燕昭王即位後破了燕國，用厚幣貶抑自己，為了招攬人才，他想報答他。於是，我去見郭昆先生，說:“齊國因孤國之亂而攻燕。我很清楚嚴小莉不足以上報，但我贏得了賢者和共和國，我為國王感到羞恥。敢問報國之人？”郭昆先生對他說，“皇帝與分裂，王銀與朋友，暴君與大臣，亡國與服役。⑨指物而學北，⑩，則自足者將(11)；先走再取息(12)，先問再嘿(13)，然後妳會發現自己(14)；人往往是自己的，那麽如果是自己的；季風，根據工作人員(15)和無視指令(16)，將是仆人(17)；打(18)罵(19)就當奴才(20)！此古奉道教士之法也(21)。王承博選擇全國的賢人，並面向他的門(22)。天下聞朝聖賢，天下之民必趨焉！”
註①燕昭王:公元前311年，王艷王子平明繼位為王艷。破燕，破燕國。2卑微:降低自己的地位。厚厚的硬幣，豐厚的禮物。在古代，柬埔寨和絲綢作為祭品，作為錢幣作為禮物。後來，錢也指其他禮物。(3)復仇:齊攻燕之仇。裴，同“仇”，④郭琨(魏):燕國謀士。⑤孤獨:古代王公的卑微之名。⑥共同國家:共同管理國家事務。⑦先王:指王召的父親。⑧敢:謙詞，冒昧。⑨指“彎曲意誌”。克制自己，放下架子。朝北的:朝北的。古代尊師重道，坐朝南，所以弟子要坐朝北。(11)比自己強壹百倍的人。(12)走勢:跑路。這裏指的是勤政。休息，休息。(13)哎:古字“無聲”。閉上嘴。(14)自己是誰:比自己強十倍的人。什麽，傳“十”。(15)季風，依靠幾個案例。鳳桐“依賴”。拄著拐杖。(16)(綿音綿):斜視。指示，用手指示意，哪怕下屬自己跑。(17)仆人:仆人。(18)冷漠(子穗的音頻信息):瞪眼。嚴打，隨意打人。(19) Hmmm(居音拘):或“?”，跳；書，通過“借”，踐踏。大聲罵(二人組吵)。(20)朝聖者:囚犯和奴隸。這裏指的是奴隸。(21)奉道:貫徹道德。至士，使士到，即得士。(22)朝鮮:崇拜。
收拾殘破的燕國後，燕昭王繼位，馬上謙恭地邀請下士，廣納賢才，慷慨饋贈，希望與他們壹起為齊國報仇。於是，燕昭王去見郭琨，說:“齊國趁亂攻破燕國。我明明知道燕國太弱，不能為此報仇，但能得到賢士與我共同治理國家，洗刷父皇之恥，是我的心願。恕我冒昧問壹句，我要為國報仇，該怎麽做？”郭琨先生答:“立帝業之君與師相處，立之君與良友相處，立霸之君與賢臣相處，滅亡之君與臣子相處。如果妳能侍奉賢士，接受老師的教導，那麽比自己優秀百倍的人就會來；如果妳在別人之前勤於治理，在別人之後享受休息，妳能積極向別人求教，然後老老實實反省自己，那麽比自己好十倍的人就會來；如果妳跟著別人走，和別人壹樣勤奮，不甘落後，那麽同樣能力的人就會來；如果妳靠幾個案子，靠雙手，瞇眼，告訴別人怎麽做，那就只有仆人來了；如果妳怒目而視，隨意踐踏下屬，大聲呵斥別人，那就只有奴隸來了！這是古代弘揚道德、招募賢士的方式。陛下，如果妳真的想在全國範圍內廣泛選拔人才，妳應該去拜訪他們。全國都知道妳拜見了先賢，那麽天下先賢壹定很快就會來燕！
趙浩棋說:“我能面對誰？”郭昆先生說:“我聽說古代君主①用壹千美元要壹匹千裏馬，三年都得不到。卷人對君(二)說:‘求之。，君遣鄭。三月得到壹匹千裏馬，馬死了，我買了它的第壹個500金，換來妳的賞賜。齊王大怒，說:‘妳要就生壹匹馬，妳就捐五百金幫助死馬？鄄人對他說:‘妳用五百金買壹匹死馬，會怎麽樣？天下將以王為市馬。馬今天來了！所以妳不能指望年，千裏必達三。今天，王成要想做學問，就要從隗囂開始。看到東西怎麽辦？6.擅長的東西呢？多遠啊！"
