為了迎合慈禧，考官特意在試卷上加了這樣壹道題:論項羽的拿破侖。其實他自己對拿破侖也不太了解，只是隱約聽同事說拿破侖是項羽那樣的大英雄，最後還是失敗了。這個問題完全是試水。至於考生能回答什麽，完全看個人眼光。
全國各地的考生看到這個問題也是傻眼了。項羽和“破輪”有什麽關系？但古人畢竟是文科出身，很快就想出了切入點。我看到壹個考生在試卷上寫著:“福祥余燦拉山，但斷了輪子就拿不到了？”項羽如何才能把破輪拿來修身養性？妳不可能用整個輪子贏，但是壞了的輪子更糟糕？"
看到考生的回答後，閱卷老師笑得肚子疼。原來這個人不知道拿破侖是個人，還是以為他想讓他們討論項羽的“破輪”。於是他在文章中說:“項拉山，怎麽連個破輪子都撿不到？”壞了的輪子自然會修好，那項羽憑什麽去弄？整輪都贏不了，更別說破輪了。“由此可見當時的閉關鎖國給中國人民帶來了多大的傷害。
當然，除了這個說法，還有壹個版本的故事。那就是:民國初年，有壹所招收新生的學校。為了考察學生知識的廣度，作文題目是《論項羽的拿破侖》。壹個大壹新生看到考題後不知所措。後來他恍然大悟，提筆寫道:“傅翔宇就是拔山取不下的英雄。”妳必須這麽做，但妳不必這麽做。怎麽了，彼得？它有多大，多高？妳擋了道，就能跨過項羽的蹄子。為什麽走之前要先卸下來移動？不是沒必要嗎？基於以上，我認為:項羽不需要拿破侖。"
在這裏，候選人從各個角度論證了項羽不是不能坐“破輪”，而是不必坐“破輪”。後來他質疑考官提問的荒謬性，做了壹首打油詩諷刺考官。考官看完也是哭笑不得。