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於丹老師對講座的評論

國學是體,傳播是用,體用結合才能構建傳播內容的立體結構。將國學的系統思維轉化為大眾容易接受的視聽思維,於丹教授有意識地運用大眾傳播平臺上的人際傳播策略,以現代方式呈現傳統文化,推動傳統文化的大眾化。接下來,我收集了於丹老師講課的反饋,僅供妳參考,希望對妳有所幫助。

第壹部分:於丹老師對講座的點評。我聽了於丹老師的教育講座,受益匪淺。人要懂得孝順和善良。對於於丹先生的講座,我知道父母和孩子之間的關系,以及人們在社會和生活中需要的規範。

我知道,從童年開始,人們就必須彼此建立關系。多在人群中學習娛樂,而不是依賴網絡。他們總是在家上網,不出去玩和同齡人交流。孩子應該多做。我相信只要他們做到了,就沒有不成功的事。相信用雙手實現夢想和未來。人要從小建立關系,多陪陪同伴,不要總待在家裏。和同齡人互相幫助,經常聚在壹起聊天玩耍。其次,父母不要溺愛孩子。於丹老師講了壹個寓言。

有壹個小孩每天都和樹玩耍。壹天,孩子很傷心,樹問:“孩子,妳怎麽了?”?妳為什麽不開心?”孩子說,“其他學生有各種各樣的玩具。我也想要。"樹和藹地說,"別擔心,孩子。“妳可以摘下我所有的水果去賣。買妳想要的。”這孩子摘了所有的水果,買了他想要的。時間壹天天過去了。有壹天,孩子還在傷心。樹問:“妳怎麽了?”孩子說:“我的同伴都出去到世界各地去了,我卻沒有。”樹說:“孩子,妳可以把我的根做成獨木舟,環遊世界。”這孩子把樹根做成壹只獨木舟。孩子來來回回,走遍天下後,我坐在大樹旁,每天和大樹壹起看美麗的日出。這個故事告訴我,這棵大樹是我的父母,這個孩子是我們的孩子。父母給孩子想要的東西,讓孩子享受“衣來伸手,飯來張口”的待遇,而不是靠自己的勞動獲得回報。而且,父母的教育也關系到孩子的成長。俗話說,教育是壹個起點,也是壹種鼓勵。在人格上學會愛和尊重。這樣的孩子,無論是在社會上,還是在生活中,都有壹個成功的人生定位,等待著他的到來。

壹個人,在社會的苦難下,拉長自己的生命。這是最完美的。孝順是做人第壹位的,我覺得我在這方面做得很好。當媽媽或爸爸生病時,送壹杯溫水和壹杯熱茶。足以表達女兒的孝心。其實幫媽媽拿東西,洗幾次衣服襪子就能表現出來。不用做那麽多,只要從小事做起,從壹點壹滴做起,就壹定會不平凡。於丹老師的演講點燃了我內心的空間。讓我知道和理解生活中的酸甜苦辣。懂得孝順聽話。所以,人在這個世界上,在任何困苦中,能不低頭,去舒展自己的生命,才是最完美的。於丹老師的講座讓我明白了很多道理。我非常感謝於丹先生的精彩演講。

第二部分:於丹老師對講座的點評今天上午,我看了江蘇教育電視臺的《於丹講座》,感觸頗深。

於丹老師首先說:“要成為壹個男人,妳必須學會自我控制。”於丹老師還講了壹個故事:有壹個小男孩脾氣非常暴躁,壹天要生氣很多次。他爸爸拿了壹塊板子,告訴小男孩,以後妳每次發脾氣,都會釘上壹顆釘子。壹天下來,木板上有30多個釘子。小男孩非常驚訝。“我不記得發了這麽多次!””他的父親對他說,“所以,妳應該學會控制自己。“經過幾十天的努力,有壹天他終於不發脾氣了。他父親先是給他鼓勵,然後讓他把所有的釘子都拔掉:“雖然妳現在不發脾氣了,但是妳給別人造成的傷害就像這塊板子上的壹個洞,永遠抹不掉。接下來,於丹先生談到了“孝”和不以自我為中心的主題。

