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五人校園爆笑小品劇本

校園五人滑稽小品劇本《人才難得》

人物:班長胡壹桐、文藝委員石、體育委員鄭幹標、衛生委員魷魚、小月經。

道具;壹張桌子,兩條長凳,壹個文件夾,壹支鋼筆和兩個窗簾。

類;出來的時候,我邊走邊說,這個班的班風真不好,成績壹直下滑,班主任生氣了。我們被罵了壹整天,現在都在找牙。我們得讓我的班長招幹部。

身體;快步走,壹,二,三,四,報告。

類;請坐下。妳是來應聘幹部的嗎?

身體;是

類;聽妳剛才的口氣,好像剛從軍營回來。

身體;錯了,因為我爸爸是軍人,我爸爸的爸爸也是,我爸爸的爸爸還是軍人,我爸爸的。。。。。

類;我明白了,妳的家庭是軍人家庭,不要再說妳的專業了。

身體;我兩歲會打籃球,四歲會打乒乓球,五歲會踢足球,六歲會徒手抓歹徒。

類;日語;太棒了。妳是怎麽做到的?

身體;玩遊戲

類;汗流浹背了這麽久,還沒問妳的名字。

身體;仔細聽著。說出來,不然我嚇死妳。我的名字叫鄭幹彪。

類;滾下板凳,顧名思義。這的確是阿正幹表。那妳競選什麽職位?

身體;以我的特長,肯定是跑體委的。妳看我這麽有才華,妳可以接受我。

類;接受妳對我有什麽好處

身體;請妳吃頓好的。

類;好奇地問吃什麽。

身體;二把子鼓銅

類;那是什麽菜?

身體;行動耳朵巴子鍋銅

類;想造反?來人啊,把它拖出去砍頭。

身體;請給我壹個機會,唱出來。。。。。

類;嘿,這就像大蝦帶著雞蛋過馬路壹樣——胡說八道。下壹個人,不管有沒有人,上床睡覺。

文本;唱到這裏的山路十八彎,唉,原來這裏在招幹部。以我的唱功,文藝委員非我莫屬,帶著狡黠的笑容。

類;繼續睡覺

文本;妳好,班長。醒了,搖幾下顯示器,怎麽還不醒,嗯?丟了錢。

類;;哪裏哪裏?嘿,妳是誰?妳為什麽在這裏?

文本;唉,我羞於把時間花在閉著的月亮上。才華橫溢的人對天文學和地理學了如指掌。

類;停,舞臺上的公雞-展示妳的美麗,女士,妳的真名是什麽?

文本;對著顯示器眨眼。

擴展數據:

小品劇本的寫作來源於生活,最重要的是可以在舞臺上表演。單壹的劇本不是藝術的完成,只能說是壹半。直到舞臺表演(即“表演文本”)才呈現出最終的藝術。而壹個好的小品劇本,可以具有適合閱讀和創作優秀舞臺表演的雙重價值。

小品劇本不同於影視劇本,要求在短時間內表現出壹個完整的故事內容,主要由人物(臺詞或歌詞)之間的對話和舞臺提示組成。舞臺提示壹般會指出人物說話的語氣,說話時的動作,或者人物上上下下,指出場景或其他效果變化等。

另外,小品劇本是壹個完整的表演劇本,還有壹個簡單的舞臺表演劇本,只有很短的劇情大綱。實際的對話和表演都是靠演員在場上即興發揮,這種劇本被稱為“幕表”。小品劇本的寫法主要是四個字:“從頭到尾”,從頭到尾,從頭到尾,從頭到尾。