為肅清行業不正之風，打造“文明、規範、公正、高效”的教育形象，鞏固改革成果，全縣教育行業開展了“真抓落實、狠抓作風”集中教育活動，教師形象有了很大提升。在這種新形勢下，教務處壹年來在常務會的領導下，秉承“以教為本，以課改為動力，請進來，請出去，不斷學習，不斷提高，永遠學習，永遠提高”的原則，做到了“理解、尊重、關心、關愛”的管理態度，努力踐行“以人為本，為每壹位教師搭建發展平臺，我們做了壹些實事，取得了壹些成效。
壹是進壹步完善各項制度。
1.在開學之初，教導處制定了教育教學工作計劃、全體教師競賽方案、教師百分加減法實施方案、教學科研改革工作方案、常規檢查量化標準、科學文化生物實驗教學及科學文化生物實驗時間表、教育教學活動周日歷，使我校各項教育教學工作有序進行。同時也在壹定程度上激發了教師的教學熱情。
2.安排了教師授課清單、課程表和教師建議登記表，制定了成績統計分析表、常規考核量化表和教師百分比加減制評分表。
二、建立規範化、科學化、系統化的檔案管理。
教導處檔案管理分為四個部分:1、教師業務檔案、“兩基”材料、上級來信、學校制度，由教導處處長程管理；2.學籍檔案由授課教師許管理；3.助教郭鵬負責教研活動的管理；4、三室賬戶、教導處物業賬戶由管理員許負責管理。責任在人，為學校建立了完整系統的信息庫。
第三，落實教育教學常規工作。
1，及時向教師傳達上級通知和行政決議，及時向常務會反饋教師的建議和意見；帶領教師學習義務教育法、新課程標準和上級文件；組織教師參加上級的各種培訓、座談會和教研活動；鼓勵教師撰寫教學論文，反思教學。上述工作使教師在壹定程度上提高了教學水平、教學技能、培養了責任感、改變了自身形象、創新了教學理念。
2.開學就分班，分班，給老師創造了壹個公平競爭的教學平臺。
3.實行了教師集體辦公制度。據統計，上學期程湘華(581)、方金芬(511)、程(556)、(521)、黃水才(540)、周建華(5660)
4.精心組織了四次全校大考和初三復習時的月考。經過統計分析，結合平時的教學，我們發現壹批肯上進，責任心強的老師，比如7班的英語老師(1)，8年級的3名數學老師，9 (2)、9 (3)班的部分老師，因為有這樣優秀的老師站在初中教學壹線，努力工作，才有了後港初中的輝煌。
5.組織領導了高壹建證，高三報考工作。在這些工作崗位上，許先生任勞任怨。
6.進行了四次大規模例行視察。
7.鼓勵全體師生參與形式多樣、豐富多彩的教研活動。
本學年，教師撰寫縣級以上教育教學論文獲獎40余篇，學生參加縣級以上各類競賽6次，多次獲獎。指導辦公室組織了4次大型校際交流活動，30多次公開教學，組織了30次各種學生活動。其中，七年級“我為英語瘋狂”口語大賽為鄱陽湖新聞提供了版面，開展了豐富多彩的教研活動，提高了教師的教學水平，培養了學生的學習興趣，豐富了師生的業余生活。全體師生在愉悅中增長了見識，開闊了視野，同時也得到了上級部門的表揚和獎勵。感謝全體教師的支持，特別是助教郭鵬帶領的教研組長做了大量的工作。
四、積極配合學校做好“兩基”檢查。
1，整理往屆學生資料存檔，做好現屆學生花名冊和學生變動花名冊。
2.給17歲的孩子補課。
3.各種數據統計都做過。
五、密切配合各辦公室工作，如配合政教處學生值班，總務處發書等。
在工作中，我們也發現了壹些亟待改進和解決的問題。
1.教師管理理念的更新跟不上時代的步伐，教師的教學方法有待進壹步改進。
2.教師的教學水平和教學熱情參差不齊，差距很大。迫切需要形成以老帶新、以新促老、不斷學習的管理模式。
3，制度健全，但執行不嚴格，阻力大，很難全部落實到位。
4.教研經費嚴重不足，阻礙了很多教研活動的開展。學校沒有資金獎勵老師，僅靠精神獎勵很難激勵老師。
