅然在慶典上辭掉工作，來到紐約開始新的生活。但這壹次，他面對的學生與以往不同。他們是壹群來自社會底層，無拘無束，自由自在的學生。他們在教室裏賭博、打架、跳舞、化妝，公然挑釁新老師，把老師壹個人畫的教室搞得亂七八糟，上課坐在桌子邊聊天，完全無視老師的存在，從不遵守學校的紀律...試想壹下，如果我是這樣的學生，我可能會很無助，不知道該如何應對。但克拉克老師卻以壹顆溫暖的心和獨特的教學方式，用獨特的眼光看到了壹群天真孩子的完美未來，用寬容的心打開了孩子們對未來封閉的心，讓他們不再懦弱、氣餒和“沈淪”，而是敢於在別人負面的目光和評論中開始夢想，敢於冒險，去追求自己生命中最渴望的東西。是克拉克先生讓我相信，教師是壹項永無止境的事業，能最大限度地發揮人的創造力、想象力和所有的精力和智慧。這堅定了我成為壹名優秀教師的夢想。
仔細觀看電影，思考克拉克先生是如何改變這些孩子的。
1.首先，他憑著耐心和韌勁，把自制的班規壹條壹條滲透給學生。極其奇妙的是，克拉克老師用特殊的方式與食堂工作人員結合，讓這些調皮的孩子乖乖地執行了第四條班規:吃飯時排隊，不要插隊。
2.他用自己的愛和智慧感染學生，甚至不惜傷害自己。為了吸引學生安靜認真地聽他講課，他承諾只要學生安靜聽課，他每15秒就喝壹瓶酸奶。為了看老師出醜(吐槽)，也為了好奇，學生真的很安靜地聽老師講課。有人發言，大家都噓聲壹片。按照壹節課30分鐘計算，老師喝了4_ 30=120瓶酸奶。不舒服嗎？當然不舒服，但是老師向學生展示了學習知識的毅力和決心。為了讓學生記住美國的總統和歷史事件，老師編了壹段說唱，配上音樂，邊唱邊跳。當學生從驚喜、雀躍、參與中靜下心來，壹定會感受到老師新穎的教學方式帶來的神奇變化，更會感受到老師為了讓他們好好學習所付出的努力。這個老師也是他們心目中有魅力的老師。
3.為了和學生打成壹片，他跟學生學跳繩，學生跟他學知識。這在普通人看來是不可想象的，但我覺得這種精神值得學習，我們老師應該和孩子像朋友壹樣相處。
最終，在克拉克老師的教育下，這些孩子獲得了全校第壹名，每個學生都獲得了自我特長獎。壹開始最叛逆的女同學兩科都是全市第壹。
回頭看看克拉克先生，他是個凡人，所以他會生孩子們的氣。但他不是凡人，他心中有偉大的愛和神聖的心。他成為壹名教師是因為他愛他的學生；他遇到問題，基於對學生的愛去處理。他堅信學生是好的；他堅持自己的班規，堅定自己的目標。他是壹個堅定的人，他是壹個用心良苦的人，他是壹個努力的人，他熱愛學生，熱愛教育，熱愛生活。他是我欽佩的人。
反思自我教育通常缺乏對學生的寬容和壹些特殊的教育方法。缺乏與學生和諧相處的狀態。但是我相信通過不斷的努力，我會成為壹名優秀的老師。
對電影《熱血教師》的思考之二
開學的時候，在校本培訓的時候，學校組織老師們看了壹部關於美國中小學教育的電影《熱血教師》，影片講述了當代美國教育家羅恩·克拉克在紐約壹所小學教書時的壹段經歷。看完之後，我深深地感受到，要做壹個好老師，首先要做壹個有“心”的人，要有“五心”:愛心、毅力、信心、耐心、細心。
第壹，教書育人必須有愛心:
“愛”是人與人之間溝通的橋梁，尤其是作為老師對待學生，“愛”是相互的，是有回報的。壹個有愛心的老師也會受到每壹個學生的喜愛和尊重。影片中，克拉克老師是壹個有愛心的人。在管理班級的過程中，無論學生多麽調皮、多麽尷尬，從來沒有壹句侮辱、不耐煩、指責學生的話，而總是用積極、鼓勵、引導的話語告訴學生，老師是愛他們的，大家都是壹個大家庭。克拉克老師的壹言壹行都體現著他對學生的關心和期望。老師是學生的榜樣，學生感受到老師對學生的愛，並回饋給老師。為了拉近與學生的距離，克拉克老師和學生打了個賭，說他跟學生學的雙跳，學生也跟他學。克拉克老師用自我開始的笨拙和之後的熟練告訴學生，隨著自我學習過程中的困難，他們也會克服各種困難，取得成功。這壹切都源於克拉克先生對學生的愛。
