傳說炎帝有壹個女兒，名叫女媧，聰明伶俐，活潑可愛，美麗動人。炎帝很喜歡她。
有壹天，她出村跟小朋友玩，看到壹個大壹點的小朋友騎著馬。孩子們累壞了，大壹點的孩子不會停下來。女孩走過去指著大孩子的頭生氣地說:“妳太壞了。欺負孩子有什麽本事？有實力就叫英雄。”
老大看出女孩是個小姑娘，天生瘦弱，根本沒把她當回事。他從孩子背上跳下來，走到女孩面前說:“我是海龍王的兒子。妳是誰？”敢管我！”女孩說，“龍王的兒子有什麽了不起的？我還是神農的女兒。以後別在陸地上撒野，不然我把妳掛在樹上晾著。"
龍王的兒子說:“我先讓妳知道我的本事，然後管好妳自己的事。”說打就打。女孩從小就跟著父親上山打獵。她的手腳非常靈活，力氣也不小。看到對方的無禮，她也不示弱。她躲開對方的拳頭，飛起壹腳踢向龍王的兒子。
龍王的兒子站起來，不肯認輸，又是壹拳又是壹拳，被姑娘壹拳打在胸口。
龍王的兒子見自己打不過姑娘，只好灰溜溜地回到海裏。
幾天後，女孩去海裏遊泳，玩得很開心，碰巧被龍王的兒子發現了。他遊過去對女孩說:“那天妳在陸地上撿了個便宜。今天妳跑到我家門口趕緊犯錯誤，不然我就興風作浪淹死妳。”。
女孩固執地說:“我是對的。我不知道怎麽了。”
龍王的兒子看到女孩的固執，壹點認輸的意思都沒有。他立刻攪動大海，掀起狂風巨浪。女孩來不及掙紮，就被淹死了，再也沒有回來。？
女孩不甘心死，靈魂變成了壹只叫“精衛”的鳥。精衛，花頭，白口殼，紅爪，有點像烏鴉，生活在北方的法鼓山。
她被無情的悲傷和仇恨的波浪摧毀，想到別人可能會奪走她年輕的生命，於是她不停地從西山上撿起樹枝和石頭扔進大海，試圖填滿它。她不停地在西山和東海之間飛翔。？
但是咆哮的大海嘲笑她說:“小鳥，算了吧。就算妳幹了幾百萬年也不會想辦法把我填進去！”"
但在天空中高高飛翔的精衛卻毅然回答:“哪怕妳幹上壹千萬年、壹千萬年，直到世界末日，我也要把妳填上！”
“妳為什麽這麽討厭我？”“因為妳——妳奪走了我年輕的生命，以後還會有很多年輕無辜的生命被妳無情地奪走。”
“傻鳥，那就幹吧——幹吧！”大海笑了。
精衛在天上哀嚎:“我要幹！我想做！我要永遠工作下去！這是壹片悲傷的海洋，總有壹天我會把妳填到地上！”
她飛著，尖叫著，離開了大海，飛回了西山；從西山上取來石頭和樹枝，扔到海裏。她就這樣飛來飛去，從不休息，直到今天還在做這種工作。？
2、李富喜瓜？
相傳伏羲的母親名叫華胥氏，是壹位非常美麗的女子。
壹天，她去雷澤郊遊，在路上發現了壹個大腳印。出於好奇，她把腳放在了大腳印上，現在感覺被蛇纏住了，於是懷孕了。令人驚訝的是，這次懷孕已經懷孕12年了。後來我生了壹個人頭蛇身的孩子。這是伏羲。
在伏羲生活的古代，人們對自然壹無所知。下雨時，刮風，電閃雷鳴，人們既害怕又困惑。天生聰慧的傅想把這壹切都搞清楚，於是他經常站在瓜臺山上，仰望天上的日月星辰，俯視周圍的地形，有時還會研究鳥獸的足跡和花紋。
有壹天，伏羲又來到了瓜臺山，正在苦思他觀察了很久的現象。突然，他聽到壹聲怪叫，看見壹匹龍馬從瓜臺山對面的山洞裏跳了出來。
說它是龍馬，是因為這種動物有壹個龍頭，上面有壹個很奇怪的圖案。龍馬壹躍跳到了瓜臺山下渭水河裏的壹塊大石頭上。這塊形似太極的石頭，結合龍馬上的圖案，突然讓伏羲意識到了什麽，於是畫了八卦。
3、後羿射日？
在古代，地球上發生了嚴重的幹旱。炎熱烤焦了森林，曬幹了土地，曬幹了幼苗和植物。原來，狄俊和他生了10個孩子，他們都是孫。他們住在OOCL，海裏有壹棵叫扶桑的大樹。
10太陽睡在樹枝下，輪流跑出來在天上值班，照耀大地。但有時候，他們壹起出來，給人類帶來災難。為了拯救人類，後羿用弓拉了壹支箭，射向九個太陽。
只見天空中壹個爆裂的火球，三條腿的烏鴉掉落。最後，天空只剩下壹個太陽。
嫦娥奔月？
後羿是古代壹個貧窮國家的國王。他力大無窮，驍勇善戰，但卻暴虐成性，令百姓苦不堪言。後羿想長生不老，所以他服用了王母娘娘的仙丹。
美麗善良的妻子嫦娥得知此事後，偷偷吃下仙藥，將百姓從後羿長期殘酷的統治下解救出來，化為仙女飄到了月宮，成為月宮中的女神。？
5、倉頡造字
傳說倉頡生來就有“兩只眼睛和四只眼睛”。中國史書上只有虞舜、倉頡、項羽、重耳、高楊、呂光、禹偁、關羽、李煜等九個重眼之人。
據傳，倉頡“開始把圖書合同改為綁繩子”。
在此之前，人們打繩結是為了記錄，也就是打大繩結，結小繩結，把相連的東西連成壹串。後來發展到用小刀在木頭和竹子上刻符號作為筆記。隨著歷史的發展和逐漸的文明，事情復雜了，有名的事情也多了。木的打結和雕刻方法遠遠不能滿足需要，迫切需要創造文字。
黃帝是古代眾多發明的時期。當時不僅發明了養蠶，還發明了船、車、弓、鏡子、煮鍋、甑。在這些發明的影響下，倉頡決心創造壹種文字。
有壹年，倉頡去南方打獵，受到“羊蹄印”的啟發。
倉頡日思夜想，到處觀察，看到天上星星的分布，地上山川的模樣，鳥獸蟲魚的蹤跡，植物和工具的形狀，描繪和繪畫，創造出各種符號，設定每個符號所代表的意義。
他按照自己的心意，用符號拼湊了幾段，給人看。經過他的解釋，他也明白了。倉頡把這個符號叫做“子”。
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