註譯(1)君主，國君，國君。②涓人，即仲涓，君主的仆人。③反對，通過“退”來④安全，有什麽用。捐，棄。⑤市場馬，買馬。6看事情，被任命了。
燕昭王問:“我應該去拜訪誰？”郭昆先生回答說:“聽說古代君主用女兒求千裏馬，用了三年才得到。”壹個男仆對君主說:“請讓我幫妳找壹匹千裏馬吧！”國君派他去，三個月就找到了千裏馬，可是馬已經死了，他就用500金買了馬頭，回去報告國君。國君大怒，說:‘我要找壹匹活的千裏馬。花500金買死馬當活馬醫有什麽用？隨從回答說:‘買壹匹死千裏馬都要500金，何況是活的千裏馬。全世界的人壹定認為妳可以出高價買馬。現在可以買千裏馬了！”所以在不到壹年的時間裏，很多千裏馬得到了它。現在陛下如果真的要廣納天下英才，就應該從我郭琨開始。連我郭逵都可以重用，何況是比我更有才華的人。他們會不會太遠而不能加入我們？"
於是王召為進宮而學習。從魏到①，鄒衍從齊到②，戲曲辛從趙到③，文人爭妍④。燕王自縊，問其身世。二十八年來，他與人民同甘共苦。燕國富庶，士卒樂於輕裝上陣。於是他以樂毅為上將軍，與秦、楚、三晉合謀伐齊。齊軍被打敗了，離家出走了。閆冰獨追北⑥，進臨淄⑥，帶走壹切財寶，燒了他的宮殿和祠堂；唯壹跟不上城市的只有巨和即墨。
註①:著名的楊的後裔。幫助伐齊，攻破齊國70多座城市，死了，被懷疑而跑去找趙。②鄒衍:齊人，戰國時期著名的陰陽家。(3)劇辛、趙仁:破齊的情節主要是他策劃的。趙戰敗後，失敗，被趙所殺。4聚集:聚集。⑤幸福:生活安逸舒適。輕戰，不懼戰。6北:敗兵。⑦臨淄:齊國首都。現在山東省淄博市臨淄。⑧居:地名，在今山東莒縣。即墨，壹個地名，在山東省平度縣的東南部。
於是燕昭王為郭琨建了壹座宮殿，用老師的禮儀對待他。消息傳來，由魏入燕，鄒衍由齊入燕，大戲辛由趙入燕，眾賢士爭相聚燕。燕昭王悼念死者，同情生者，與老百姓同甘苦共患難28年。燕國變得富裕起來，士兵們生活舒適幸福，願意為國家的復興而戰。於是燕昭王起用樂毅為大將，打算和秦、楚、三晉壹起攻打齊國。齊軍失敗了，齊敏逃到了其他地方。燕軍孤軍追擊齊國敗兵，壹路追到齊國都城臨淄，掠奪齊國財寶，燒毀齊國祠堂。齊國唯壹沒有被攻破的城市是莒和即墨。
評宋保標《戰國策註》:“臣仆之權，天下之座右銘；城馬的比喻是世界之美。太史公為何獨斬？也不同於孔的刪修法！"
清·金聖嘆《天下有才之人必讀》:“奇氣，浮於紙上，找不到數墨之法。”
張清星暉《國策林評》:“馬死既然是千裏之行，養它也不過是壹步之遙。封面千裏之外，都是它造成的。多麽真實啊！老馬潛伏，不遇九方，黃泉之外誰能欣賞？君主和大臣的作用是驚人的。”
燕昭王在國家危機的秋天繼承了王位。為了振興燕國，對抗齊國的仇恨，他聽從勸告，廣納賢才，積蓄力量，艱苦奮鬥28年，終於重振國威，壹舉擊敗齊國。燕昭王成功的關鍵在於尊賢下士，重視人才，至今仍值得借鑒。
文章擅長記單詞，寫東西。記住郭昆的話，用四個“位”五個“點”來長篇大論地描述“服道導士之法”。語氣鏗鏘，文筆散亂，論據生動，引人註目。或者用城馬比喻，知書達理，構思獨特，比喻巧妙，推理清晰。寫事情重要而不復雜，記住燕昭王“為隗囂建宮”的效果，只用三個“去”和壹個“爭”概括天下賢士聚會的盛況；燕昭王二十八年的奮鬥歷程，主要用壹句話“吊問人生，與民同甘共苦”來概括。文筆簡潔明了，跌宕起伏，是這篇文章的獨特之處。