2.教書育人要有恒心:
妳必須堅持做每壹件事，尤其是在教育方面。克拉克接手班級不久，就遭遇了各種打擊和挫折。同事冷眼旁觀，領導不支持他，家長不配合，變態學生調皮難搞，讓他很猶豫很壓抑。他想過退縮，想過放棄，但他咬緊牙關，堅持了下來。他壹如既往，默默努力，壹步壹個腳印，直到最後成功。這壹切都源於克拉克做事的毅力和恒心，尤其是教書育人。
三、教書育人要有信心:
首先要對自己有信心，其次要對學生有信心。克拉克對特長生因材施教的重視，源於他對學生的信心。為了培養學生的信心，他在教室裏放了壹個大蛋糕，插上蠟燭，用跳崖的例子告訴孩子要相信自己和老師。電影裏有很多非常震撼的鏡頭。壹個不同尋常的特殊學生，泰肖恩，已經被記大過兩次，他將再次被開除。他在班上打了兩次，壹次是自己去，壹次是去校長辦公室，被克拉克老師制止了。他誠懇地對學生和他的監護人說:“我們不應該把這樣的孩子趕出校門，而應該把他留在學校。”我相信他有理由這樣做。“他晚上去沙美卡家調查她沒做好作業的原因。她對自己繁重的家務感到震驚，主動提出幫忙，但父母誤解了她，起訴要求解雇她。老師堅定地告訴薩米卡的父母，“薩米卡是個聰明優秀的孩子，有領導能力，我們應該壹起努力讓她繼續在重點中學學習。“孩子媽媽從驚訝、懷疑到沈默，同意讓孩子的保姆看壹段時間別的孩子，讓孩子做作業。說到這裏，我們不難看出，克拉克老師對每壹個學生都了如指掌，因材施教，是因為他從內心堅信，這些孩子都是好孩子，他們需要的是關懷和大愛。他始終相信學生是好的；自我必須能夠很好地教導他們。
第四，教書育人壹定要有耐心:
克拉克老師不怕麻煩，有耐心，所以因材施教。他周六把壹個愛賭博的孩子請到咖啡館，給他買午飯，和他壹起玩賭博遊戲，讓他學數學。他對每個學生都很有耐心。他從來不怪他們，因為他們特殊，不合群，不努力學習。他總是不厭其煩地尋找原因並努力解決，采取大家都能理解的方式方法。
五、教書育人必須謹慎:
作為壹名老師，我們必須照顧我們的學生，不僅是他們的學習，還有他們的生活和家庭。回頭看看克拉克老師，他的課不僅在教室裏，在操場上，在學生家裏，在咖啡館裏，在走廊裏。他的教育不僅僅是傳授知識，還滲透到學生的學習、生活、娛樂、交友等各個方面。他會關註和了解學生的壹些很瑣碎的事情和細節，好的會及時鼓勵，不好的會糾正，這說明他是個男人。讓我們看看我們的學生。他們也有自己的特長。如果能細心發現，鼓勵支持，因材施教，激發興趣，發揮特長，那麽學生也壹定能給我們帶來驚喜。
以上是我看完這部電影後的體驗和感受。希望能和同齡人壹起努力，以克拉克為榜樣，朝著做壹名優秀教師的目標前進。
對電影《熱血教師》的思考3
作為老師，克拉克無疑是優秀的。在他壹系列優秀的教育教學中，我佩服的有三個方面:
第壹，敢於理解挑戰。老師喜歡聰明的學生，因為聰明的學生容易教，容易管理。但是克拉克是壹個喜歡理解挑戰的老師。正如他對自己說的“敢於夢想，敢於冒險”。他很清楚自己理解的哈林小學是什麽樣的班級。這是壹群來自社會底層，自由散漫的學生。他們在教室裏賭博、打架、跳舞、化妝，公然挑釁老師，把教室弄得亂七八糟，坐在桌子上在教室裏聊天，完全無視老師的存在，從不遵守學校的紀律...也就是說他們已經自暴自棄了。針對這樣的學生，克拉克老師沒有退縮，甚至主動要求校長給這個班的學生上課。
二、巧用方法教好學生。
有壹種說法在過去爭議了很久。“沒有教不好的學生，只有教不好的老師。”我認為，這是壹個方法問題。方法對了，方法巧了，就能有更多的學生教好。在教育這群孩子的過程中，克拉克竭盡全力，甚至不惜冒險。在這壹系列的方法中，處處體現了他的聰明智慧，也體現了他對學生深深的愛。在他開始上課之前，他已經進行了家訪來了解學生。他通過制定班規打響了第壹槍，在制定班規的過程中，學生們也逐漸信服了他這個老師。他從學生那裏學會了“學雙跳”，拉近了與學生的距離，向學生證明了只要努力，壹切皆有可能。他通過懲罰自己(喝牛奶)來贏得孩子的註意。雖然他差點嘔吐，但他讓學生們學會了上課。.....他用自己的愛心和智慧，用獨特的教學方法感染學生，讓他們學會學習。他用自己的細心和善良關註每個學生的特長，給他們信心。最後，在克拉克先生的教育下，孩子們變了，學業有成，克拉克的付出也碩果累累。
