葉嘉瑩說:詩歌能使我們的心靈不朽。白老師將詩歌教學融入日常教學，借助詩歌培養學生堅強的意誌和柔軟的內心。讓詩歌融入孩子的生活。
“很多人問我學詩歌有什麽用。這真的不像做股票生意，我能直接看到結果。”葉嘉瑩先生的語調很溫和。“鐘嶸在《詩》序中說‘齊之獸感人，故搖其性情而舞而唱’，人有所感悟，始寫詩。
世界上最悲慘的女人——葉嘉瑩，壹位享有“響水女神”美譽的偉大詩人，有壹顆詩如玉的心，也歷經滄桑在田間勞作。用詩慰藉人生，從失意人生走向詩意人生。艱難的生活過後，她獨自用詩歌打開了心扉。她說，“人生最重要的是保持我們的真誠，詩歌可以讓我們的心不朽。”
郭德綱有多少信徒？
1，德雲社前途無量的徒弟之壹。馬合啟，原名馬洪波，男，5月20日出生於內蒙古，1984，中國相聲演員。主持風格幽默、火爆、莊重、大方，具有豐富的舞臺表演經驗。現在，在郭德綱的指導下，北京德雲社正在舞臺上表演。
2.雲:顏、、、、欒、、俞、、李雲傑、寧雲祥、朱雲峰(燒餅)、陶雲生(陶陽)、潘雲霞。
3.從知名度和影響力來看，郭德綱最得力的徒弟是、、欒等人。如果曹雲金沒有退出，那麽最強大的學徒可能是他。嶽雲鵬。
4.郭德綱的大弟子叫顏，自那以後，他收了八十多個弟子，被雲鶴審判。、欒、、、、寧雲祥、和李雲傑。
關山月、傅抱石等人有師徒關系嗎？他們的徒弟哪個更有名？_百度...
是的。齊白石是李可染的老師，黃是李可染的老師。徐悲鴻是傅抱石的半個老師，他感激傅抱石。
傅抱石真正的徒弟是金大學，他在傅抱石精神的基礎上形成了獨特的創作風格，既有繼承又有創新，藝術造詣精髓。——金大學繼承了傅抱石的繪畫思想，吸收了其精華，並以突出的創新形成了自己獨特的風格。
兩個，徐錦江和方楚雄。關山月(19125—2000.003)，原名管澤培，1912年生，廣東陽江人。中國著名畫家、教育家。嶺南畫派代表。曾師從嶺南畫派創始人高。1948廣州藝術學院教授。
在人們的口耳相傳中，趙雲的師傅是童淵，人稱槍神，而童淵是當時著名的武術家。他和並州的李炎是結拜兄弟，評書裏提到了他們的名字。兩人都是玉真子的徒弟，學的是老師的絕活。
對《江南春》的思考
1，有幸聽了深圳名師白_《江南春》，心裏很開心。理由:對於不愛讀書的我，對於見識不多的我，這樣的面授和拋幹貨，真的可以說是渴苗遇到了甘露。
2.詩人看到和聽到的是詩中的描寫和擬聲詞，即:飛鳥的青紅景色、村郭、陽臺、僧廟、酒旗；鶯聲，賣酒聲，廟堂鐘聲，雨聲。
3.在寫作中，詩人首先運用了烘托的手法，將“紅花”與“綠葉”搭配起來，用“英”字從透視的角度突出了“江南春色”的多彩景象。同時，詩人也從聲音和聽覺的角度展現了江南春天歌舞升平的熱鬧景象。
感悟語言美感蘊含情感——關於“千課萬人”的思考
165438+10月1上午的五節課，讓我對語文教學有了新的認識。這些特級和高級教師的課有壹個共同點，就是帶領孩子在語文課上體會語言的美和情感。這也是我以後上課需要努力的方向。
強震球教師激發學生的多元感官，讓學生體驗求或做體積單位的過程，從而深刻理解體積單位的本質意義。在“說、看、做、看、比、估”等壹系列活動中，逐漸發展學生的數量感。
在劉老師樸實的外表下，有著粗糙的感情，通過老師的語言傳達給學生，引起班裏所有學生和所有聽課老師的共鳴。這樣的課，對每壹個孩子都是壹種精神上的震顫，對每壹個上課的老師都是壹種精神上的洗滌和情感上的享受。
培養學生的計劃能力、實踐能力、反思能力和重構能力，培養學生的批判性思維、積極思維和有機思維，關註學生的情感、道德和信仰，讓孩子在終身學習的背景下，更好地學會學習、體會和享受學習。
聽課後的收獲和感受(壹):這半個學期，我聽了16節小學語文教學課，聽了老師的課，收獲很大。下面說說我的壹些親身經歷。教師語言的獨特魅力。
在郭德綱參加綜藝節目的學徒們後來怎麽樣了？
1，張帆劉泉渺——堅守小劇場張帆劉泉渺在《與新人說相聲》中是郭德綱的徒弟，把兩個名額讓給了何姿，藝名張鶴卿、劉。
2.張帆劉全苗張帆劉全苗在《相聲有新人》中是郭德綱的徒弟，他把兩個名額讓給了何姿，藝名張鶴慶和劉鶴安。
3.雖然當時只是寇蒙的弟子，但兩年後，郭德綱正式將張金保收為門下，將他列入九字師中，並封他為張九尺！方小曼(方鶴棣)——寇蒙弟子，2011正式拜師，在《笑傲江湖》節目中被郭德綱錄取。
4.歐弟急忙轉向學習德雲社。他壹方面離開了芒果臺的節目，另壹方面選擇向郭德綱取經，並被師傅郭德綱賦予藝名“歐陽龍姬”。
5，很難說！但我覺得最後的徒弟才能得到真傳。建議郭德綱先生在全國範圍內做廣告，吸引具有以下特點的弟子:罵大街的潑婦和吸毒成癮的人以及惡棍中的勇者。罵村裏，罵村裏有幹凈馬路，有飲用水，有環保的俠客。
6.在這個過程中，妳還會發現郭德綱的徒弟們也很成功，包括郭麒麟。因為郭麒麟很滑稽，他的作品在這個時候也很受歡迎。而且郭麒麟的長相也很可愛，所以他也出演了壹些優秀的電視劇。