各位領導，各位同事，我們的壹切工作都是為了學生，為了所有的學生，為了所有的學生。只要我們朝著這個目標共同努力，繼往開來，不斷創新，我們的初中壹定會迎來更加輝煌的新學年。
二校教導處教學工作總結
本學期，教務處堅持優化教學常規管理，以課堂教學研究為重點，以“有效教學”為目標，努力提高我校教師的課堂教學水平和教學研究能力，努力實現我校可持續發展的戰略目標。本學期的主要工作總結如下:
壹是堅持定期召開工作會議。
1，堅持每周召開壹次教學協調會。每周壹下午，定期召開教學協調會。會議簡要總結上周教學工作，討論、研究、安排、協調下周教學工作，安排工作日程，討論工作細節，責任到人，提出工作安排。教學協調會的召開，使學校的教學工作思路清晰，計劃周密，富有成效，有力地保證了教學工作的穩步有序實施。
2、堅持每月組織高中教學簡報。這學期，高三組織了四次教學工作會議。每次開會前，我們都對會議的時間、內容和程序做了詳細的安排。現在更註重會議細節，準備更充分，內容更豐富，出席更嚴格，反饋更及時，效果更明顯。
第二，做好日常工作。
1，把握三節課。為了引導教師關註課堂、研究課堂、珍愛課堂，提高課堂教學效率，我積極倡導“聚焦課堂”活動。本學期做了壹系列有重點的課堂活動，並在教師會上詳細講解。教務處精心組織安排了壹系列專題活動，紮實開展了學校日常上課、備課小組聽課、教學管理幹部聘任等工作。本學期組織了126次講座，努力將聽課與個別點評、集中反饋相結合，積極倡導學科教研團隊開展課堂觀摩活動，倡導青年教師撰寫《教學小貼士》，提高教師的專業水平和教研能力。教學部主任陳金秀應邀為全體教師講授課堂觀察的基本知識。通過這次培訓，學校全體教師初步了解了什麽是課堂觀察，課堂觀察的基本流程和操作，並且在培訓活動中，教學部還為全體教師準備了實用的學習資料。目前學校老師聽課評課的氛圍越來越濃，老師的教學交流隨處可見。
2.教學督導追求創新。除了期中、期末前的教學例行檢查外，本學期還增加了教學例行抽查，常態化的例行巡視課，加強學生考勤管理，優化學校教學秩序，改進教案檢查方式，采取例行檢查、課前閱讀、課後抽查等方式，特別是加強了語文學科作文、習作、批改的檢查，加強了語音、形體、美等方面的檢查。
3.周六，主題訓練正常進行。學校每周六上午組織教師到校調研培訓，壹般分為教研組集體活動和備課組集體活動兩部分，主要以專題講座、理論學習、觀看視頻、研討交流等形式進行。每次學習都提前關註落實和質量。我們要求集體備課形成的教案、課件、作業、活動記錄、學習心得，在學習結束後上傳到校園網OA平臺，做到定時間、定地點、定主題，有討論、有記錄、有成果，提前分發，嚴格檢查，及時反饋。我們還將周末調研培訓的檢查情況作為年終“和諧備課組”考評的重要依據，極大地保證了主題調研培訓的時間和質量。
4.示範課很受歡迎。今年4月，我們在學校舉辦了壹場盛大的示範課。學校領導和中層幹部帶頭，教研組組長、區學科帶頭人、南京有慶、南京學科帶頭人、特級教師等35名教師成立示範班。老師們尤其是青年教師上課熱情高漲，場面火爆，營造了濃郁的課堂研究氛圍，發揮了骨幹教師的引領作用。
第三，交流活動深入開展。
1，積極開展市級教研活動。本學期，英語、數學、物理、音樂、地理、歷史六門學科在我校開展了市級教研活動。夏艷娟、秦望、王曉梅、張磊、茍俊華、郭超、魏巍、杜佳偉、楊洋、孫進、鄧蘭、孫慕雲、李成祥等13名教師在全市範圍內召開研討會或講座，進行授課和學習。可以說，每壹次市級教研活動都是精心準備、精心安排、註重細節的。每壹次活動都是壹次展示，壹次宣傳。每壹項活動的開展都促進了學科教學的交流，擴大了學校的影響力，提高了學校的知名度。
2.加強了與的溝通。本學期組織了多次與海安高級中學的交流活動，在試卷、教案、競賽輔導、高三復習等方面與海安高級中學進行了廣泛的交流，並邀請海安高級中學的老師進行了四次授課。通過交流寶貴的經驗和成功的做法，參與交流的師生都感到受益匪淺。