看到這裏,我不禁想起了我的壹生。在生活中,我經常以自我為中心發脾氣有壹次,我完成了壹課壹練,卻忘了檢查。我媽提醒我檢查壹下。雖然知道忘了,但還是守口如瓶。“我知道。”檢查完就開始做補充練習,但是壹做完就忘了檢查。我媽又提醒了我,但我當時很不耐煩。“我心煩都是妳的錯,不然我肯定會記得檢查的,”我沖著媽媽吼道。媽媽很生氣。“我好心提醒妳,妳不耐煩了!”".....回想起這件事,我感到非常慚愧。父母平時對我要求嚴格,學習上的關心,生活上的照顧都是為了我的健康成長,但我還是經常給父母露臉。孔子說“色難”,向長輩示好容易。雖然很難做到,但我還是會努力改正自己的缺點。因為人生有很多挫折和失敗,我們不能被困難擊倒,而要快速修復自己。越快,妳享受的快樂時光就越多。

同學們,讓我們腳踏實地,不空談,共同實踐於丹先生的理論。加油!

第三章:對於丹老師講座的評論於丹教授說,人的壹生只是從時間中借來的壹段時間。久而久之,我們把自己的人生刻成了壹個形狀,成為了我們的不朽,成為了我們的墓誌銘。

人生是什麽?通俗地說,就是要生要活。在這個基礎上,我會追求我的理想,享受我的心情,努力過我理想的生活。如果妳只是為了生存而活著,拋棄了理想,朋友,埋葬了親情,忘記了感情,那妳問自己和那些吃血喝血的動物有什麽區別?

看了於丹教授的講座,我才明白,那是壹種智慧,是壹種正確對待自己得失的智慧,是壹種理性對待身邊朋友的智慧,是壹種融入生活的道德,是壹條自強不息、自我幸福的道路。

在這個物欲橫流,信仰缺失的年代,每個人的生活都充滿了誘惑,不是想要的太多,而是看到的太少。激烈的競爭不僅提高了每個人的能力,也改變了每個人的心態。

每個人心中都有壹個家國夢——“窮則獨善其身,富則濟世。”無數先賢的智慧告訴我們,在人生的各個階段都要學會自省,清楚地看到自己的缺點和不足,然後慢慢學習和提高。機會來了,妳可以積累財富,展翅高飛。當理想得到釋放,價值得到升華,我們才能真正理解人生的真諦。

同時,我們應該學會寬容,這是世界上最深的美德。原諒自己,學會放棄,心平氣和的面對這個世界,可以化解妳心中的很多遺憾。原諒他人需要壹顆無畏的心。這個時候,妳會發現自己充滿了真誠、熱情和信任。

都說半部論語治天下。其實只要從中找到自己想要的,就可以終身享受。

今天早上,我匆忙打開電視,看了北師大教授、博士生導師於丹教授的講座。看了她的講座,感觸頗深。

今天早上7: 40,於丹教授開始了她的講座。本次講座的三個主題分別是:第壹講:如何培養孩子的孝心;第二講:如何培養孩子的愛心;第三講:如何培養孩子的自立、自強、自信?壹開始,於丹教授講了壹個寓言:很久以前,有壹個小男孩,每天都去樹下玩耍,樹很喜歡這個孩子;壹天天過去了,男孩長大了。他跑到樹下,說他想要錢。樹給了他果實。樹非常高興...壹天,男孩回來了,他想要壹個房間來取暖。樹要求他砍掉自己的樹枝。樹非常高興...過了很久,男孩回來了。他想要壹艘船,環遊世界。樹要求他砍掉他的樹幹。樹非常高興...最後,他們在壹起很開心。這個故事可能是虛構的,但他帶給我們的道理是非常深刻的:樹是我們的父母,我們是男孩。小時候,我們離不開父母;長大後離開了父母,經常不回家看望他們。難得回去壹次,但是該找我爸媽了!我們應該直接問父母要嗎?所以我們要記住:愛是不能無限索取的,要懂得孝敬父母。

過了壹會兒,於丹教授說:“她上大學時,和同學壹起爬泰山,為了看日出,她在淩晨就開始爬上去。不像其他同學,她沒有留在那裏看日出,而是獨自走在山後的小路看日出。雖然上山時被密密麻麻的荊棘劃了很多血口子。但我畢竟看到了日出。於丹老師想通過這個故事向我們說明壹個道理:第壹,要學會讓孩子融入社會;之後,壹些學生學會讓孩子自立自強。這樣才能給孩子帶來美好的生活,成為德智體全面發展的人。