地理知識的記憶方法
1，發現記憶法
所謂發現記憶法，就是在學習和復習地理的過程中，通過發現問題，集中解決問題來強化記憶的方法。比如，學生在聽課、做題、答題的時候，經常會發現自己概念不清、要點不相關、遺忘的地方。針對這些問題，要紮紮實實的按照課本壹個壹個的解決，這也是壹個重新學習和復習的過程，同時也是壹個強化記憶的過程。尤其是復習的時候，要把所學的地理知識系統化、概括化，逐章復習，這樣才會發現自己的薄弱環節，及時解決，理解學習，強化記憶。
2、公式記憶法
這種方法朗朗上口，有趣，簡潔，新穎，獨特。不僅易學易懂，而且便於記憶。是名副其實的地域快餐。
比如學習《中國地理》中省、自治區、直轄市的簡稱，及其公式(見全國行政區地圖):
黑、吉、遼；內蒙古、北京、天津；
金、嵇、魯；陜西(秦)、甘肅(甘肅)和新；
江蘇、安徽、河南；湖北、湖南、江西；
四川(蜀)、貴州(桂)、雲南(雲)；寧、清、藏；
上海、浙江、福建；臺灣、廣東、廣西；
海南簡瓊，好記性。
再比如中國主要山脈的公式:(見中國地形圖)
喜馬拉雅(山)，橫斷山，
岡底斯山和昆侖，
天山和祁連山，
阿爾泰山，賀蘭山，
長白山大興安嶺，
陰山、燕山、太行山，
秦嶺，巫山，大別山，
南嶺、武夷山和臺灣省山。
公式記憶法最適合年齡較小的學生，是他們學習地理時比較有效的方法。壹般來說，他們擅長背誦，如果能參照地圖記憶，效果會更好。
3、聯系記憶法
就是用點連接記憶，用線延伸面。比如以火車站為點，然後沿著鐵路線向四周加寬，或者延伸面來記憶。當然，妳可以以任何壹個城市或者其他重要的地理事物為點，延線擴面，互相記憶。
比如，在研究西北五省區的主要鐵路交通時，先以眾所周知的Xi安為點，沿隴海線向西，經寶雞，再向西北，到蘭州。以蘭州為點，沿藍欣線向西北，至烏市；從蘭州向東北，沿寶蘭線經銀川至內蒙古包頭；從蘭州向西，沿蘭青線到西寧。從西寧往西，就是青藏線西寧至格爾木段。
從寶雞往南，沿寶成線，經陽平關到成都，向東，沿陽安線，經漢中到安康。安康是襄樊到重慶的湘渝線中段的壹站。
從鐵路線分布來看，蘭州是西北地區最大的鐵路樞紐站。此外，隴海線、藍欣線和哈首都烏魯木齊-阿拉木圖線是亞歐大陸橋的東線。
4、圖片記憶法
地理圖片可以形象地反映地理事物和地理現象，可以調動學生學習地理的積極性，幫助學生理解和掌握課本知識，培養學生的觀察能力。所以在學習的時候，適當的使用與學習內容相對應的圖片，會收到很好的效果。適合高中使用的《中國地圖集》，包含大小圖44幅。有興安林場、大連新港；黃土高原，華北的棉田；上海外灘，長江三峽；桂林山水，西沙風光；葛洲壩、日月潭等。課本上有更多的圖片。學習相應章節時，首先要看圖。如果研究熱帶雨林的自然帶，先看熱帶雨林的景觀圖片，同學們會得出這樣的結論:植物特別密集，喬灌木草本混雜，樹種很多。地上有大象和犀牛，水裏有鱷魚和河馬。樹上有猿和猩猩在爬，各種各樣的鳥在空中飛翔。學生將感受到熱帶雨林中動植物的多樣性和復雜性。在學習教材內容的時候，很容易理解，這些特點是如何形成的，可以進壹步分析？所以它與熱帶雨林的氣候有關。因此，利用地理圖片是學習地理不可缺少的手段。
5、類比記憶法
從因果關系來看，基本要素相同，結論必然相同。地中海周圍的氣候特點是冬天多雨，夏天幹燥。因為它位於30 ~ 40 N的大陸西海岸；冬季受西風影響，夏季受副熱帶高壓控制。所以我們可以看到，在這樣的條件下，出現了冬雨夏旱的地中海氣候。南半球的北美、南美、非洲和澳大利亞。
6、地圖記憶法
看地圖，看地圖，畫示意圖等。是學習地理最基本的方法，易學、快速、簡單、實用。原則上，整個學習過程，從學習到復習，都不能離開地圖。因為地圖是地理學中壹種重要的直觀語言，它可以形象、準確地表示地面上的各種地理事物，當然也可以反映各種地理事物。通過地圖可以確定地理方位和區域範圍，顯示地理事物的大小、高低、遠近、形狀和分布，便於明確地理要素之間的相互關系和內在聯系，使學生容易理解地理規律。通過閱讀和分析圖片，可以發展和豐富學生的想象力和邏輯思維能力，開闊學生的視野，逐步樹立敢於探索自然、地球和宇宙的精神。
學習各種氣候類型，按圖學習，容易記憶和理解。比如海陸熱力差異導致的東亞季風，就是全球最明顯、最強大的季風區。這是由冬夏季氣壓場的性質決定的。冬半年，亞洲大陸溫度低，形成蒙古和西伯利亞高壓區；太平洋東側相對溫度高於同緯度大陸，形成北太平洋阿留申低壓區和赤道以南的赤道低壓區。總的趨勢是，陸地高壓和近海低壓自然有溫壓梯度的變化，從而形成從陸地高壓區吹向近海低壓區的偏北風，稱為冬季風。夏天，溫度場和氣壓場是相反的，所以風向也是相反的。
