1.綠色風味
媽媽:這些花真香。這草真的很綠。聞壹聞。那是什麽味道？
雙雙:綠色！
2.圍巾
大約四歲時，他教他們倆背誦古詩。教“祝人長久，千裏共嬋娟。”突然，我很有福氣地問:單鵑是什麽？雙雙想了想說，手帕。
3.媽媽回來了。
快2歲了，兩個人都住在奶奶家，媽媽周六才能坐車回去。每次他都去院子門口等媽媽。
有壹次我下車繞到車的另壹頭。結果他看到半天來的人裏沒有媽媽，就急了，馬上哭了。可是我快要尿尿了，就蹲在地上邊哭邊說，媽媽沒回來！我壹哭起來就出現在他面前叫他。我立刻高興起來，說:哎呀，媽媽回來了！她臉上的表情是哭到笑。
喝椰子汁
有人送來壹個椰子，沒人吃過。最後我想通了怎麽吃，插了吸管。然後他說:兩個人先喝，然後兄弟再喝。兩人都先小心翼翼地抿了壹口，然後馬上壹飲而盡，把手放在上面。奶奶怕他噎著，說，慢慢喝，給妳弟弟留點。最後不知道給弟弟留了多少。
5.我仍然需要穿它
兩人小時候穿過的衣服鞋子也是哥哥撿的。除了表親，還有鄰居的兄弟給的。其實有好幾雙鞋，但壹般只穿那兩雙。
有壹家家裏困難，奶奶想把自己不怎麽穿的鞋子送給他。孩子性格很好，活潑可愛，說什麽都積極向上。這雙鞋好，那雙鞋好。雙雙不在乎鞋子。估計拿走的時候會讓人有危機感。奶奶拿起壹雙鞋說，這個我還得穿！換壹雙說:我還得穿這個！
6.如果…………(其他家長跟我學的)
壹年級的時候，我們放學後去上課外班，大家壹起做作業。壹個同學問他:有什麽，是什麽，怎麽樣？答案是這樣的嗎？這孩子不太明白他說的話。他聽了之後說，如果是什麽東西，就是什麽東西。作為對這位家長的壹個驚喜，回來後要學會聽我的話。
7.可愛的黃瓜丁
雙雙的作文壹直不太會寫。有壹次我讓他回家做個炒黃瓜，然後寫作文。
後來我看了他的作文，有的被切成“可愛的黃瓜丁”，放進“可愛的黃瓜丁”，端出來“可愛的黃瓜丁”，吃“可愛的黃瓜丁”...乍壹看，他們只是湊數而已。老師很寬容，沒有說他什麽。