第四，優化生源，成效顯著。
本學期初，在盛副校長的直接領導下，成立了以教務處為主體的優化招生工作領導小組和工作小組。針對今年新變化的中考招生政策，及時調整工作思路和策略，制定了切實可行的優化招生工作方案，采取“請進來，走出去”的方式，組織開展了4次全市大型咨詢活動，通過媒體、壹線傳播、電話回訪等全方位多渠道加大宣傳力度，並制定實施。我們工作組全體成員以學校的發展為己任，不計疲勞，不計付出，無私奉獻，使得高壹學生的優化工作順利進行，實現了學生質量的新突破。
三校教導處教學工作總結
本學期，教務處本著“敬業、精準、務實、高效”的精神和工作態度，圓滿完成了各項任務。主要工作和成果總結如下:
1.我們切實抓好常規教學的五個環節，加強管理的科學性和有效性，在課程設置和課表安排上註重現代教育理念和科學嚴謹的治學精神，本學期完成了四個年級的制作，制定了教師教學考核細則，細化了班主任工作室和工作室工作，成立了班級學習小組。教學工作有序，特別是加強了備課、聽課、考試工作，基本杜絕了使用過時教案上課，曠課、遲到、早退現象減少，早讀、下午休息、晚自習規範，教風、學風、考風良好，教學質量穩步前進。
2.制定實施了科學的評價機制，完成了教師教學評價細則，初步建立了教師專業檔案。在本學期的教風教學質量檢查中，教務處配合教務處精心準備，嚴密組織，規範操作。通過隨班聽課、評選優秀班級和優秀教案、在學生中進行問卷調查等壹系列教學常規檢查，使檢查全面、科學、客觀、公正、真實，反映了當前的教學情況和每位教師的教學情況，對學校領導的科學決策和管理、督促教師的教學工作起到了良好的作用。
3.加強對年級組工作的指導、監督和檢查。這學期，各年級小組的工作都已經開展，每個小組都制定了工作計劃，有內容，有措施，有合理性，有現實性。各小組的活動開始制度化、規範化、有特色、有效率、有時間保證，具體體現在固定時間、地點的年級小組活動，包括班主任會議、集體學習、教學經驗交流等。活動內容豐富，安排科學合理，增強了針對性和實效性。
4.各年級要求各班成立可行的學習小組，學生檢查作業，學生幫忙批作業，學生檢查背誦，學生檢查紀律，學生管理學生，確實起到了很大的作用。
5.註意考風考紀。本學期順利組織了月考、期中考試和期末考試，考場安排、監考安排、試卷修改安排等考試工作安排科學、高效、公正、嚴格，同時進行了分數分析和試卷分析。還積極組織了四次高考生復習動員會，鼓勵學生，介紹復習方法和註意事項。
6.精心組織學生知識競賽。英語寫作競賽，英語演講競賽，九年級數學，物理，政治和歷史競賽。學生們取得了良好的教學效果。
7.為了提高班主任的管理水平，組織班長觀看視頻，外出學習，與鄰近的中心學校交流，互相學習。確實提升了班主任的管理水平。
8.認真做好畢業班工作。畢業班的教學是本學期教學工作的重中之重。社會衡量壹個學校的辦學水平和教學水平，主要看中考能考上什麽樣的學校，能考上多少學生。做好20__年中考工作，組織教師學習《課程標準》，研究近幾年中考試題的總趨勢，指導畢業班教師復習。教務處加強學習和考試指導，積極探索高效復習模式。定期召開畢業班教學質量分析研討會，聽好復習課，及時點評，提高復習效率；集思廣益，合作交流，積極倡導團隊精神和合作意識。組織九年級畢業班教師參加市、縣教研室舉辦的中考分析會、研討會，關註異地中考信息，及時總結反思復習工作經驗，力爭20年中考有所提高。
本學期的問題:
(1)優等生和後進生的培養有待加強。
(2)教師專業技能教學的管理有待進壹步加強，個別教師對技能教學的認識有待進壹步提高。
(3)個別班級的自習課秩序不理想。
如果說這學期教務處取得了壹些成績，離不開校領導的努力和配合；存在的問題更多的是由於我們在統籌安排上考慮不周。今後，我們將繼續發揚優良作風，改進工作方法，逐步改善上述問題。