第三，不到成功絕不放棄。
其實我們都知道，堅持做壹件事，就有成功的可能。同樣，在教育孩子(尤其是特殊孩子)的過程中，如果能長期堅持，孩子也能被教育好，只是我們有時因為種種原因沒能堅持下來，所以教育的效果不是很明顯。在克拉克的教育教學過程中，他也想過放棄，氣得由沙美卡離開教室。但最終他還是堅持下來了，用自己更獨特更有魅力的方法去吸引和教育學生。他沒有放棄任何壹個學生，對已經犯了兩次大錯又被開除的“泰肖恩”處理得非常耐心細致。最終贏得了泰肖恩的信任，使泰肖恩的學習獲得了成功。
我覺得壹個老師只要用心去愛，用心去教孩子，就能找到辦法！孩子也會給妳帶來更多的歡樂和驚喜！
對電影《熱血教師》的思考4
今天在家又看了壹遍《熱血老師》，很感動。
克拉克的班級是壹個非常難的班級。孩子們傲慢，任性，不尊重，不守紀律，不願意學習。然而，克拉克並沒有放棄他們，而是致力於影響這些孩子，最終成功地改變了他們，讓他們獲得了新生。
克拉克雖然沒有針對校長提出的成績要求立即強迫孩子學習，但他首先為孩子建立了規則，通過事件強化這些規則，通過畫勾的懲罰讓學生逐漸融入這些規則。
這個班級壹直被認為是壹個沒有希望的班級，因為它被貼上了這樣的標簽，孩子們的心靈也受到了必要的打擊。克拉克沒有放棄這些孩子。他走訪每個孩子的家，了解他們的家庭背景，然後研究每個孩子背後的原因，找到他們身上的閃光點，幫助他們找回自信。
克拉克說:“他們能做但不想做”，所以激發他們對自己想做的事情的興趣是最重要的。克拉克不惜出醜，用“喝牛奶”的方式激發他們的學習熱情。在教學方法上，克拉克將枯燥的歷史知識以通俗易懂的說唱方式傳授給學生，既增強了教學效果，又提高了學生的主動性。
針對尷尬的師生關系，克拉克選擇進入兒童世界。他嘗試孩子感興趣的事情，比如跳繩，拉近與孩子的距離。在學習跳繩的過程中，克拉克也為孩子們起到了示範作用，告訴他們只要堅持努力就能成功。克拉克還利用業余時間幫助孩子們學習功課，最終贏得了他們的心。
我認為克拉克最終成功的最重要原因是他愛這些孩子，真誠地幫助每壹個孩子，對每壹個孩子負責。在影片的最後，看著他們燦爛的笑容，我覺得壹個老師最大的快樂就是看到自己的學生成功，開心。
對電影《熱血教師》的思考5
本周周五中午的班會是電影課，電影課要看壹部美國電影《熱血老師》。
這部電影是關於壹位受人尊敬的老師羅恩·克拉克的。這個老師乍壹看很溫柔，完全不符合這部片子的名字。隨著劇情的壹步步發展，羅恩老師帶給我的感動和震撼越來越多。
他選了壹個外號叫“紐約最亂班級”的班級，新老師羅恩。他表現出非凡的耐心。班裏有個學生叫沙美卡。這個學生有壹次吃飯插隊，老師讓她和全班壹起餓死，直到她承認為止。羅恩老師也耐心地給學生們講他的班規。還有壹次，因為米卡作業沒做好，羅恩老師去沙美卡家看望她。當她意識到莎美卡家務繁重時，就幫莎美卡做家務。因為這壹舉動，沙美卡的母親要求學校開除老師羅恩。但是羅恩老師告訴沙美卡的媽媽，沙美卡前途光明，沙美卡的媽媽最後答應不再讓沙美卡帶孩子，讓她有時候做作業。
最終羅恩老師教出了這個全市成績最差的班，意外考出了好成績。然後他的學生都考上了重點高中。
羅恩老師成功是因為他非凡的耐心和寬容。而且他有夢想，他也讓學生有夢想，並為之不斷努力。因為這幾點，他可以算是名副其實的激情老師。
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