這兩句話主要講的是幼兒的表情和心理活動。他擔心魚受驚遊走，趕緊制止路人大聲提問，他自己也不敢出聲打手勢。這說明釣魚的孩子非常在意自己釣魚的結果，他們很聰明，很聰明，也很機警。作為壹個初學釣魚的幼兒，當路人問路時，他甚至認為自己的大聲回答可能會讓魚大吃壹驚，讓魚遊走，讓自己的釣魚功虧壹簣，這充分顯示了幼兒的聰明和算計，充滿了童真。這兩句話非常形象生動，讓壹個乖巧、狡猾、認真的漁童形象躍然紙上，趣味十足。這也是唐詩中少有的。
這首詩多是用白話寫的，沒有太多的修辭手法，在文采上也稱不上人人，但好的是它用平實樸實的語言，把幼兒釣魚和路人問路的場景描寫得惟妙惟肖，把幼兒聰明乖巧的形象刻畫得如此傳神。尤其是最後兩句，通過描述孩子回應路人的動作、神態和心理活動，讓讀者仿佛看到了眼前的釣魚孩子。