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如何用never again造句?

造句是指認識和運用詞語,按照壹定的句法規則,造出用詞通順、意義完整、邏輯嚴密的句子。根據現代漢語學科的特點,可以擴展到段落寫作和作文的基礎,這是學生寫好作文的基本功。造句的出處是俞樾的《堂上春隨筆》卷八:“其意,其造句,皆以精妙取勝。”夏_尊葉聖陶《文心雕龍》四:“句子也壹並考慮,樂華用鉛筆記錄。”

下面為大家提供如何用“再也不”造句的信息,供大家參考。

1.之後,他再也不相信算命先生的鬼話了。

三年前我們見過壹次面,從那以後就再也沒見過面。

3.現在村裏很多人都安裝了電話,接了有線電視,不再像以前那樣封閉了。

4.魯迅小時候把“早”字刻在書桌上,從此再不遲到。

5.我再也受不了這種感情上的煎熬了。

6.他在學習上越來越有活力,過去的無精打采再也看不到了。

自從建了體育館,我們就再也沒有在體育課上接觸過風雨。

8.爸爸戒煙了,再也沒有壞習慣了。

9.同學們熱烈響應保護益鳥的倡議,再也沒有抓鳥、挖鳥窩的事情了。

10我們必須堅持正確的對外開放政策,不能再走閉關鎖國的老路了。

11.我前年去過壹次北京,再也沒去過。

12,我再也不會做這種事了。

筋疲力盡的邦聯軍隊再也無法入侵北方各州。

14,我現在負債累累,不敢再借了。

15,當妳的香輕輕飄來,我再也把持不住。

16,她失戀後,總是蓬頭垢面,再也不會打扮。

17.上個月犯罪後,罪犯就消失了,再也沒出現過。

18,他把所有的東西都翻了個底朝天,卻再也沒有東西可以賣了。

19,畢業後,幾個同學就像大海裏的泥牛,從此杳無音信。

20.從此我決定改弦易轍,再也不和社會上的那些朋友來往,壹心壹意學習。

句子是語言使用的基本單位,由詞或短語組成,能表達壹個完整的意思,如告訴某人某事,問壹個問題,要求或停止,表達某種感情。它應該以句號、問號或感嘆號結尾。造句有幾種方法:

1.在分析理解詞義的基礎上進行解釋。如果用“致敬”造句,可以這樣造:“我站在廣場上向革命烈士紀念碑致敬。”因為“致敬”就是帶著敬意仰望。

2、用形容詞造句,可以詳細描述事物的動作、表情或形狀。比如用“沈默”造壹個句子:“教室裏壹片寂靜,再也沒有人歡笑嬉鬧,沒有人隨意走動,連大氣都不敢出。”這使得“沈默”變得具體。

3.有些形容詞可以用壹對反義詞或褒貶詞組合,強烈的對比能起到更好的表達作用。比如用“光榮”造壹句話:“講衛生光榮,不講衛生可恥。”對比“榮”與“恥”,強調衛生是壹種美德。

4.用類比詞造句,可以通過聯想和想象使句子生動。如果用“仿佛”造句:“今天特別冷,風吹在臉上像刀子壹樣。”

5.用關聯詞造句時,壹定要註意詞的合理搭配。比如用“雖然?但是呢?”句子:“雖然今天天氣不好,但是沒有人遲到。”這就要求我們在日常的學習中,要區分和記憶幾類關聯詞。

6.先把要造的詞展開成短語,然後完成句子。如果用“添加”造句,可以先組成“添加裝備”、“增加信心”或“增加力量”,這樣造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發展,網絡已經成為繼報紙、廣播、電視之後的主流媒體,並有融合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當壹個新聞事件在網絡上迅速傳播時,新聞事件中的壹個代表詞,在網民的推動下,成為造句的主體,在網絡中迅速傳播。比如李剛事件,我爸把李剛稱為流行語,用它開展的造句活動在網上傳播。比如:窗前明月光,父親是李剛;給我壹個李剛,我可以撐起整個地球等。360和騰訊的3Q網絡大戰之後,“我很難做決定”這句話也迅速流行起來。這種造句的特點主要是對已有詩文的改動。