其實上面的季風題和壹些地理題都不是清晰的地圖，但本質上妳要準確的回答問題，還需要腦海中浮現出壹幅明亮的亞洲或者世界地圖，才能全面準確的回答。
學習中國各省、自治區、直轄市和中國行政區的地圖，很容易學會。所以也可以盡快掌握各省區市的相互位置，方位，圖形。不看圖，只記住名字，難免今天記住，明天忘記，其實等於空對空。但是僅僅了解和熟悉地圖是不夠的。妳應該先看懂地圖，然後才能分析它們。我們可以把地圖的內容和已有的地理概念聯系起來，經過分析，從中獲得新的知識。
地理知識的記憶技巧
1，方位法
比如《中國地理》三北防護林網，在教學過程中，將三北防護林網所跨越的十二個省、市、區簡稱由東向西改為:東北的黑龍江、吉林、遼寧西部，北部的河北、山西、內蒙古，西北的陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆。這樣，學生更容易記住。
再比如高中地理。解放初期，中國百萬人口以上的特大城市只有9個，隨著工業的發展，增加到20個。臺灣省的臺北、高雄，港澳的香港，人口也都在百萬以上。按照書上的順序，學生很難記住，從東到西、從南到北查地圖，非常不方便。中國百萬人口以上的特大城市，在地理分布上大致呈藍色排列。在教學中，先在黑板上寫壹個藍字，然後按照藍筆畫的順序填寫北京、天津等城市，引導學生看課本上的插圖，並與板書圖進行比較。這樣學生更容易記住。
2.理解方法
找出地理事物的內在聯系，總結規律，自覺記憶。如《世界地理》世界氣候，這壹節既是本書的重點也是難點。影響到後面章節各大洲國家的區域氣候學習，同時本節理論性強，分量重，線索多，學生掌握難度大。為了上好這節課，教師在備課時，要搞清楚影響氣候的主要因素，各種氣候類型的分布規律、特點和成因。講課時，學生抓住它們之間的內在聯系，很容易理解和記憶。
3.諧音法
將新的地名與熟悉的事物聯系起來記憶。
如前蘇聯中亞的兩條內陸河阿姆河和錫爾河。在皖中，阿姆和阿滿、四兒和喜兒是近音。講座中，先引導學生看地圖了解兩河的地理位置、出生地、註射地，然後說老奶奶愛兒子。這樣，使用同音字可以激發學生聽課的興趣，有助於記憶，但必須要求學生把原話講清楚，防止以假亂真。
4.對比法
用比較的方法把相似或相反的地理知識按順序排列起來。比如，中國幅員遼闊。為了讓學生知道中國的總面積是960萬平方公裏，可以做如下壹些比較:中國的面積是英國的38倍，是日本的25倍多，是英法德日等主要資本主義國家面積總和的5倍多，是世界第三大國，僅次於前蘇聯和加拿大。從而在學生頭腦中形成壹個龐大的祖國概念。
快速地理評分技巧
先看高中地理圖。
高中地理學習離不開地圖，壹定要重視地圖。認識和使用地圖也是地理最重要的基本功。高中地理教材中有各種豐富多彩的插圖，它們與文字壹起，使教材內容的呈現更加直觀、生動、形象。學習時，無論是自然地理還是人文地理，都要註重地圖的學習和應用。只有圖文結合，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象，地理規律和原理，讓地理變得易懂、易學、易記、易用。
第二，培養對地理的興趣。
地理學是壹門古老而又現代的科學，研究地理環境以及人類活動與地理環境的關系。它是壹門內容豐富、綜合性強、實用性強的學科。通過這節課，學生們知道了為什麽。上知天文，下知地理？經常有人形容壹個人知識淵博，知道每天的天氣預報，電視新聞，旅遊，高考報都需要地理知識。從英國紳士的傳統象征:帽子和雨傘反映出當地的氣候，由此推斷出氣候原因主要是受西風影響，可以發現英國的高檔住宅壹般都選在城市的西邊。然後引出湛江風水好，等等。學生學習地理的興趣大大增加，興致勃勃地學習生活中有用的高中地理會更加輕松愉快。
三、及時復習高中地理知識點
高中地理必修三冊，必修1是自然地理，最難學。它與物理、化學、數學關系密切，要用科學的學習方法去學習。必修2人文地理，必修3區域地理，學習難度大大降低，但記憶多，強調應用原理解決實際問題，考高分不容易。無論學習哪本書，都要充分利用業余時間(午休或晚休前後)，立即復習。可以躺在床上，默想壹下課堂上學過的幾個大點。每個大點包含幾個小點。如果想不起來，可以打開書看看。也可以找幾個同學壹起復習，這樣可以節省時間，防止遺忘。如果妳有足夠的時間，妳應該先看壹本書，然後再做作業或練習。先練習，再答題，找出錯誤，效果會更好。壹周後，做總結。學完壹章後，對這壹章進行總結，構建其知識框架。這個復習過程，如果發現問題及時解決，可以和同學討論，也可以找老師咨詢，還是不要？積少成多？等到考試的時候再壹起復習，這樣地理學不好。
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